五年級寫昆蟲記的中學生讀後感

認真讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的五年級寫昆蟲記的中學生讀後感，希望能夠幫助到大家。

五年級寫昆蟲記的中學生讀後感1

今天我和媽媽去了圖書館，在一個角落的書櫃找到了一本書，名為《昆蟲記》。回到家後我和媽媽出於好奇，在網上大致瞭解了一下這本書。《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家、作家讓·亨利·法布爾畢生的著作。法布爾的《昆蟲記》有十卷，直到1910年才出齊。由我國作家周作人第一次翻譯引入中國。

一開始我看到這本書，以為是以一個小昆蟲為第一視角的故事，類似於歷險記那樣展開描寫的，但當我打開第一頁時，我才知道這是一本以作者為第一視角，觀察動物生活習性的記錄筆記。但你其實仔細一看，你會發現，他雖不是冒險故事，卻勝似冒險故事。作者筆下的小昆蟲是那麼的栩栩如生，一個比一個有趣、可愛、生動的小昆蟲躍然紙上，多種擬人描寫手法讓“小蟲子們”活靈活現。看着看着，書中的樹木、小草、星空就在眼前，彷彿還能聞到那種獨屬於大自然的味道……

作者的寫作感情色彩很平淡，清如水，通俗易懂，有時還會幽默一下，我和家人分享時，都聽的捧腹大笑。裏面的故事奇特，充滿了奧妙，昆蟲們一個個的登場，讓我對書的熱愛只增不減。情節曲折新奇，如果可以把裏面的昆蟲全部換成人，我敢説，絕不比科幻大片遜色!

看着昆蟲像人一樣的生活，我也學到了不少知識，例如屎殼郎是如何滾糞球;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的;禪是怎樣脱殼的等等……是作者認真記錄昆蟲的每一天每一夜將我帶進了這個出不去的科學“怪圈”。

同時作者也告訴我，科學不僅僅有機械電子，還有很多很多人們意想不到的東西。在生活中細心觀察就可以看到很多不曾發現的有趣的東西，它讓我對枯燥的生活又充滿了熱愛。這次活動讓我再次深刻領悟了讀書是多麼的重要!

五年級寫昆蟲記的中學生讀後感2

暑假裏，我讀了一本書——《昆蟲記》。這本書的作者是法國著名昆蟲家、文學家法布爾。這本書向我們主要介紹了7種昆蟲。

《昆蟲記》是一部不朽的傳世佳作。文章的語言淺顯易懂，為我們介紹了昆蟲世界的各種趣聞逸事，是一部集知識、趣味、文學、哲理於一體的散文集。這本書精選了有關紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各種較為在生活中常見的昆蟲，讓我在引人入勝的故事情節中學習了科普知識。

小時候，每到夏天，我都會在外婆家住上一陣子。跟着大我三歲的表哥，我們幾乎翻遍了院內院外的每一個角落。大有魯迅先生“從百草園到三味書屋”的情趣。捉過螢火蟲，掏過螞蟻洞，撅過蟬的幼蟲，甚至還養過數不清的蟈蟈。跟昆蟲沒少打過交道。殊不知，在閲讀了《昆蟲記》後，我竟被深深地震撼了。我從不知觀察蟲子，與蟲子打交道還有如此高深的學問。原來昆蟲世界有這麼多的奧祕。這許許多多關於昆蟲的知識，竟使我有種第一次進入一個生動的昆蟲世界的幻覺，我彷彿成了“蟲盲”。

法布爾寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裏，然後原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也藴含着大學問呢!

五年級寫昆蟲記的中學生讀後感3

看了這本書，我才知道原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，我僅僅翻開了《昆蟲記》的第一頁，我就被這本有趣的書迷住了。接下來的幾天，我就窩在家看這本令我興趣盎然的書，從中我知道了許多以前從來沒有聽説過的`東西：蟬是怎樣脱殼的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的;蟋蟀是怎樣建造巢穴的。這些奇妙的事情讓我不禁浮想聯翩，我彷彿看見了自由自在嬉戲的小魚，看到了蹦來蹦去的蚱蜢，聽見了蟬的鳴叫，聽到了百靈婉轉的歌聲……

這本書還讓我交了許多“朋友”，有勤勞的蜜蜂，有揮舞着雙刀的螳螂，有愛唱歌的蟬，還有温順的貓，團結一心的螞蟻，恐怖嚇人的蜘蛛……這是一部講述可愛的昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，作者法布爾只用了簡簡單單的文字，就幽默的向我們介紹了許許多多新奇的昆蟲，讓人無比新奇，無比讚歎法布爾的文筆之妙。

看着看着，蟲子們都翩然登場，多麼有趣的故事啊!我從不知道昆蟲的世界裏也有弱肉強食，也有勞動，也有天敵。法布爾的《昆蟲記》讓我明白了這些道理，讓我對昆蟲的瞭解更上了一層。法布爾的昆蟲記沒有不真實感，因為這些原本就是真實的事。沒有空虛感，因為那些文字，那些描寫寫得非常詳細，不時讓我感覺彷彿置身於現場一樣。從來沒有被我重視過的昆蟲在不知不覺間已經融入了我的心靈，走進了我的生活。我敬佩法布爾，敬佩他對科學的嚴謹，敬佩他觀察的細緻，敬佩他日復一日，年復一年地追求自己的理想，追求昆蟲的精神。

我們要向法布爾學習，學習他的堅持不懈。我們要向法布爾看齊，爭取做到對事物嚴謹的態度。

《昆蟲記》為我們打開了知識的大門，為我們開啟了通往昆蟲世界的大路，讓我們一起走向那神奇的昆蟲世界吧!

