時光收藏人讀後感

讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的時光收藏人讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

時光收藏人讀後感1

時光一去不復返，而隨着時光逝去的有人，有事，也有物。

書店裏那麼多書擺在那裏，而我一眼就看中了那本書——《時光收藏人》。天空中，長頸鹿彎着脖子，叼住一個小朋友，而它脖子上還騎着許多動物還有人，畫面如此美好。

這本書有很多故事組成，而第一個故事《一本書書店》就深深地吸引了我。主人公回鄉下探親，上山採蘑菇，在深山中看見了一家書店，店名叫“一本書書店”。店名引起了“我”的好奇心，“我”走進書店。店裏有好多書，但是書名都叫“最後的***”，內容都是描寫的最後的什麼動物或者植物。一位老爺爺向“我”解釋了這些書名和店名的原因。而當“我”走出這家書店，再回頭尋找這家書店時，一切都在“我”眼前消失了。

這個故事，讓我想起爺爺給我説過的他小時候上山砍柴的故事。每次他上山砍柴時，總能撿到草叢中的野雞蛋，看到灌木叢中小動物們的身影。那時候我常常幻想着自己與林中的小動物們能有一次有趣的邂逅。可當媽媽帶着我爬了龍池山、十八彎等等宜興大大小小的山後，卻連一隻小松鼠都沒看到過。石階上不知是誰扔下的紙片和空水瓶似乎在告訴我為什麼，而那些矗立在山間的樹木，在風中低低地嗚咽，彷彿也在向我訴説着什麼。

我在電視上曾經看到過一則公益廣告，一個時鐘每個點都是一種動物，而當分針每指到一種動物，它就消失了。這則廣告形象地反映出了地球上物種的滅絕之快，和人類的自私自利以及愚蠢。所以，從現在開始，我們應該懂得保護動植物，保持生態平衡。

其實《時光收藏人》這本書裏還有很多美好的故事在裏面，我們每一個人都在時光的長河裏奮力前進，都在憧憬着前方美麗的希望。可有時只要你稍稍回過頭，便會發現我們已經丟失了很多東西。所以我希望我們每個人都能記得那些美麗的時光，收藏在心裏，保護好這些美好。

時光收藏人讀後感2

寒假裏，我讀了一本由國家一級作家湯素蘭寫的《時光收藏人》。剛看到書名時，我特別好奇：時光如流水，一去不復返，怎麼收藏？我迫不及待地打開書，找到這個故事，津津有味地看了起來。

看着看着，我沉醉其中了。故事講述了一個小姑娘，她從小就想當一個時光收藏員。怎麼會萌生這個奇特的想法呢？因為他的父母經常激烈地吵架，後來發展到要離婚。為此，媽媽很傷心。那天晚上，她去倒垃圾時，幫了收垃圾的老爺爺一個小忙。老爺爺便將一片玫瑰花瓣送給了她。為了哄媽媽開心，她又把花瓣轉送給了媽媽。剎那間，奇蹟出現了，她的父母當年浪漫的約會情境出現在眼前：在一條鋪滿金黃色銀杏落葉的馬路上，父母手牽着手散步，母親手捧一束爸爸送的玫瑰花，兩人甜蜜地傾身，竊竊私語。之後，她的父母便和好了，並過得幸福美滿。而那個老爺爺就是一位時光收藏員。這片玫瑰花瓣就是老爺爺當年幫她媽媽收藏的。

看着，看着，我的眼睛濕潤了。我也不由自主地翻出了鞋櫃底下的一雙紅皮鞋，這雙紅皮鞋雖然我現在穿不下了，但我仍珍藏着。

記得我去年生日那天，媽媽送了我這雙漂亮的`紅皮鞋。我一看就愛不釋手，喜滋滋地穿上，走了兩步。大腳趾隱隱作痛。鞋子似乎有點小。我一臉不高興，小嘴撅得能系頭犟驢了。奶奶見了笑着説：“穿穿就好了。”我任性地説：“我不穿了，穿了腳疼，要穿你穿。”説完，我便頭也不回地揹着書包上學了。

