《培養核心素養》讀後感的標準評比方案

一、指導思想

通過此次活動，倡導我校教師主動閲讀、帶頭閲讀，豐富課餘文化生活，提高自身文化修養，同時結合教育教學實踐開展培養學生“核心素養”的探索活動，幫助教師更新教育觀念，改進教育方式，開闢教育新途徑，儘早適應當今教育發展改革的.歷史要求。

二、總體安排

1、活動主題：如何在教育教學實踐中培養學生的核心素養

2、總體要求：緊扣《培養核心素養》一書的內容實質，結合自身工作實際，中心明確，材料詳實，有啟發效果，杜絕抄襲。

3、時間安排：20xx——2018學年

4、評比時間、地點：3月6日下午第三節 三樓會議室

三、評審小組成員

組長：楊國斌

組員：嚴秋明 吳莉莉 向忠秋 顧霞光 王小慶 禹良青

四、評比方法

1、參評文章要求：

（1）認真閲讀《培養核心素養》，並緊密結合自己的教育教學實踐，圍繞教育教學、教育管理有關的內容寫出自己的感想。

（2）讀後感由本人親自撰寫，嚴禁抄襲、剽竊他人文章，一經發現取消評比資格。

（3）中心明確，語言通暢，有啟發效果，字數1500字左右。

2、評比辦法：

（1）每篇文章有三位評委打分，算出總分為最後得分。

（2）設一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名；