![爺爺和爺爺講的那些事]( "爺爺和爺爺講的那些事")
- 天氣陰沉沉的，壓得人喘不過氣來。到處硝煙四起，在一條狹、泥濘的小路上，遠遠地走了過來，這是一飢餓的難民。他們的背上着一袋袋破爛的包裹，手裏提着瓶瓶北風呼呼的吹，在這寒冬臘月裏，衣着單薄，全身被凍得瑟瑟發抖，腳上的草鞋早已濕透了，臉上被凍得青一塊，紫一塊的。在人羣中，一位小孩...
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![聽爺爺講那過去的事情作文]( "聽爺爺講那過去的事情作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的聽爺爺講那過去的事情作文，希望對大家有所幫助。天早已蒙上了黑布，幾顆碩大的星星在夜空中...
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![爺爺講故事作文]( "爺爺講故事作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的爺爺講故事作文，歡迎大家分享。在皎潔的夜光下，我坐在爺爺身旁聽爺爺講故事。爺爺説：“60年前，他們過...
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![聽爺爺講那過去的故事作文]( "聽爺爺講那過去的故事作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的聽爺爺講那過去的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。今年是祖國母親七十歲的生日，而我的爺爺也是和祖國同歲的一位...
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![爺爺講燈謎]( "爺爺講燈謎")
- 武打一字(謎底：斐)刃打一字(謎底：召)雨打一字(謎底：池)思打一字(謎底：十)祝福打一字(謎底：詰)血盆打一字(謎底：唬)書籤打一字(謎底：頰)豐收打一字(謎底：移)抽水泵打一字(謎底：石)半導體打一字(謎底：付)頂破天打一字(謎底：夫)畫中人打一字(謎底：佃)池塘亮底打一字(謎底：汗)半耕半讀打一...
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![爺爺和小樹]( "爺爺和小樹")
- 爺爺和小樹1課前透視這篇課文以一個兒童的口吻生動地説出人和樹的關係：人類保護樹木，樹木為人類造福。課文內容簡短，層次清晰。從冬天和夏天兩個方面寫了小樹與爺爺的關係，滲透着人與自然和諧相處的思想。文字活潑，富有情趣，且配有兩幅生動形象的插圖，符合低年級兒童的審美情趣...
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![聽爺爺奶奶講那過去的事作文]( "聽爺爺奶奶講那過去的事作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的聽爺爺奶奶講那過去的事作文，希望能夠幫助到大家。經過40年的風風雨雨，我們祖國發生了翻天覆地的變化：40年前...
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![聽爺爺講那過去的事情敍事作文]( "聽爺爺講那過去的事情敍事作文")
- 不知咋的，看了很多遍的安徒生童話、格林童話似乎失去了往日的興趣，連同《尼爾斯騎鵝旅行記》都已經成了我的藏書，反而特別喜歡聽爺爺講那過去的事情。這次去鄉下我纏着爺爺給我講了許多鄉村孩子們的故事,爺爺説他小時候鄰鄰舍舍的小夥伴特別多，春天，糊紙鷂捉蝌蚪；夏天，早晨爬樹...
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![爺爺那些事兒 作文1100字]( "爺爺那些事兒 作文1100字")
- 在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的爺爺那些事兒作文1100字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。眉骨像是厚實的屋檐為雙眼遮風擋雨，皺紋根本阻止不了嘴角上揚，頸下那兩個小窩，雖然讓他...
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![懷念爺爺紀念爺爺演講稿]( "懷念爺爺紀念爺爺演講稿")
- XX年的初三，1月11日深夜11點35分，從小疼我愛我的爺爺長辭人間，終年92歲。雖然老人家是終享天年，高齡得終。但對我來説，猶如晴天霹靂，不得心懷。年前曾於一家人看過爺爺，老人家除了老年的耳聾，眼花，心裏很明白，清楚。知道是誰，知道説什麼話。所以，突然噩耗傳來，心裏是那麼的難受與迷茫...
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![聽爺爺講故事作文]( "聽爺爺講故事作文")
- 我家有一本厚厚的相冊，上面記錄着我和爸爸從小到大的成長過程，我喜歡時不時地拿出來翻看一下。這天，我又拿出相冊來看。突然，我被一張泛黃褪色的黑白老照片吸引住了。照片上拍的是兩個年輕人站在一個草房子前。我心想；這兩人是誰呀，怎麼會出現在我家的相冊中呢？帶着這個疑問，我捧...
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![爺爺啊，爺爺作文]( "爺爺啊，爺爺作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的爺爺啊，爺爺作文，歡迎大家分享。夜，很深很深了。一股微涼的秋風吹進靜靜的屋子，送來一屋朦朦朧朧的乳白色...
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![聽爺爺講那過去的事作文]( "聽爺爺講那過去的事作文")
- 記得爺爺在世時，沒事就説：“我小時侯家裏可窮了，除了一張桌子、一把椅子和一張牀，再也沒有值錢的東西了。”的確，那時候，家裏窮得叮咚響。一間草屋，一到下雨天，屋裏就漏雨。不光是我家，別人家也一樣，過不上好日子。現在，時代不同了，當然生活也就不一樣了。人們哪個還穿着破舊的衣服？人...
