讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 650字

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_650字

讀完一本書以後，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_650字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_650字1

前段時間，我讀了一篇文章——精彩極了和糟糕透了。讀後我頓生感慨，覺得與作者頗有同感。

文章記敍了小主人公巴迪小時候寫了一首詩，父母卻給出兩種截然不同的評價，隨着主人公不斷長大，終於明白了父母雖評價不同，卻都是同樣愛他的事。

×完這篇文章後，我覺得，巴迪的父母是希望兒子健康成長的，我的父母又何嘗不是這樣的呢？他們也像巴迪的父母一樣，一個慈祥友善，一個非常嚴厲。

記得有一次，我們全家一起去郊遊，見到有個單位在搞“即席作文”比賽。平時讓我苦練作文的媽媽馬上拉着我去報了名。接過組織者發給的兩張紙後，我便埋頭開始寫起來。半個小時後，我就寫好了。我趕緊把文章交給組織者。他們邊看邊點頭，不一會兒，比賽成績出來了，我竟然獲得了第一名。爸爸看了，滿臉歡笑，拍了一下我的腦門，説：“小子，寫得不錯呀，真是太精彩了。快！拿給你媽媽看，她肯定會高興的。”聽了爸爸的一番讚揚，我滿懷信心地拿給媽媽看，只見媽媽越看眉頭越緊鎖，300字長的文章，可我卻覺得媽媽好像讀了一個世紀。終於，媽媽讀完了。我剛想問問怎麼樣，媽媽已經滿臉不開心地 説：“不怎麼樣，也太差了。這麼差的文章也拿第一名，什麼比賽？回去重寫！”當時我的眼淚瞬間止不住地往外流，於是，爸爸與媽媽爭吵了起來……

×了精彩極了和糟糕透了，我終於明白爸爸媽媽的良苦用心，爸爸之所以這樣做，是因為怕我太自卑，而媽媽給我當頭“潑一盆冷水”，則是讓我“降温”，讓我不要太驕傲。生活中也是這樣的，整天聽着讚揚的話的人，會受不了一點挫折，導致最終的失敗，而整天聽着批評的人，也會因為太過於自卑而失去成功的機會。

鼓勵就是汽車的油門，會載着人一路前行，但是很可能會衝下懸崖，所以還需要剎車，也就是警告。只有警告與鼓勵相互扶持，才會成功。讓我們正確使用“油門”與“剎車”，向成功的方向駛去！

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《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章講述了巴迪在童年時，父親和母親對他的作品的兩種不同的評價態度，使他在母親的鼓勵下和父親的批評中健康成長的故事。從而對他產生巨大的影響和從中感悟到的父母之愛。

學完這篇課文，我深切地感受到，不管是母親和藹可親的鼓勵，還是父親嚴厲苛刻的批評，這其中都包含着父母對孩子那博大深沉的愛。

在日常生活中，巴迪母親的鼓勵和讚揚如同和煦的春風，讓巴迪感到春天般的温暖，讓巴迪獲得成功的自信，讓巴迪增添無限的勇氣。但是僅有這個是不全面的。他可以將“温室效應”下的巴迪引入歧途。在巴迪的家裏，父親對巴迪是常常進行批評，是一位嚴厲的父親。而我的爸爸就像巴迪的媽媽，時常是温和的，讚賞的，時常給予我無盡的鼓勵和讚揚。每當我彈完一首鋼琴曲，爸爸都會眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“孩子，你彈得真好！這真是爸爸聽過的最美妙的音樂，真是天籟之音啊！”每每聽到爸爸這甜美的讚賞，我的臉上都會不由自主地洋溢着自豪的笑容。

往往在我得意之時，媽媽總會在一旁拍着手中筆記本憤怒地説：“第二行的錯誤怎麼還不改？斷奏連奏怎麼還不分開？”頓時，我臉上的笑容僵住了，全身猶如被潑了一盆冷水，透心涼啊！接着，媽媽總是不由分説地把爸爸推出房間，坐在我的身旁，命令式地讓我把一處一處的錯誤改正，一遍一遍地練習，直到練得我的手指發酸，雙眼發澀，幾乎把譜子背下來。媽媽才勉強地説：“還行。”

