挑山工讀後感15篇

品味完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的挑山工讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

挑山工讀後感1

我讀了一篇文章叫《挑山工》。本文主要講述了泰山上挑山工登泰山時，走的路程比遊人多，而用的時間比遊人短。這讓我想起了我朋友去泰山給我講過的一件事。

有一次，他和他的朋友們去泰山玩耍，看風景，在山下，他們遇到了一個挑山工，是個小矮子，穿了一件紅襯衫，但有四十多歲了，他扁擔一頭掛着幾個椅子，另一頭捆着幾個大西瓜。他們很快就超過了挑山工。到了回馬嶺的那條很陡的山道上，跑累了，坐在旁邊的那塊石頭上歇了一會兒，突然發現那個挑山工在他們的對面抽着一支煙，也歇了一會兒。

後來一同啟程，他們還是不一會兒就超過了挑山工，等到了山頂後，發現挑山工在那個交東西的地方等着。他們過去充滿好奇心驚奇地問：“你為什麼這麼快？是不是有近道了？”那個挑山工回答：“我們一年四季二十年每天一個來回，而且你們看風景，中途休息、玩耍要停下來，所以儘管跑得快，但我一直走，就休息一次，所以還是我快。”

我朋友的經歷和文章的很相似，所以我也相信這是真的。這一篇文章告訴我：“要堅持不懈、腳踏實地、努力地去做好一件事，不要中途放棄。這篇文章也讓我想到了偉大科學家愛迪生在研究電燈時，經歷了一千六百多次失敗才成功的。那種堅持不懈，不服輸的精神打動了我。也讓我又想起了我國“神舟”載人飛船時，經歷了十一年的努力和磨難終於成功了！

這篇文章説明人要有三心：“恆心、耐心、決心。”做什麼事都要堅持不懈，腳踏實地地去做，只要努力堅持下去，就一定會成功。

挑山工讀後感2

今天讀了《挑山工》這篇課文，我除了驚訝更增添了深深的敬意。雖然挑山工走的路比遊人多一倍，但用的時間並不比遊人長，因為他們朝着一個目標腳踏實地，不懈的努力，不東張西望，不走走停停，不辭勞苦，不留戀山色，一個勁地朝着目標前進，這是他們成功的祕訣。

如果我們也具有這種堅持不懈的精神，還有什麼事情做不成的呢？我們的學習、生活不和挑山工一樣嗎？如果看到別人玩也想玩，看到別人上網吧也上網吧，學學玩玩，貪圖玩樂，沒有目標，學到哪算哪，什麼時候能實現人生的價值？到老只會發出：“白髮不知勤學早”的哀歎。人生的路上有很多誘惑，更有很多的艱難。挑山工一干就是二十年，一年四季，一天一個來回，他不苦嗎？不累嗎？但這是他的目標，他選擇了這樣的生活，他選擇了這樣的目標，所以他不能耽誤工夫，一個勁兒的往前走，還要步步踩實，因為肩上挑着擔子。為什麼好多人小時候都有目標，到大了實現目標的就少了呢？現在想想，他們肯定不像挑山工那樣腳踏實地，而是走走停停，遇到困難繞道走，遇到好玩的就玩一玩，沒想到肩上的“擔子”，沒想到“要一天一個來回”。

