《好孩子有壞苗頭》讀後感

當細細品完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的《好孩子有壞苗頭》讀後感，希望對大家有所幫助。

人如何被造就，人才如何被造就，好孩子身上，為什麼總有壞苗頭？從降生、母愛和家境，探討遺傳與環境、早慧或晚秀。

偉大的詩人歌德的父母一共生了六個孩子，只有歌德和大妹妹活了下來，而且他一生下來就處於假死狀態，也許他能僥倖地活下來就是他成才的原因吧！

精神分析學的創始人弗洛伊德從小就顯示了不凡的智力，他説：他的畢生成就是他的母親所賜，記住：週一出生的面孔漂亮，週二出生福祿綿長，週三出生的多憂多愁，週四出生的孩子離家遠遊，週五出生的仁愛好施，週六出生的孩子謀生不易，週日出生的聰明又了不起。

愛迪生一生只受過四年的正規教育，他從小患有慢性耳炎，是他的母親用良好的家庭教育，使他成才。

達.芬奇是個私生子，五歲以後在繼母身邊長大，他用了四年的'時間沒畫完《蒙娜.麗莎》這幅幾有桌面一樣大小的肖像畫，他終身未娶，是他的生母在不知不覺中塑造成了他。

普魯斯特法國文學巨匠，他30歲還離開母親無法獨立生活，但是他是意識流文學中的真正巨人。

傅雷中國的巴爾扎克或羅曼.羅蘭是母親用正統的近乎殘酷的教育使他成才。

羅斯福第一位有殘疾的四屆美國總統，她的母親堅持寫兒子的成長日記達20年之久，在親人們的呵護下，他早就獲得了充分的自信，就是這種自信使他成功。

洛克菲勒家族，三代鼎盛，是他們的教育家規救了這個家族。

巴斯德在人類認識和征服細菌做出了重大的貢獻，小學老師對他的評價是：他是我班級中個子最小，最羞怯，最不見得有出息的一位學生。他出生於貧困的家庭，是父親疼愛使他成了才。

居里夫人，也出生於一個貧困的家庭，母親的早死，早年的艱苦生活，成就了她的事業。愛因斯坦對她的評價是：只有把整個身心獻給自己事業的人才有望成為名副其實的大師。

巴赫一個音樂家族，前代的文化對於下代有着巨大的影響。

培根12歲進入劍橋，帕斯卡11歲撰寫聲學論文，貝多芬8歲舉行鋼琴獨奏音樂會，道爾頓12歲開辦學校，第谷16歲計算出了木星和土星的面積，雪萊15歲時出版了故事集，伏爾泰12歲已經能夠與博士討論，雨果15歲已寫眾多作品，拜倫19歲出版詩集，高斯小學時能用等差級數，開耳芬17歲進入劍橋，但丁7歲作戀詩，斯威夫特3歲讀聖經，莫扎特4歲譜曲，司各特6歲成小學者，舒曼7歲作舞曲，康德7歲上講壇，赫胥黎7歲聞名，蒙塔萊5歲寫名句，托爾斯泰5歲已經懂事。

莫扎特在短暫的一生中創作了754件作品，但是他的這份天才是從人生的不幸和苦難的泥沼中掙扎出來的，他那殘暴的父親其實是他的最合適的監護人。

達爾文他從小就迷上了採集標本，但要到20歲後才能取得生物學家的自信，15歲的蕭伯納智力遠勝於學校的教師，偉大的愛因斯坦在16歲間已經熟悉了數學，其實他們在少年時期並不笨，而是他們對教師和教學環境不適應。

所以，我們要説，在相當大的程度上，人只能被他自己所造就。