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![描寫爺爺的作文： 王爺爺的趣事_關於爺爺的作文]( "描寫爺爺的作文： 王爺爺的趣事_關於爺爺的作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的描寫爺爺的作文：王爺爺的趣事_關於爺爺的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。描寫爺爺...
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![我和爺爺]( "我和爺爺")
- 我和爺爺1我和我的爺爺是家中最親密的一對，只要我們相伴，趣事無處不在。六月的天，孩子的臉，爺爺拿出他收藏已久的寶貝——釣竿，帶我一起去釣魚。説幹就幹，第二天一早，我和爺爺騎車一起去了郊外的河邊。剛到目的地，爺爺就迫不及待地拿出他的寶貝釣竿。説起這根釣竿，平時我們家誰也...
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![講講袁隆平爺爺的故事]( "講講袁隆平爺爺的故事")
- 前不久我在網上看到了袁隆平爺爺成為雜交水稻之父的艱辛歷程故事，現在就讓我來給大家一一講述吧！首先，袁隆平爺爺一年級時一次去郊遊，老師帶他到一個農場去參觀，當袁隆平爺爺看見到處都是芬芳的花草和一串串鮮豔的果實時，就立志要去學農。從那時開始，袁隆平爺爺就刻苦學習，高中畢...
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![爺爺的那輛車]( "爺爺的那輛車")
- “看，孫斯健爺爺又要開着‘寶馬’送他回家了。”轉眼間，我身後聚集了一大堆人，他們都想目睹“寶馬”的尊容。唉！這一切嘲諷都要源於“寶馬”。“寶馬”是爺爺那輛老破車的外號。這自行車可謂是破爛中的破爛，漆這一塊那一塊的，都掉了，車身盡是鏽，整個車子的顏色烏藍烏藍的，看起來就...
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![和姥爺的那些事作文]( "和姥爺的那些事作文")
- 我的姥爺，是一個地地道道的農民。每當放長假，我便去姥爺家裏住上幾天，玩上幾天，和姥爺一起去田裏。我和弟弟妹妹們愛玩水，那年正到夏天，烈日炎炎，田間的大路被太陽烤的燙人。我們不願帶在樹蔭下乘涼，特別想下河去洗把臉，涼快涼快。但姥爺不許。交代好我們，姥爺便走向田裏幹活去了。...
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![爺爺的故事]( "爺爺的故事")
- “夕陽無限好，只是近黃昏。”太陽順着台階下山，月亮婆婆爬到半山腰。這時天空被一些濛濛的雲霧罩住了，剛剛五彩繽紛的夕陽，現下卻一片朦朧。我和慈祥的奶奶坐在門口的台階上乘涼。奶奶想起了從前的生活，説：“現在的人們太幸福啦，要什麼有什麼，以前可什麼都沒有唉！”奶奶歎了口氣，説...
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![爺爺和爺爺的手雜文隨筆]( "爺爺和爺爺的手雜文隨筆")
- 今天陪爺爺去外面吃飯，在車上的時候，我看見爺爺手臂上的紅斑，便伸手去摸。“這些還癢嗎？”那是疹子。“...不癢了，沒事...”爺爺説話早已口齒不清，但還能辨出語意。我摸着爺爺手臂上的皮膚。鬆鬆垮垮的，彷彿只有一層皮蒙在骨頭上，手感就像是癟了的氣球，但是可以摸到凸起的血管。爺...
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![讀懂爺爺的那些事-關於爺爺的作文900字]( "讀懂爺爺的那些事-關於爺爺的作文900字")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的讀懂爺爺的那些事-關於爺爺的作文900字，僅供參考，歡迎大家閲讀。自古英雄出少年。我的爺爺少年時期“魂魄託日月，肝膽映山河”，現...
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![爺爺那些事兒]( "爺爺那些事兒")
- 爺爺那些事兒1新年到了，爺爺的生日也到了。這天，他就像一個頑童，與我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。只有這一天，爺爺才是最真實的爺爺。爺爺過壽向來不吃蛋糕。媽媽在大街上買了他最愛吃的枕頭酥、小籠包，又匆匆來到菜市場，買了他最愛吃的菜。奶奶呢？煎好家鄉的糯米，灑上白糖，香噴噴、熱乎...
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![我的爺爺爺爺作文]( "我的爺爺爺爺作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的我的爺爺爺爺作文，歡迎大...
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![聽爺爺講故事的作文]( "聽爺爺講故事的作文")
- 導語：我的爺爺現在已經退休了，每天過着悠閒自在的生活。下面是小編整理的一些爺爺的優秀作文，歡迎查閲!篇一：聽爺爺講故事今天秋高氣爽，萬里無雲，晴天能看萬丈之外，我和爺爺坐在桃樹與梨樹之間乘涼，爺爺閒着無事，説要給我講一個故事，我認真地在聽。爺爺深深地吸了一口氣，慢慢講：三年...
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![《爺爺和小樹》]( "《爺爺和小樹》")
- 《爺爺和小樹》1教學目的1、認識10個生字，會寫“不、開、四、五”4個字。認識一種筆畫和5個偏旁。2、正確、流利朗讀課文。3、懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。教學重點正確、流利朗讀課文。教學難點懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它教學時數2課時教學過程第一課...
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