放學後，一出校門，我便看見奶奶穿着我那雙紅皮鞋一扭一扭地走過來。那雙紅皮鞋在夕陽下分外顯眼。奶奶和藹地對我説：“皮鞋穿穿就好了。”我不以為然。

回到家，我看見奶奶的腳，大腳趾又紅又腫，像一根小火腿腸。可嘴裏還説：“沒關係！不疼！你再試試看，説不定就不硌腳了。”我心裏很不是滋味。我穿上那雙鞋子，“嘿，還真不硌腳了！”從此，那雙紅皮鞋成了我的最愛。

如今，奶奶老了，得了老年痴呆症，什麼都忘了，也不記得我了。但每每看到這雙鞋子，我都會想起奶奶對我無私的愛，也更耐心，更細心，更有愛心地照顧着年邁的奶奶。

是啊，美好的時光總是容易消逝，而痛苦的時光總讓人刻骨銘心。讓我們留住美好的時光，忘記痛苦的時光，幸福快樂地奔向未來。

時光收藏人讀後感3

聖人孔子曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”告訴我們時光是一去不回的。而看完《時光收藏者》這本書，我想説：“時光固然無法停留，但美好的時光值得珍藏。”

故事是從一個以“時光收藏人”為夢想的小女孩開始的。因為一個時光收藏人用她父母曾經的一片花瓣挽回了瀕臨破裂的家庭，讓小女孩看到了過去美好時光的神奇作用，從心底萌生了成為“時光收藏人”的夢想之芽。

書中有一段話：一個人的時光，有些是美好的，有些是痛苦的。痛苦的時光特別難熬，美好的時光卻容易逝去。所以，我們更應該珍藏那些美好的、柔軟的時光，用它驅散心頭的陰霾，把生活過成詩。

看完書的同時，我剛好又看到了在朋友圈刷屏的小詩：

《苔》

白日不到處，

青春恰自來。

苔花如米小，

也學牡丹開。”

讓這首沉睡了三百年的小詩一夜間甦醒過來的，是去貴州烏蒙山區支教的樑俊、岑楨。20xx年，他們來到百度百科中描述為“中國最窮的地方之一”的石門坎村，用了兩年多時間，讓這片僻靜苦寒的深山裏傳出一羣孩童動聽的歌聲。他們在春天唱“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田”；在夏天唱“脱巾掛石壁，露頂灑松風”；在冬天唱“日暮蒼山遠，天寒白屋貧”……。這歌聲讓灰濛濛的烏蒙山變得明亮起來，更讓山區的孩子變得明亮起來。他們用許多個被跳蚤咬、天寒地凍的不美好，為孩子們撐起了一片美好的天空。孩子們從吟唱的詩中懂得：沒有陽光，不代表沒有青春。即使細小如苔花，也可以如牡丹一樣綻放！對曾經茫然看不到未來的山裏孩子來説，樑老師、岑老師是將希望的種子撒進他們心裏的人，是為他們創造美好時光的人。也許這些孩子未來的路上還有很多難熬的時光，但相信這段與詩、與歌相伴的美好時光會珍藏在他們內心深處，讓他們每每回想起來都會自然地露出微笑，擁有繼續前行的動力。

如果可以，我也想成為一個“時光收藏人”，幫人們保管曾經的美好時光，在他們需要時給予提醒。但現在，我首先要做的是：收藏好自己的美好時光。

時光收藏人讀後感4

花樣的文字，佳釀般的文章，寒假期間，我品味了國家一級作家湯素蘭的新作——《時光收藏人》。

這是一部有助於孩子心靈成長的故事童話集。它以作家的親身經歷及其充滿地域特色的故鄉小鎮為原型，講述了14個風格迥異、個性鮮明的小動物、小精靈和大人、孩子間發生的關於友誼、愛、生命和世界的故事。留給我印象最深的，還是“彩雲幼兒園”這個故事。