我的人生目標是什麼？我怎樣才能實現自己的目標？我還能過一天算一天嗎？讀了這篇課文，我覺得前面的“路”寬了，同時肩上的“擔子”也沉了。

作者畫了一幅畫掛在書桌前，我覺得要把這幅畫深深地印在心裏，當我感到學習勞累時想要休息時，當我想和小朋友一起玩樂時，當我遇到困難時，這幅畫會告訴我該怎麼做。

挑山工讀後感3

讀完《挑山工》後，我默默地坐在椅子上，眼前浮現出一幅感人的畫面：在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，扁擔兩頭的繩子掛着沉甸甸的貨物。登山的時候，他們一條胳膊搭在扁擔上，另一條胳膊隨着步子有節奏的一甩一甩。使身體保持平衡。他們走的路線是摺尺形的，從台階左側起步，斜行向上，登上七八級，到了台階右側，就轉過身子，反方向斜行，到了左側再轉回來。每轉一次身，扁擔換一次肩。這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔前頭的東西不碰在台階上，還可以上些力氣。但只重物，如果跟前頭的登山人那樣直往上走，膝蓋會受不住的。但是路線曲折就會使路程加長，挑山工登上走的路程大約比有人多一倍！啊！泰山上的挑山工，我歌頌你們，你們為了讓上山的遊客們吃好睡好，你們倖幸哭苦挑着百八斤重的擔子，走着那麼長的山路，不辭幸苦的向上登攀。儘管這活兒，多麼，多麼累，但是你們還是拼命的走着，幹着……阿！挑山工們，我們一定會好好學習，長大了，創建既省力，又方便的機器。那時，你們就不用那麼辛苦得挑着擔子登攀了，只用坐在裏面，控制住機器，自動就可以往上行走了。那時，以前用的扁擔、籮筐也該退休了。當然，這只是幻想，要實現的話，還得靠我們努力奮鬥，刻苦鑽研，我們要依泰山上的挑夫為榜樣，做出機器。讓他們能夠輕鬆。

在學習上，我還有沾輕怕重的思想，今後，我一定要改掉缺點，學習挑山工那種精神。

挑山工讀後感4

“挑山工”這個在泰山上再平凡不過的普通人羣，卻在我的心裏烙下了深深的印記。

今天我翻開課本，帶着對挑山工的崇敬又一次閲讀這篇課文，對挑山工又有了新的認識。

“我們哪裏有近道，還不和你們是一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理？”這幾句簡短樸實的話藴含着深長的哲理，是啊在我們的生活中確實沒有近道可走，只有不斷得攀登、一心向上才能到達終點。

後來，作者回家畫了一副畫，挑山工挑着重擔、沿着摺尺形路線不斷地向上邁步。作者一直把這副畫掛在自己的書桌前，因為作者需要他，需要挑山工那一心向上、不斷攀登的精神。

其實，需要挑山工這種精神的何止馮驥才老先生一個人呀！在我們平時的生活和學習，不也應該像挑山工一樣嗎？無論做什麼，都應該給自己定一個目標，並腳踏實地、堅持不懈地去做。今後的道路或許是平坦的，或許是崎嶇的，我們只要能堅持，再崎嶇的路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你可能也會一事無成。

挑山工讀後感5

今天，我們學了《挑山工》這一課，文章中挑山工的一句話，讓我很受啟發，“一步踩不實不行，停停住住更不行。”文章通過挑山工與遊客的對話，讓我從中知道了，人要想成功就要一步一個腳印的向前走。

這個課文，讓我想起了《龜兔賽跑》這個寓言故事。烏龜雖然跑的很慢，但是，它不停的一直往前跑。賽跑是兔子的特長，它跑的速度烏龜是遠遠比不上的，但兔子沒跑一會兒就到草蔭裏去玩耍，後來居然還睡起了大覺。最終被烏龜超過了。

生活中，像這樣的例子也很多。比如：我的老師們都説我很聰明，但是，因為我的剋制力不強，上課時總是和四周的同學在一起説話，幾乎每天都被老師批評，很少受表揚，所以，我的學習成績一直都很不好。後來，我的老師把我叫到她的辦公室，温和的對我説：“你的腦子很聰明，但你聽課總是不專心，這樣很不好。你看看那些學習好的同學，有些雖然沒你聰明，但是他們上課聽講很認真，所以，他們的學習成績都很理想。”我聽了老師的話，倍受感動，於是，我上課時再也不和周圍的'同學亂説話，認真聽講，認真完成作業，功夫不負有心人，我的成績突飛猛進，已經趕上了很多以前比我學習好的同學了。現在，我的老師非常喜歡我，經常表揚我，還讓那些學習不好的學生向我學習。

我感覺學習就像挑山工上山一樣，即使你沒有很聰明的頭腦，但是隻要你踏踏實實的去學，同樣也會取得好成績的。 挑山工揹負着很重的東西雖然走得很慢，但是他們一步一個腳印的一直往前走，不停歇，而遊客攜帶的東西輕便雖然走的很快，但是他們一會走走，一會兒玩玩、歇歇，所以，最終挑山工走在了他們的前面。