是啊，媽媽向來都是吝嗇她的表揚和鼓勵的。無論是學習還是彈琴，當我自認為做的很好時，媽媽總是那淡淡的一句話“還好！”。媽媽這一句話如同冬夜裏刺骨的寒風，將我那小小的自豪和得意吹得煙消雲散。我的媽媽與巴迪的父親是多麼相似啊！卻與巴迪那和藹可親，給予巴迪無盡創作靈感和源泉的母親是多麼的不同啊！

是的，爸爸和藹的鼓勵如同春日裏和煦的暖風，而媽媽嚴厲的批評則是冬日裏刺骨的寒風。這兩股風交織在一起就構成了偉大的——父母之愛。

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自從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章後，我受到了很大的，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。

兩種不同的方式，卻都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式，一種是父愛的力量：、提醒，是嚴厲的，不讓小孩誤入；另一種是母愛的力量：讚揚、鼓勵，是温柔的，使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難，敢於正視自己的缺點，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華後，就會長成一棵參天大樹。當然，在父愛和母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風颳倒，這樣才可以平穩的到達終點，也才有可能成為一個舉世聞名的人。

我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個嚴厲的父親，對我的學習抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴厲的我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我温習功課，我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大後成為一個有出息的人，如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母愛的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前進，成為一個勇敢的船手，成為一個對有貢獻的人。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_650字4

文中告訴我們，巴迪有一個慈祥的母親和嚴厲的父親，他們都深深地關心和愛着巴迪。母親總是不斷鼓勵、讚揚巴迪，常常説：“這個，精彩極了！”，而父親總是不考慮巴迪的感受，常常地批評、警告小巴迪説：“這個，糟糕透了！”，巴迪為此傷心地痛哭起來。初讀後，我同樣認為巴迪的父親有點不近人情，過於嚴格了。

經過細細品味，我感覺到巴迪的確像文中所描述是幸運的，因為巴迪不僅有一個慈祥的母親，時常給予他巴迪鼓勵、表揚和讚美，這種愛是鼓勵式的愛，會使巴迪信心倍增，給了他長大後創作的激情和毅力。而且他還有一個嚴厲的父親，他總是在母親讚揚的同時，嚴厲地批評和警告巴迪，使他不會因此而驕傲自滿，而是不斷彌補寫作的缺失。這兩種形式不同的愛，為巴迪健康成長奠定了堅實的基礎。巴迪最終能夠謹慎地把握生活的小船，平衡地向前駛去，成為美國著名的作家

在日常生活中，我們往往能感激“母親的鼓勵式”的愛，卻不能理解“父親的嚴格式”的愛，這是對我們的生長十分不利的。只有父親嚴厲的愛與母親寬容的愛相互和諧，我們才會健康成長。

生活的我同樣擁有和巴迪一樣疼愛我的父母，其中不同的是我的媽媽相對嚴厲，爸爸則要和諧寬容許多。

記得有一次考試，我成績進步很大。我興高采烈地回到家，急忙把成績告訴爸爸，爸爸非常興奮，不停地誇獎我，我心裏別提多高興了。媽媽下班回來後，我又自豪地把卷子拿給媽媽，得意揚揚對她説：“媽，你看，我的成績提高了，應該獎勵我了！”媽媽仔細看了卷子，抬頭看了看我，説：“我還以為你考得有多好，你看，就連這樣的題都出錯，你還在那兒高興，真是太不用心了。”媽媽的話如桶冷水澆了我一頭，明明考得這麼好，還説我不用心……

讀了巴迪的故事後，我才明白媽媽的良苦用心，我為有這樣的父母親而感到自豪！她的內心不是要故意責備我，是不希望我因此變得驕傲，而應該繼續努力，好好學習，長大做一個對社會有用的人。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_650字5

《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩，他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的評價對作者來説都是父母對他的愛；都是至關重要的。

是啊！無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛！而作者也從裏面不斷進步；不斷成長，最終他成為了美國著名的作家。

我們每一個人在生活中都有碰到類似的事情，我們應該對此進行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人説的好不好我們都要吸取中間的教訓。

許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵我們，這雖然是好的，但如果對我們只有鼓勵而沒有批評，我們就可能慢慢地驕傲起來，甚至會自吹自擂。造成我們的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評我們，如果只有批評而沒有鼓勵，我們可能就會覺得自己沒有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話，我們就會慢慢地進步。

