王二小故事讀後感（通用5篇）

讀完某一作品後，你有什麼總結呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編幫大家整理的王二小故事讀後感（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

王二小故事讀後感1

在我很小的時候，媽媽就講過王二小故事，長大認字了，我自己買來書，一遍又一遍的看着，王二小深深吸引着我，我時常被故事感動得熱淚盈眶。

故事發生在1941年9月，日軍300餘人向河北省平山縣南滾龍溝襲來，他們抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼着二小為他們帶路去抓八路。二小非常清楚，許多八路軍戰士就在四面的山上隱藏着。於是他牽着牛機智地領着鬼子在三道壕上慢慢地轉，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。敵人發現以後，對二小又打又罵，二小猛地抱住一個鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸於盡，不料被另一個鬼子用刺刀從背後刺穿了胸膛……

國家興亡，匹夫有責。我們應該珍惜今天來之不易的幸福生活，好好學習，天天向上，從小努力掌握先進的科學知識，長大後把祖國建設得更加繁榮昌盛。

千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閒，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。無數烈士是這樣做的。將來有一天，當祖國需要我們的時候，我們必定會一馬當先地全力奉獻出自己的一切，甚至生命。

王二小故事讀後感2

望著書中那個纖瘦男孩，他如磁鐵般深吸引着我，即使我已經看過多遍心裏卻依然犯酸。

他叫王二小，在山坡放牛時不幸被日軍抓獲，日軍讓他帶路去抓八路軍，二小把日軍帶入八路軍的埋伏圈，他自己卻被日軍察覺，二小原想與鬼子同歸於盡，可他卻被另一個鬼子用刺刀刺穿了後背…….當時的他年僅十三歲。

他叫王二小，他的故事流傳至今，他是千千萬萬人民心中的英雄，也是我心目中的英雄。他用自己鮮紅的熱血與寶貴的生命為我們鋪上和平的大路。無數鐵骨錚錚的烈士在各種嚴刑拷打下依然堅貞不屈，誓死捍衞着我們的祖國。

反觀我們這一代，生活在和平富裕年代，衣食無憂，被父母親人捧在手裏捨不得打捨不得罵，且還享有優越的學習生活環境，老師的悉心教導，可我們卻還不知足，對自己的父母大吵大罵，哎，現在回想父母該多傷心啊！國家興亡匹夫有責！我們應該珍惜現在得之不易的幸福時光，努力學習，爭取長大後把我們的祖國建設得更繁榮昌盛，如二小般保衞祖國，為祖國獻上一切乃至生命！

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪去了……..”隨着《放牛郎》這首優美旋律的響起，我彷彿看見了一個外型纖瘦卻異常高大的身影——王二小。

王二小故事讀後感3

在中國有許多著名人物，比如趙一曼，王二小……其中我最喜歡的人物是機智，勇敢的王二小。

一天中午，媽媽在網上給我放了一部英雄王二小的影片，裏面講的是八路軍和兒童團一起對抗日本鬼子的故事。裏面有王二小，劉老師，吳連長，雷娃等人物。

故事開始了，大屏幕上放出了動聽的音樂，一羣孩子正在博物館裏參觀王二小的`雕塑。接着大屏幕上展現出王二小和吳連長一起放牛的場景。王二小説：“這裏的草都快吃光了，哪兒還有草？”“山那頭”連長説。當他們正準備翻山越嶺的時，日本鬼子闖進了他們的家園。當居民們正東躲西藏時，王二小他們趕回來了。可是日軍的幾發子彈剛好射中了王二小的父母身上，他的父母就這樣逝世了。王二小去另一個村子找救兵的途中也受了重傷，還好另一個村子的劉老師收養了他。“王小二醒了”兒童團團長雷娃説道。“我父母被鬼子殺死了。”王二小傷心地説：“我一定要消滅日本鬼子。”王二小每天都堅持鍛鍊，放牛等。有一天，王二小問老師，放牛重要還是站崗重要。老師説：“都重要。”王二小也明白了其中的道理，申請加入了兒童團。