故事中的老奶奶有一個好聽的名字，叫彩雲奶奶，她可不是普通的奶奶，是天上的神仙，她為了讓棚户區的孩子們能夠上學，給孩子們在廣場上建了一所整潔漂亮的幼兒園——彩雲幼兒園。她雖然不是老師，但對孩子們的愛是無私的，如春雨，如甘霖。文中令我最感動的一句話是：“如果我把幼兒園拆掉了，這二十個孩子到哪裏上幼兒園呢？”讀到這裏，我心裏暖融融的。

我情不自禁地想到了暑假裏教我寫作的趙老師。那一天，我正在專心致志地寫作，突然手臂微微發麻，趙老師得知後，趕忙詢問我的情況，還不忘為我按摩，老師小心翼翼地按捏着我的手臂，趙老師的手指在我的手臂上井然有序的按摩，不緊不慢，好象在跳着優美的華爾茲圓舞曲，頓時，我感受到老師掌心的温熱，在她不停地按摩下，發麻的手臂也漸漸放鬆，我的感激之情油然而生。“老師似春蠶，如蠟燭”這話一點也不錯，老師總是把自己的愛默默地奉獻給每一位學生，故事中的白雲老師讓我想到了三四年級的班主任——沈老師。她年輕、漂亮、有活力。在學習時，她是我們的良師；在活動時，她是我們的好友。在輔導學生時，她總是一絲不苟，能耐心地講解每一道難題，直到學生理解為止。老師無愧於“人類靈魂的工程師”的稱號。

品味經典之作，我多了一份清純，少了一份浮躁；多了一份對老師的敬重，少了一份孩童的頑劣。是書讓我健康成長，我感謝《時光收藏人》這位良師益友。

時光收藏人讀後感5

花有重開日，草有再綠時，時光卻如江河一般，奔騰不息，一去不回，而我們能做的只有一件事——珍惜時間，不去荒廢每一分、每一秒。這一概念我就是從《時光收藏人》中得到的。

古往今來，有許多珍惜時間的典範，魯迅就是其中一位代表。魯迅小時候家境不太好，但老天爺似乎是有意想考驗魯迅，安排了一齣戲：魯迅父親得了重病，需要花很多錢治療。為了湊足錢，魯迅只能去典當鋪，典當一些物品，可他還要上學。有一次，魯迅因此遲到，當時壽鏡吾是魯迅的老師，他可是出了名的嚴師，魯迅一來就是一頓“猛打”。懲罰讓魯迅銘記於心，於是他在課桌上刻了個“早”字，這其實不僅僅是在桌上刻了個“早”字這麼簡單，還是魯迅在心中重重地刻下了一個理念：“時時早，事事早，爭做東風第一枝”。從此，魯迅從未遲到過。老天爺的這齣戲，魯迅可謂“完美通過”，老天爺感動了，最終魯迅成了一位大作家。

但是，只有做到珍惜時間這一個精神，就想成為和魯迅一樣的作家，那你就是“疤痢眼兒做夢娶西施——想得美”了。魯迅説過的：“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上”。珍惜時間是對的，但不是去珍惜時間去玩、去打遊戲。晉代的孫康亦是一個好典範。

孫康小時候家庭貧苦，沒錢買燈，晚上不能看書，但他有勤奮好學的精神，能感到晚上讓時間白白跑掉是很可惜的。一天半夜，他從睡夢中醒來，發現雪花可以映出雪光來，他不顧寒冷，立即穿好衣服開始看書，手腳凍僵了，就跑一跑。此後，只要是下雪天，他就不放過這個好機會。最後，當了一個大官。

“雖然明天還會有新的太陽。但永遠不會有今天的太陽了。”林清玄的這句話就説明了要珍惜時間，許多名人都寫了許許多多的珍惜時間的名言，揮下了許多筆墨，讓我們一起珍惜時間吧！