而同樣，在北京有一位青年作家郭敬明。他的作品有他自己的風格，受到了許多人的喜愛。可是有一些人卻説他的作品十分的無聊，説他只懂的無謂的幻想。但是郭敬明並沒有被批評所打倒，反而平衡了對他的批評和鼓勵聲，選擇了堅持自己的風格，寫出了很多好的作品。比如他的《幻城》。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹慎地把握住了生活中的小船，使它不被哪一股風颳倒。我們應該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學習！

在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓，積累成自己的經驗，不斷破浪前進，才讓自己的生活之舟平穩前進！

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_650字6

同學們，如果你們在上五年級的話，一定學過《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文吧，這篇課文記述了父母對作者7、8歲時寫的一首詩的兩種截然相反的評價對作者產生的影響和作者從中體會到的愛。

那，我告訴你一個祕密。來，把耳朵伸來，近點，再近點。好，我説了：“我也有過同樣的經歷。”我現在就給大家講一講吧！

我，喜愛寫作。老師佈置的每篇作文我都認真完成，但在第3單元的“20年以後的……”上卡了殼，老師説不能胡思亂想，我就以平常的水平寫了500字左右的作文，開始我還沾沾自喜，想給當記者的爸爸讀一下，在我讀的時候，只見爸爸緊鎖雙眉，神態嚴肅，越聽越不對勁，最後等我讀完了，爸爸拿過我的語文書，仔細的看了作文要求，説：“你寫的沒有根據呀，你的鉛筆盒怎麼可能使人一下子到另一個地方呢？”一向聽慣別人表揚的我氣不打一處來，“就你寫的好行了吧！”“你爸爸為你好，你怎麼能頂嘴呢？你寫的就沒符合要求，怎麼還敢頂嘴！？”半路上又殺出了個咬程金。我生氣了，既惱火又羞愧，就鬥着作文本説：“行了，我把它撕了從寫還不行？”媽媽又插嘴了：“説中要害了吧，整天逞能，還吹自己作文寫得好，你也真……”爸爸這是打斷了媽媽的話説：“別撕，自己再做一些參考。”“可我不能寫兩篇呀！”我嚷到。“沒事寫兩篇老師不會批評你的。”“我不……”我又耍起小性子了。“你到底還寫不寫？”我哭着跑回房間……

看見了嗎？我的父母總是脣槍舌劍，比巴迪的父親還厲害！

你們可能會想：只有“一股風”，你會不會被刮到呢？是，我想過這個問題，但，上進心支持了我，我想：哼！誰説我寫不成？我偏要寫好，咱們騎驢看唱本——走着瞧！是它，讓我沒被那股容着愛的嚴風吹倒，父母給予我的畢竟是愛呀，無私的愛，偉大的愛！

同學們，你們發生過類似的事情嗎？那麼，請不要打退堂鼓，勇敢些，不要被生活的坎坷所嚇倒——把握好生活的風帆。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_650字7

美國作家巴德舒爾伯格寫的一篇文章：《“精彩極了”和“糟糕透了”》，講述了作者七八歲的時候，寫了的一首詩，母親非常喜歡，説“精彩極了”；父親則皺着眉頭，説“糟糕透了”。同一首詩，為什麼父母兩人的評價會有如此大的差異？原來，母親為了鼓勵作者，讓作者不喪失信心，故此才這樣説；而父親打擊作者，是為了讓作者認識到自己還有不足，要虛心改正，不要被掌聲所淹沒。文中的父母為了孩子的健康成長，發出了兩個極端的斷言：“精彩極了”、“糟糕透了”，它們都是父母對孩子無限的愛。

讀到這，我不禁想到我的父母來。我的父母與文中的父母正相反，我的父親經常誇獎我，讓信心倍增，有勇氣面對生活；我母親卻經常説我這一點不好，那一點不好，讓我自覺改掉這些缺點，繼續努力。

有一次，我的一篇文章被老師重點表揚了，我沾沾自喜，很是驕傲。回到家，我做的第一件事就是把文章拿給爸爸看，我知道他很快就會表揚我，並説：“寫得不錯，給你十元，把它投到雜誌社看看吧！”雖然我知道這是對我的溺愛，對我不利，但是父親的表揚和十元錢太有誘惑力了，它們會使我更加自信的繼續寫下去。