隨着上集的結束，我們又迎來了精彩的下集，不僅兒童團的團長決定讓王二小加入兒童團，而且吳連長還教會了他騎馬，他高興地跑回老師家去了，聽説老師不在家，所以他跑去了高先生家，可是不幸發生了，吳連長傷心地説：“劉老師犧牲了。”這是她留個王二小最後的東西——一本筆記本和一支筆。王二小難過極了，一心要消滅鬼子。終於，機會來了。一天，王二小在放牛羣時遇到了鬼子，鬼子讓他帶路，他一路走向有八路軍埋伏的地方，想把鬼子一網打盡。果然，八路軍把鬼子消滅的一乾二淨。可是王二小也壯烈犧牲了。

在這部影片中，我最喜歡王二小，因為他內心善良，勇敢而且助人為樂。我最討厭日軍，因為他們無惡不做，殺害老百姓，所以我討厭他們。

我喜歡這部電影，是因為他讓我懂得了一個道理，只有不畏艱險，勇往直前，成功才會屬於你。

王二小故事讀後感4

在我心中，有許多令人懷念的抗戰英雄，而小英雄王二小在我記憶中尤為深刻。

王二小是中國少年抗日小英雄。1929年生於河北省淶源縣上莊村。在抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的掃蕩和攻擊，王二小是兒童團員。他常常一邊在山坡上放牛。一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來掃蕩了，軍隊走到山口時迷了路。日本鬼子碰巧看見王二小在山上放牛，就叫他帶路。王二小裝着聽話的樣子走在前面。為了保護轉移躲藏的鄉親們，他就把敵人帶進了八路軍的埋伏圈裏。突然四面八方的槍聲不斷響起，敵人知道受騙了，就氣急敗壞地用刀刺死了王二小。機智勇敢的王二小，就這樣被日本侵略者殘害了年僅13歲。

讀完故事後我的心情久久不能平靜：以前我只以為大人才參與戰爭，保衞國家，而現在才知道，連幼小的兒童都有參與。現在享受的美好生活都是以前抗日英雄的生命換來的。

我和王二小差不多算是同齡人。現在我們吃着美味佳餚，甚至還玩ipad，psp，泡在網上不肯下，看電視看幾個小時，有時還出去逛逛街，吃肯德基，麥當勞。王小二呢？他原本應在讀書，而戰爭攪亂了他的一切，人們在戰爭的陰影下過着貧困、不安定的生活。我們和他們比較，真是有着天壤之別呀！

我們應該為生活在這樣一個國度和時代而感到幸福，我會永遠珍惜。

王二小故事讀後感5

星期天的早晨，我認真地讀了小英雄王二小的故事，這篇故事給我留下了很深刻的印象。

抗日戰爭時期，放牛娃王二小的家鄉是八路軍的抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”。一天王二小放牛時被日本鬼子抓住，要他帶路，機智的王二小假裝聽話的樣子，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。當四面八方響起槍聲時，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。

看完這篇故事，我被王二小深深地感動了。他非常機智勇敢，在強大的敵人面前臨危不懼，沉着應對;他為了防止日本鬼子危脅到鄉親們的安全，不顧個人安危，引鬼子進入了八路軍的包圍圈，最後獻出了自己年輕的生命。

我要學習王二小的這種不畏艱險的精神，在學習中遇到困難時，堅決不當逃兵，努力去面對困難。我還要學習王二小的這種寧可犧牲自己也要保護鄉親們的精神，熱愛我們的班集體，維護我們班級的榮譽，積極幫助有困難的同學，協助老師，要成為老師的合格小助手。

在學習和生活中，不會永遠都一帆風順的，我會在那些波折中慢慢成長起來，我會加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸福快樂帶給身邊的每一個人。