我一定要學習挑山工的這種精神，只有一步一個腳印的往前走，才能取得成功。

挑山工讀後感6

今天，在老師的帶領下我讀了《挑山工》這篇令人深受啟發的文章，從中可以學到很多道理。

這篇文章寫了作者在山上游玩時的一段令人深受啟發的經歷。作者在遊玩時每次和挑山工一起出發，但是每一次作者都看見挑山工的腳步很慢，但是每一次卻都先到。作者的心中出滿了疑問。在挑山工休息的時候去問他。挑山工的回答令他頓時明白了許多，挑山工原來在上山的途中根本沒在意途中的風景，沒有做任何無用的停留。心中沒有雜念。心中只想着努力到達山上，而作者呢，經常走走停停。看到美麗的風景就停下腳步去拍照，所以，在這時間裏，挑山工雖然很慢，但還是趕上了來，作者明白了其中的道理，於是便沒有再問什麼。到達山頂後，作者發現挑山工已經到了，其中，有着很深的道理。

首先，挑山工為什麼速度不快卻比作者到得更快呢？原因就是挑山工的心中有十分明確的目標。在路上他沒有被迷人的景色所迷惑。而是不斷向前，從而追上了作者。而作者為什麼速度快卻要比挑山工到得晚呢？是因為作者雖然速度比挑山工快但卻要被途中美麗的風景所迷惑。所以在到達山頂的路途中，他一次次無用的停留令他被挑山工反超了上來。這篇文章告訴我們一個人在學習的途中一定要有明確的學習目標，不要被那充滿誘惑的“景色”所吸引。只有這樣才能達到成功的彼岸。

我們在學習中要有超強的自控力和毅力，千萬不要被那些無用的事物所吸引，早日實現自己的理想。

挑山工讀後感7

昨天，我們學了一篇文章。名叫《挑山工》。講的是“我”在泰山上的所見所聞所感，回來以後畫了一幅“挑山工”的畫。它一直掛在我的書桌前，激勵着我。

這幅畫畫的是：在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工被肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。我十分敬佩這。位挑山工叔叔，他是一個腳踏實地、堅持不懈、勇往直前的英雄。

仙人掌有一個花語叫“堅強”！仙人掌生長在寸草不生、人跡罕至的沙漠地帶，可它卻能頑強的生存下去；雖然，它長得沒有玫瑰那樣美麗，沒有牡丹那樣富貴，沒有其它一些花兒那樣小巧可愛，可它卻有梅花一樣的堅強！這不正像我們的挑山工叔叔嗎？他們也許沒有英俊的外表，沒有淵博的知識，可他們有堅定的信心！他們相信，路有多長都可以走完，因為路是自己走出來的！

生活中常常也有這樣的事：20xx年的暑假，我去學游泳，那天下着小雨，天氣比較涼，教練卻已經開始遊了，我不想讓教練白白來一次，便一個人跑下去了，也許是我帶來的動力，許多同學都來了。在雨中，我們學着教練教的每一個動作，在水中練習。回到家，我感冒了，可我知道，我終於學到老師教的每一個游泳動作了，終於不會像小時侯那樣成為爸爸的笑柄，我戰勝了自己對寒冷的恐懼！

人生就像一條很長的河，可只有撞到石頭時，才會濺起美麗的浪花！

挑山工讀後感8

這就和我們實現目標一樣，不要希望可以一飛沖天，也許你將你的目標定為一個腳步，你便可以到達了遙遠的目標。小房間的中間放着我的小牀，牀上整齊地疊放着兩牀小被子，顯得格外舒服。時間過的可真快呀；但又來了一隻火狗，後面還跟着幾隻小狗。”説完拿起一個雲吞皮，放上餡，用食指和拇指把包皮對摺，然後捏兩邊，媽媽邊示範邊講解，我邊領會邊實踐，按照媽媽教我的方法包好了第一個雲吞，驕傲地往桌子上一放，媽媽、爸爸看了不約而同地笑道：“簡直是醜小鴨。

《挑山工》這篇課文通過寫挑山工登山，雖然身擔重物，走的路程比遊人多一倍，但速度不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈地朝着一個目標，腳踏實地做下去，就一定能達到目的。

昨天，做作業時，我做不好就扔下去了，爸爸見我愁眉苦臉的樣子，説：“爸爸以前還很小的時候，也遇到過難題，可是爸爸沒向你那樣愁眉苦臉，是滿心歡喜的想問題。”我聽了，心裏一下子放鬆多了，我不禁想起今天早上學的《挑山工》這篇課文，不要被困難所下倒，一定會戰勝自己的，我又拿起筆仔細思考，終於把難題做出來了,我想做任何事情只要目標專一，腳踏實地，堅持不懈就會取得成功。