當我捏着嶄新的十元錢，趾高氣揚地把作文拿給媽媽看後，媽媽卻當頭給我潑了一盆冷水：“這是什麼呀？語句不連貫，條理不通順，要不是看着題目，都不知道寫的是《月光》，還以為是《池塘》呢！”説完，剛喘了一口氣，又指出文中的小細節講了起來：“看這裏，這個自然段應該更具體一些，從‘秋風瑟瑟，清涼的光……’到‘他躡手躡腳的來到樹蔭下，眼睛看着天鵝，腦子飛快的轉動着；

好容易説完了，媽媽讓我再寫一遍，並掌握這類文章的寫法。我心安理得的寫着，因為我知道，不管是爸爸還是媽媽，他們這樣做都只有一個目的，希望學習更好。大一步來説，他們都在以自己的方式來表達對我的愛。這雙重的愛，會使我更加優秀。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_650字8

掩卷沉思。

頓時覺得豁然開朗：父母的愛是相同的，只是表達方式有所差別而已。

這篇課文講述的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時侯寫的一首詩的不同評價一事，母親的評價是：“精彩極了”，因為她知道，巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親則説：“糟糕透了”，因為他認為只有嚴厲才能教育孩子寫好作品。在後來的生活中，作者繼而創作了許多的詩、小説、戲劇、和電影劇本。每次母親都説：“精彩極了”父親説：“糟糕透了”。

初讀此文，我真替作者抱不平，他的父親太苛刻。但是，在我深入瞭解這篇文章以後，又從心裏羨慕作者有這樣的父親。

母親的“精彩極了”是來自母愛的力量，是作者靈感和創作的源泉，成為了作者心頭的慰藉，是作者一直堅持寫作，享受着母親的不斷稱讚與鼓舞。從而得到不斷向上的信心和動力。

但是，僅僅這些是完全不夠的。在一個人感覺到十分滿足的同時，身邊還需要有這樣一個人，有警告的力量來平衡來鞭策。

父親的“糟糕透了”，這種警告的力量，時常提醒作者小心，注意，總結，提高，促使作者進步的很快，使作者從另一個方面獲取力量，更堅定地走向成功。

以前，每當我做錯事的時候，父親都會頓時拉下臉來大發脾氣，母親卻總是護着我。現在我終於也知道了：打是親，罵是愛。現在，我也為自己擁有這兩種愛而感到自豪。

正如文中所説的：“一個作家，應該説生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但僅僅只有這個是不全面的，他可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：小心，注意，總結，提高。”所以，巴迪是幸運的，而我們也是幸運的。生活中，我們不僅需要“精彩極了”如慈母般的愛護與稱讚，使自己鼓起前進的勇氣，揚起希望的風帆，勇往直前。更需要“糟糕透了”這種嚴父的愛，時時鞭策着自己，給你指出不足之處。我們應該時刻從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_650字9

前些天，我們在語文老師的指導下，學了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文，這篇課文主要講了作者在小時候寫了一首詩，得到了父母截然不同的評價，母親的評價是“精彩極了”，而父親的評價是“糟糕透了”。作者面對父母的評價，他既不被母親的讚譽衝昏頭腦，也不為父親的逆耳忠告停滯不前，而是一直堅持寫作。在小作者看來，愛有兩種形式，一種是慈祥的愛，鼓勵式的愛，另一種子是嚴厲的愛，嚴格要求的愛，作者在愛的鼓舞下，努力地“向前駛去”。讀了這篇課文，我感覺頗深。

記得上三年級的時候，那時我才剛剛學習寫作文。有一次，我的作文得了滿分，得到老師的誇獎，於是，我就興高采烈地跑回家向父母報喜。

回到家裏，我把這件事告訴媽媽，媽媽很高興，笑着對我説：“太棒了！”頓時，我心裏感到無比興奮和自豪。於是，我也想讓爸爸分享成功的喜悦，就躡手躡腳地走到正在專心志致看報的爸爸面前：“爸爸，請看一下我寫的作文。”説着我就把作文本遞給爸爸，爸爸接過作文本，然後就認真地看起來。過了一會兒，爸爸放下作文本，説：“太幼稚可笑了，這是什麼鬼文章。”我聽見爸爸的話，剛才的那副得意勁不見了，變得像一隻鬥敗的公雞一樣，垂頭喪氣。爸爸又接着説：“不要取得了一點成功就驕傲起來，這樣會害了你自己。”説着爸爸又拿起報紙來看。我傷心極了，轉身跑進了房間。