五年級寫昆蟲記的中學生讀後感4

當最後一個字離開我的視線時，我依然深深沉浸在美麗的昆蟲世界。法布爾，這位偉大的昆蟲學家，為我們展現了另一種渺小生靈的世界。

細細讀着書中的文字，感覺到這不僅僅是字，還是一幅幅生動的畫面，真實地出現在眼前。其中最吸引我的是砂泥蜂。

砂泥蜂有着驚人的記憶力。它挖住宅的時候，總是非常勤奮。如果晚上幹得太晚，它就用一個小石子蓋住洞口，等明天再來做。砂泥蜂喜歡哪裏的土壤就在哪裏挖住宅。這個地方可能前幾天到過，可能從未到過，在離開很久之後，仍能清晰地記得地形，不加思索地奔向地穴，這實在令人讚歎。

書中的描寫都是極為細緻、真實，似乎無形之中給了我們一個放大鏡，可以看得見細微、鮮為人知的東西。這些記錄之中，隱隱折射着人類世界的命運生活——生死、勞動、掠奪、鬥爭，是昆蟲界上演的喜劇和悲劇，讓我們也深深地牽掛着那些生命。沒想到在這大自然裏，一個特殊的類羣——昆蟲，它們身上竟然有如此不平凡的命運和獨特的智慧，令人讚歎不已。無法忘懷昆蟲的大千世界中一場場生命的輪迴、一座座生命的豐碑、一滴滴辛勤的汗水，讓我們去思考、體會、回味。

然而，打動我的不僅僅是這些。

在我們眼中，也許這些昆蟲是微不足道的，但是法布爾卻沒有把它們只當做昆蟲來看待，他把昆蟲視為一個個幼小生靈，是組成自己生命的一部分。他對這些渺小生命充滿了尊重、熱愛，似乎這些昆蟲就是法布爾的真心朋友。他讓我們真正懂得了：昆蟲不是醜陋、恐怖的，他們也有可愛、善良的性格，只是我們很少去了解它們的世界，很少傾聽草叢中的細語，也很少會俯下身子，專注地探索一種昆蟲。也許當我們認真遨遊這個世界時，就會看到，原來我們的腳下，是另一片天空。

五年級寫昆蟲記的中學生讀後感5

《昆蟲記》是一本非常好看的書，這本書的作者是一名偉大的昆蟲學家——法布爾先生。當我看到法布爾寫的《昆蟲記》時，便迫不及待地打開了《昆蟲記》這本書，進入了一個神祕、精彩的昆蟲王國。

美麗的條紋蜘蛛，它可以射出五顏六色的蛛絲。為了建巢，雌條紋蜘蛛用盡了全力，它甚至無力再進食了，過不了幾天就會死去。而它的孩子們會在温暖的巢裏慢慢地孵出來，並漸漸地長大。這真是一位偉大的母親啊!

蟋蟀是一個厲害的“工程師”。它建築家的技術可是無人不知，無人不曉!人類覺得螞蟻是昆蟲中最會建築的，可是，我覺得蟋蟀比螞蟻更會建築。人類可能受到了蟋蟀的啟發，建築了一座座別有風味的建築物。

蜣螂是一位勤勞的“清潔工”，蜣螂也叫“屎殼郎”，還叫做“神聖的甲蟲”。大多數蜣螂都把糞便當做食物，有趣的是美國的那種蜣螂卻不以糞便為食，所以美國向中國進口蜣螂，用來清潔牛、羊等的糞便。蜣螂真是人類清潔糞便的好幫手。

昆蟲有趣的故事還有很多很多。

讀完這本書後，我感受到了昆蟲那偉大的母愛，昆蟲的智慧，昆蟲對我們人類的幫助，以及昆蟲和人類的和諧共處。假如沒有昆蟲，就沒有現在這個美好世界，可能就會沒有人類的存在。因為所有生物都有一個穩定的食物鏈，而昆蟲就是食物鏈的一個環節。如果把大自然比作一個水桶，昆蟲就好比一塊木板，昆蟲滅絕了，水桶就少了一塊木板，水桶裏的水就嘩啦嘩啦的流了，我們人類就生存不下去了。人類為了自己的生存，一定要保護昆蟲，呵護大自然。