《挑山工》這篇作文讓我學會了堅持不懈。

挑山工讀後感9

今天，我讀了《挑山工》這篇文章，本文主要講了泰山上的挑山工登泰山時，走的路程比遊人多，而用的時間並不比遊人少。説明了做什麼事情只要堅持不懈，腳踏實地的去做，就一定能成功。

讀了這篇文章，我想起了偉大的發名家愛迪生，研究電燈時，經歷了1600多次失敗才成功的，那種堅持不懈、不服輸的精神深深打動我。又想起我國研究“神州”五號載人飛船時，經過了11年的努力終於成功了！這使我更清清楚楚地想起了一見事。

一個夏天，我去河邊戲水。看見莫招喜手裏拿着一架非常好看的自制船模，它安有馬達，行動輕快靈活，彷彿田溝裏的水蛇。我見了十分羨慕，自己也想做一架，可我從來沒做過，怎麼辦？去向他請教，又不好意思。最後，只好硬着頭皮自己做。剛開始還好，興致勃勃的。可是過了一下子，問題就出來了，不是筆心卡在小洞裏，就是水葉穩在船底了，我一氣之下，把它丟在一邊不做了。爸爸見我這個樣子，語重心長的對我説：“斯淇，你做什麼事情要有耐心，不要三心二意的，你看小貓三心二意的釣魚，最後釣着了嗎？你應該學習挑山工，做什麼事情要堅持不懈，還要有耐心，這樣才能把事情做好！”聽了爸爸的話以後，我心悦誠服的點點頭，又仔仔細細的做起來。遇到新問題和老毛病，我都認真的對待。經過幾個小時的努力，我終於把船模做好了。這時，我明白了一個道理：什麼事情要堅持不懈、腳踏實地的去做，就一定能成功。

類似的事，不正是挑山工精神寫照嗎？

挑山工讀後感10

自從我學了《挑山工》這課後，心裏久久不能平靜，並且有着説不完的感受，今天終於可以藉此暢所欲言了。

這篇課文主要講了“我在”等泰山時屢屢超過了挑山工。但也不知是什麼原因，挑山工總是走在我們前面。於是我便有了成千上萬個小問號，“我”在百思不得其解之下，還以為挑山工們都是訓練有素的忍者、會飛檐走壁，並且還能日行千里呢。然而，他們並不是忍者，而只是他們有着堅持不懈的精神罷了。這點課文中寫的清清楚楚：“我們得一個勁兒往前走，別看我們慢，走長了就跑到你們前頭去了”。從這句看似普通的話中，我明白了一個道理：幹什麼事都要堅持不懈、腳踏實地，才能取得真正的勝利。

難道在現實生活中我們不應該向挑山工學習嗎？

生活中，我就是一個自負自大、做事半途而廢的人。上學期由於我瞎貓捉死老鼠-----碰巧在期中考試中得了第一，自大的我便在下半學期中玩玩鬧鬧，上課交頭接耳，作業敷衍了事、字跡潦草，最後在期末考試中才考了第三名，真讓我後悔莫及。

還有一件事在我的腦海中留下了深深的烙印。那是某一年的暑假，我好不容易將作業做完後，便有了個大計劃——記讀書筆記。一開始，我興致高昂，整整齊齊地記了一頁，中間兩天，我早已沒了熱情，最後，那個本早已音訊全無了，計劃終以五天告終。我想，如果我堅持下去，那個本肯定已記滿了書中的精華，成了無價之寶。難道只有挑山工們才有這樣的精神嗎？不！這不過是凡人的創舉！同樣是凡人，為什麼我們就不能有這樣的創舉呢？

在以後的生活中，挑山工那堅持不懈的精神也會使我擁有“凡人的創舉”的！

挑山工讀後感11

這篇文章主要講：作者在泰山路上遇到一個挑山工，挑山工雖然身挑重擔，但走的路比遊人多一倍，通過作者和挑山工的談話後，我才明白了其中的道理。

當我讀到：他説：你們一路上玩玩鬧鬧，東看西看，總得停下來嘛!我們和他們不一樣，高興怎麼就怎麼，一步踩不實不行，我們得一個勁兒向上走，更不耽誤工夫，別看我們走得慢，走長了就到你們前面去了，你看，是不是這個理?這段話，使我想起了一件慚愧的事：一次，爸爸買回了一台電腦，我十分好奇，等待爸爸幾天的安裝後，我便迫不及待地叫爸爸打開電腦教我學習打字、畫畫、玩遊戲等。