現在，我上六年級了，明白了爸爸那時的用意，尤其是學了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文後。我在心裏暗暗下決心，要像作者一樣，在愛的鼓舞下繼續前進。

學了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文，使我懂得了愛有兩種形式，一種是慈祥的愛，鼓勵式的愛，另一種子是嚴厲的愛，嚴格要求的愛。一棵“小樹”要想成材，必須在兩種愛的共同影響下才能長成參天“大樹”。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_650字10

今天，我學了“精彩極了”和“糟糕透了”，我在回家的路上還在不停地回味着這篇課文。

這篇課文講的是巴迪在七八歲的時候寫了第一首詩，母親看完後，連聲稱讚“精彩極了”ｘ父親對他的評價則是“糟糕透了”！巴迪跑到房間痛哭起來，他不明白父母為什麼會有這樣兩種完全不同的評價。

長大後的巴迪明白了愛有多種形式。其中有像慈母般的愛，她總是以親切、和藹的語氣為我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進；另一種愛則是像父親那樣含而不露，他總是以警告的方式，告訴我們還有不足，還應該需要提高，不斷進步。

當我讀到“一個作家，應該説生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還要有警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心、注意、總結、提高”。我想到了母親對子女的愛和文中的母親的愛一樣，是慈祥的愛，父親的愛則和文中的父愛一樣嚴厲，一些跟我同齡的孩子一定都體驗過這兩種愛。

在學習生涯中，父母給我的愛很多。一次，我有不會的題問媽媽，媽媽給我講了一遍，我看不懂，她就一遍又一遍地給我講。

一次我考試考了98分，考了第三名，回到家給爸爸説了説我的成績，爸爸把我叫到跟前，批評我為什麼沒考滿分，為什麼只考了第三，一下子把我説得一無是處，那時，我心裏恨死爸爸了。

讀了這篇課文，我受到啟發，母愛往往使我們鼓起前進的勇氣，給我們信心、勇氣，而父愛則給我們嚴厲的警示，時常提醒我們做事要謹慎，提出努力的目標，使我們不斷向前提高。這就是愛，是從兩種不同的角度表現出來的愛，愛無窮無盡。

愛的力量使我們茁壯成長，努力珍惜這兩份愛吧！

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_650字11

俗話説的好，母愛如海，父愛如山。父母的愛總是能使我們信心百倍，父母的愛永遠都是我們最堅強的靠山，總能夠給予我們力量。但是父母之愛的表達方式有很多種，或許是温暖如太陽的表揚，也可能是嚴格的要求。讀了19課“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文後，我有了更多的體會和感受。

這篇課文講述了這樣的一個故事：在巴迪童年時寫了一首詩，母親評價道：“精彩極了！”而具有權威性的父親則嚴厲的批評、鞭策了“我”，板着臉説：“這個糟糕透了。”父親的訓斥讓巴迪很不理解，直到長大才明白了父親的真正用意。正是因為有了母親春風般的鼓勵和父親嚴厲的批評鞭策，才讓巴迪走上了成功之路，成為了一名著名的作家，受到了人們的敬仰。

讀完以後，我真的好羨慕巴迪啊，他的母親慈祥，能時刻給予他鼓勵，使他重振信心；他的父親嚴格，能時刻提醒他的不足之處，使他精益求精。

我的父母又何嘗不是這樣呢？我的媽媽温柔極了，在我失敗時灰心喪氣的時候，她總是能夠安慰我，告訴我“失敗是成功之母”，使我從哪兒跌倒就從哪兒爬起來，我的爸爸嚴格極了，凡事都要求我做到最好、完美，不能有一絲一毫的疏忽，因此我不論工作和學習還是勞動和體育，都能夠發揮好。那一天是星期六，爸爸和媽媽要去辦證件，要很遲才回來，我就一個人在家裏。這時我已經早早就把作業做好了，於是，我就把家裏裏裏外外全都乾乾淨淨地打掃了一遍，弄得大汗淋漓。爸爸媽媽回到家時，看到整潔的家，媽媽首先給了我一個擁抱，説：“娉逸，你太棒了！”我心裏就像吃了蜜糖一樣甜，而爸爸卻面無表情地説道：“做一件事就要做得最好，你看你毛毛躁躁，茶几上要有這些灰塵嗎？卧室裏的被子也沒有疊好……”我就像被潑了一盆冷水一樣，只好灰頭土臉地重新打掃了一遍。這件事直到今天我還記憶猶新，我明白了父親也是愛我的，他的愛就是嚴格，因為他想讓無更加優秀，更加完美，而媽媽也很愛我，才一直鼓勵我。

我讀了這篇文章深有感觸：其實愛的表達很多，雖然出發點一樣，但方式卻不一樣，父母的愛有時就是這樣，但記住，他們都是愛你的。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_650字12

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章後，我掩卷沉 思，頓覺豁然開朗:父母的愛是同樣的'，只是表達的方式不同而 己。

初讀此文，我真替作者抱不平，他父親太苛刻。但是，當我深 入理解了這篇課文後，便從心裏羨慕作者有這樣的雙親。

母親的“精彩極了”是來自母愛的力量，是作者靈感和創作的 源泉，成為了作者心頭的慰藉，使作者一直堅持寫作。這一點我也 有同感。每當我得到老師的表揚時，都會迫不及待地告訴母親，母親便會誇獎我，鼓勵我。正如文中作者的母親一樣。

但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會使人容易滿足。所以 還需要有警策的力量來平衡，來鞭策。

父親的“糟糕透了”，正是這種警策的力量，他時常提醒作 者:小心、注意、總結、提高，促使作者進步得更快。這也彌補了 母愛的不足，使作者從另一個方面獲取力量，更加堅定地走向成 功。這也是父母望子成龍的表現。

以前，我只要做錯了事，父親頓時就會拉下臉大發脾氣，母親 卻總是護着我。他們都希望女)L能飛上枝頭，變成鳳凰。父親罵 我、打我，當時我還真有點恨他。讀了這篇文章，我終於明白了罵 是愛、打是親的道理。所以，我更為自己擁有這兩種愛而感到自 豪。

而現實中，我們有些同學會因為父母的一頓訓斥而痛哭、記 恨，甚至離家出走;有些同學會因為父母的溺愛而養成養尊處優的 習慣，從此不思進取。這些都是沒能正確地理解兩種愛的實質。父 母的疼愛是一種發自內心的本能的愛，是對我們的一種心靈的呵 護;父母苛刻甚至責罵，是對我們的一種警策，一種期望。當然， 父母也應適當地考慮到子女的承受能力，把握好分寸。

生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透 了”的嚴父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥 發，順風揚帆;嚴父的愛像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒。我 們應該從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進。

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愛是人類最美好最珍貴的情感。尤其是父母的愛，對子女來説更是一筆豐富的精神財產，它將時時鞭策下一代，鼓舞下一代，陪伴下一代，走向通往成功的路途，請不要認為我現在正突發奇想。這是我讀了“精彩極了和糟糕透了”一文後對愛的深刻認識。

“精彩極了”和“糟糕透了”，是一篇哲理深刻的文章，他以第一人稱的口吻通過寫母親和父親分別對我的第一首詩的創作發表的截然不同的兩種意見，兩種態度是我從心底知道“精彩極了”也好，糟糕透了也好，這兩個極端的斷言，有一個共同的出發點那就是愛 讀完這篇文章，尤其是文章意味深長的結尾，咀嚼着作者的感受。讓我似乎一下子長大了許多，成熟了許多，以前在我眼裏只能接受如文中作者的媽媽那樣做給予的愛，每當我經過一番努力幹成一件事情的時候，我更願意受到長輩的肯定和鼓勵，如果我經過千辛萬苦完成了一項任務或寫了一篇引以為豪的文章或做成功了一項真實驗，我當然希望獲得肯定甚至嘉獎，假如這時我聽到的是無情的否定，一無是處的批評，讓我的熱情之火會徹底的澆滅。因此，從感情出發我更願意我的長輩像文中作者的媽媽那樣，給我多一點，肯定多一份欣賞和鼓勵 。