我開始還學得可以，可是到最後，我慢慢地鬆散下來了，甚至有點討厭學了。因為每天早上爸爸都叫我起得特別早，要求我東學西學，東練西練，真煩人啊!我把心中的那個喜歡踢了出來。常言道：做事不可半途而廢。可我一點也不理解，再比比挑山工，我差遠了。

挑山工做什麼事都不半途而廢，是多麼堅持啊!而我，有那麼好的條件學電腦都不認真學，那些家裏窮的孩子巴不得學一輩子。我這麼好的時光都不知道珍惜，太不應該了。少壯不努力，老大徒傷悲這句話早早被我拋到九霄雲外去了。我畢竟是小孩，受不了這麼多苦，可學電腦不算苦啊!泰山上的路又陡又峭又長，而挑山工走的路比遊人還多一倍呢。我在乾淨的房裏，名牌空調下輕鬆地學電腦，為什麼還學得不認真呢，和挑山工比真是天地之差啊!我決心改掉這個壞毛病。

讀了《挑山工》這一文，掩卷沉思，我真正懂得：無論做什麼事都要朝着目標，努力奔向它，做什麼事才能成功。因此，我才能成為一名優秀的少先隊員、稱職的班幹，才是爸爸媽媽喜歡的孩子，是老師喜歡的孩子。

挑山工讀後感12

只要你付出了辛勤的勞動，就一定能得到豐盛的收穫。這就是我讀了《挑山工》之後的第一感受。

五年級上期的時候我們學了《挑山工》這篇課文。只讀完第一遍，就覺得那個挑山工是那麼的堅強，那麼的堅定。他説什麼也要在最短的時間內把自己的工作做完，而我和我的一些同學朋友們呢？總是迎難而退，這與挑山工形成了極強的反差。

課文中説，最初，作者以為挑山工有什麼特異功能，但經過作者的多次觀察以及後來與挑山工的談話，發現挑山工其實並沒有什麼特異功能，有的只是不斷攀登、一心向上的精神：就在作者在某個地方角落觀看美景留連忘返的時候，挑山工已經挑着沉重的擔子悄悄地衝到上面很遠了。

後來，作者回家畫了一副畫，畫的就是挑山工挑着重擔、沿着摺尺形路線不斷地向上邁步。作者一直把這副畫掛在自己的書桌前，因為作者需要他，需要挑山工那一心向上、不斷攀登的精神。

其實，需要挑山工這種精神的何只馮驥才老先生一個人呀！我在生活上也是特別需要挑山工這種不斷攀登的精神的。比如，我的腦袋並不比別人笨，但總是拿不到班上的一二名，為什麼？學了課文後，我靜心想了很久，原來是因為別人上課的時候一直是專心聽講，而我卻經常東張西望；別人回家總是認真地做回家作業，並複習功課，而我卻打玻璃蛋玩紙牌，渾渾噩噩到天黑。如果我也像班上那些學習方面的挑山工們學習，上課專心聽講，回家認真做作業、認真複習預習，相信要不了多久，我也會和他們平起平坐，奪下班上的冠軍寶座的。

挑山工，謝謝您，您讓我幡然醒悟；對於自己。我充滿了信心！

挑山工讀後感13

今天，我們學習了《挑山工》這篇課文。課文講的是“我”在泰山上遇到一位替人挑貨物、行李上山的“挑山工”。他雖然身挑重擔，走的路線是“摺尺形”的，幾乎比遊人多走一倍的路程，但他卻常常走在遊人的前面。通過交談，“我”明白了其中的道理。回家後，“我”畫了一幅挑山工的畫，把它一直掛在“我”的桌前，讓挑山工那認定目標、堅忍不拔、不斷攀登的可貴精神，時時激勵我前進。

讀完這篇文章，我的心情久久難以平靜。下課了，我還坐在座位上，閉上眼睛，細細的品味着文章的句子，那個穿紅背心的挑山工弓腰挑擔、在陡峭的山路上不斷攀登的身影，不斷地在我的眼前閃現……

“我們那裏有近道，還不是和你們走的一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛！我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，更不能耽誤功夫。我們得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前面去了。你看，是不是這個理兒？”我細細的琢磨着挑山工的這段話。是啊！這位黑黑的、憨厚的、又矮又粗的山民的幾句樸素的話，包含着多麼意味深長的哲理啊！

這時，我回想到了自己。平時，媽媽為了我能多學知識，給我報了許多課外班，有作文班、奧數班、英語班、書法班、國畫班。加上學校的功課和作業，我感到很累。於是，從三年級開始，媽媽就把我最拿手的國畫課給停了。兩年過去了，當我再次拿起畫筆時，我感到是那麼的生疏。和兩年前相比，簡直是有天地之差。我很愛畫畫。我後悔當初媽媽給我停了國畫課。這就是沒有認定目標，沒有堅持“堅忍不拔、不斷攀登”的結果。

挑山工讀後感14

課文講的是在泰山上，作者碰到一位挑山工。他扁擔一頭挑着幾張大凳子，一頭挑着五六個青皮西瓜，一步一步爬山的情景。我在泰山上也見過這樣的挑山工，他們擔着類似磚頭的重物，光着膀子，非常吃力地往山上送東西。他們背上被曬得通紅，渾身是汗。課文重點寫了挑山工的勞動過程和作者作為遊人的感受。遊人不挑重物，還覺得上山很累，許多人常常落在挑山工的身後，有些人覺得累，上不去，乾脆半途而廢，從迴心石那裏轉身回去了。而挑山工和山路上的遊人並沒有什麼特別，他們挑着那麼多重物爬山，反而超過了遊人。是什麼精神支持着他們勇往直前呢？課文中挑山工的一段話説出了其中的道理，“我們……一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。”

我想：這樸實的話裏包藴着多麼深刻的哲理啊！俗話説，“不怕慢，就怕站”。我爬泰山正是在挑山工這種永不停息的精神鼓舞下，才頑強地爬到山頂上的。

所以，持之一恆是培育成功之果的泥土，半途而廢是侵害成功之苗的蛀蟲。許多遊人在爬山時半途而廢，鬆了一把勁，沒有到達泰山極頂，這是多麼遺憾啊！通過學習課文，聯繫自己爬山的實際，我真正明白了挑山工成功的祕訣，就在於腳踏實地，走好每一步，才取得了一次次的成功。因此，學習上也要發揚挑山工這種腳踏實地，持之一恆，勇往直前的可貴精神，才能取得更好的成績，不斷攀登科技高峯。

挑山工讀後感15

今天我學了《挑山工》這課，它使我受益非淺，這篇課文講述了這樣一件事：

作者在登泰山時遇到了挑山工，很奇怪挑山工的速度並不比遊人慢。就問：你的速度怎麼那麼快。挑山工回答我説：你們總是玩玩鬧鬧，走走停停；我們快，不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，停停住住更不行。作者從泰山回來畫了一幅畫，掛在書桌前多年來不曾換掉，因為作者需要挑山工那種腳踏實地的精神。

我對這篇課文有着深刻的理解，大家都知道，不去努力的同學最終還是會落後的，而那些往更高的地方不斷登攀的同學成績當然會一直向上提高的，那些不去努力的同學得了一點高分幾就得意的不得了的，會自以為自己學的差不多了，所以不去學。而那些成績好的同學會虛心學習，不斷登攀，成績就會不停的向上升。就像挑山工那樣日復一日，年復一年地登攀，才能得到收穫。

《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的精神，他不僅是一位挑山工，他還是一位“教師”，教我們怎樣做人。每當我體會到這點的時候，總覺得很羞愧，他只是一個挑山工，都有着這樣的品質。而我是在教室享受教師的教導，我比他的條件多了，還不備有這樣的品格！原來，我整天説要學好習，期末考試要雙科第一，於是便努力起來，第二天，就又忘得一乾二淨了。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎樣學習這種精神。

今天我讀了《挑山工》一文，終於有所領悟，決定向前衝刺，不當遊客。我下了決心：要向挑山工學習，像他們的毫不鬆懈，勇於攀登的精神也作一次學習上的挑山工。