讀了文章後，我覺得以前的看法僅僅自己的感情是否接觸，這一點來考慮，未免顯得有些膚淺，文中説的多形象啊，生活中的每個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉，在我們的生活中應該有兩種聲音常常陪伴左右，那就是鼓勵者所給予的“精彩極了”，和逆耳的忠言“糟糕透了”，雖然他們看起來一個是高音，一個是低調，但他們都是發自內心的愛， “精彩極了”和“糟糕透了”，這篇文章給我留下了深刻的印象，它將永遠鼓舞我奮發向上。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_650字14

讀了美國作家巴德·舒爾伯格的《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課，我深受感動。

本文講述的是：巴迪在七、八歲時寫了第一首詩，母親看見了，激動地表揚了他，説：“精彩極了！”，可是父親見了，不但沒有鼓勵巴迪，還嚴厲地批評了他，並且皺着眉頭説：“糟糕透了！”。最後作者寫出了自己的感受以及經過這件事明白的道理。

每個人的父母對自己的孩子，或偏愛，就像巴迪的母親，或嚴愛就像巴迪的父親；但是，這兩種截然不同的表現都有一個共同的出發點——那就是愛。我們都要明白父母的愛一直陪伴我們，在成長的過程中，不能因為父母的偏愛而得意，迷失自己；也不能因為父母的嚴愛而灰心，平凡無為。只有這樣，我們才能在愛的鼓勵下，充滿信心，茁壯成長。

在我的生活中，也有這樣一件相似的事情發生過。有一次，我們考了一張很難的試卷，當試卷批好發下來時，我驚喜地發現自己竟考了96分！我歡呼着，開心極了。放學後，我迫不及待地跑回家，想要快點把試卷給父母看，期盼着他們的誇獎。母親看了，臉上露出喜悦地笑容説：“兒子，你真棒！”我聽了，心裏甜甜的象吃了蜜。我滿懷信心地把考卷拿去給父親看，心想：父親肯定也會讚賞我的，沒準獎我一個期盼已久的車模。但是，父親看完考卷，平靜地對我説：“96分，這個成績還看得過去，但是為什麼不考滿分，拿第一呢？”這句話像錘子一樣重重錘在我心上，我想：這張考卷這麼難，能拿96分已經不錯了，但是，確實，我為什麼不再努力點，考100分拿第一呢？後來，在父母的幫助下，我一點一滴地進步，終於拿了滿分。

在成長的道路上，我們需要鼓勵、表揚、支持，但同時，也需要批評、提醒甚至警告，只有兩者兼有，才能讓我們在人生道路上披荊斬棘、揚帆遠航。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感_650字15

一天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，文章的內容深深地打動了我的心。

文章記敍的是：作者在七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：“精彩極了”而父親則説：“糟糕透了”後來作者又寫了好多詩、小説、戲劇、和電影劇本，每次母親都説：“精彩極了”父親説：“糟糕透了”。後來，作者終於明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對自己深深的愛。

生活中愛有兩種形式，一中愛是慈母般的愛，他總是以親切和藹的語言是我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進；另一種愛就像作者的嚴父，他總是會以警告的方式，告訴我們還有不足還應提高。我們應“謹慎地把握住”這兩種愛，使自己不斷前進。

我也有同樣感受，三年級時，我們期末考試考作文，由於三年級剛剛學寫作文，寫得很不好，不是忘掉標點就是寫錯字，不過我也算盡了我最大的努力了。回家後，母親看了我的作文鼓勵我説：“這篇文章真不錯，如果沒有錯字，再加上標點，一定是一篇佳作。”聽了母親的話我心了甜滋滋的。“是嗎”父親説“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看後嚴厲的説：“不怎麼樣，怎麼一個標點也沒有？而且又很多錯字，字也寫得那麼爛”我聽後傷心極了，垂頭喪氣的走進了我的卧室……

現在，我明白了：在一個人的生活中，需要愛的鼓勵和讚揚，使自己鼓起前進的勇氣，氧氣希望的風帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足。“精彩極了”和“糟糕透了”評價雖不無矛盾，但都是父母對自己深深的愛。