![居民與聚落教學反思]( "居民與聚落教學反思")
- 教師教學的反思如果一般的思考，往往是教師的思考不能夠與理論的學習結合起來，從而導致思考的膚淺。接下來由小編整理了居民與聚落教學反思，歡迎查看，希望幫助到大家。居民與聚落教學反思一本節課的授課對象是初一的學生，由於課前的準備工作比較詳盡，所以整堂課進展的比較順利，學...
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![《人類的居住地——聚落》的教學反思]( "《人類的居住地——聚落》的教學反思")
- 《人類的居住地——聚落》的教學反思成功之處：1、本節課充分利用了學生已有的生活經驗、閲歷，學會對身邊地理事物的觀察、描述、分析、歸納、總結，充分調動了同學們的積極性和主動性。另外，應用錄像、圖片等形象的教學手段，激發了同學們的學習興趣。2、在學習過程中，我採取了合...
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![第四單元《居民與聚落》複習説課稿]( "第四單元《居民與聚落》複習説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的第四單元《居民與聚落》複習説課稿，歡迎閲讀與收藏。【第四單元《居民與聚落》複習説課稿】説教材：第四章居民與聚落是七年級上冊內容...
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![《各具特色的民居》教學反思範文]( "《各具特色的民居》教學反思範文")
- 最近在學校進行的優質課選拔中，我講授了《各具特色的民居》一課，回顧這堂課的教學，我發現了很多問題：一、忽視了對朗讀內容的設置和指導。朗讀是最經常、最重要的`閲讀訓練，也是理解課文內容、體會思想感情、培養語感的基本途徑。在教學前，我只是對本課的大綱進行了認真地研讀，...
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![城市聚落教學反思]( "城市聚落教學反思")
- “先學後教、以學定教”教學模式是學校特別強調的新理念，目的是提高課堂實效性。以下是小編為大家整理分享的城市聚落教學反思，歡迎閲讀參考。城市聚落教學反思《城市聚落》這節課的教學流程：出示《瑞安市區全景圖》《瑞安外灘景》兩張圖片作為導入，讓學生猜一猜：這是哪裏？是屬...
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![各具特色的民居教學反思]( "各具特色的民居教學反思")
- 中國民居是中華文明的寶貴遺產，體現了民族的智慧和深厚的文化底藴。《各具特色的民居》這篇閲讀課文是寫我國地方民居的説明文，介紹了各具特色的客家民居和傣家竹樓。學習這課一是讓學生了解客家民居和傣家竹樓的特色及民風民俗，激發起對民俗文化探究的興趣；二是體會課文的`...
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![各具特色的民居的教學反思]( "各具特色的民居的教學反思")
- 一、忽視了對朗讀內容的設置和指導。朗讀是最經常、最重要的閲讀訓練，也是理解課文內容、體會思想感情、培養語感的基本途徑。在教學前，我只是對本課的大綱進行了認真地研讀，看到教學目標中沒有朗讀指導的要求，而本課又是一篇閲讀性的説明文，要求一課時學完。因此在備課中，在我...
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![《中東的居民與經濟》教學反思]( "《中東的居民與經濟》教學反思")
- 《中東的居民與經濟》教學反思在教授中東一節的居民與經濟時，我採用瞭如下的教學設計1．用多媒體或實物投影儀展示一組阿拉伯人的生活圖片，引導學生觀察思考討論後依次回答下列問題：(1)你知道圖片中人物的人種、民族、宗教信仰、語言嗎?(2)阿拉伯人主要生活在什麼地區?其服飾...
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![有關《中東的居民與經濟》教學反思]( "有關《中東的居民與經濟》教學反思")
- 1．用多媒體或實物投影儀展示一組阿拉伯人的生活圖片，引導學生觀察思考討論後依次回答下列問題：(1)你知道圖片中人物的人種、民族、宗教信仰、語言嗎?(2)阿拉伯人主要生活在什麼地區?其服飾與所在地區的'環境有何關係?(3)試將下列短語連結成一段話，比一比誰説的流暢合理：西亞...
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![《人類的居住地聚落》的教學反思]( "《人類的居住地聚落》的教學反思")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《人類的居住地聚落》的教學反思，歡迎閲讀與收藏。《人類的居住地聚落》的教學反思1成功之處：1、本節課充分利用了學生已有的生活經驗、...
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![人教版《各具特色的民居》教學反思]( "人教版《各具特色的民居》教學反思")
- 一、忽視了對朗讀內容的設置和指導朗讀是最經常、最重要的閲讀訓練，也是理解課文內容、體會思想感情、培養語感的基本途徑。在教學前，我只是對本課的大綱進行了認真地研讀，看到教學目標中沒有朗讀指導的要求，而本課又是一篇閲讀性的説明文，要求一課時學完。因此在備課中，在我指...
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![《各具特色的民居》語文教學反思]( "《各具特色的民居》語文教學反思")
- 這篇課文是寫我國地方民居的説明文，由兩篇相互獨立又互有聯繫的文章組成，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓，目的是為了讓孩子們瞭解客家民居和傣家竹樓的特點並學習抓住事物特點進行敍述的説明方法。課標指出：“突出語文課程評價的整體性和綜合性，要從知識與能力，過程與方法...
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![中東的居民與經濟教學反思]( "中東的居民與經濟教學反思")
- 在教授中東一節的居民與經濟時，我採用瞭如下的教學設計1．用多媒體或實物投影儀展示一組阿拉伯人的生活圖片，引導學生觀察思考討論後依次回答下列問題：(1)你知道圖片中人物的人種、民族、宗教信仰、語言嗎?(2)阿拉伯人主要生活在什麼地區?其服飾與所在地區的環境有何關係?(3)...
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![《中東的居民與經濟》地理教學反思]( "《中東的居民與經濟》地理教學反思")
- 在教授中東一節的居民與經濟時，我採用瞭如下的教學設計1．用多媒體或實物投影儀展示一組阿拉伯人的`生活圖片，引導學生觀察思考討論後依次回答下列問題：（1）你知道圖片中人物的人種、民族、宗教信仰、語言嗎？（2）阿拉伯人主要生活在什麼地區？其服飾與所在地區的環境有何關係？（3）試將下列...
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![各民族的居住教學反思]( "各民族的居住教學反思")
- 各民族的居住教學反思反思一：人類的居住地聚落>教學反思"聚落"一詞對於大多數人來説很陌生，給人"一沙一世界，一花一天堂"之感，實際上就在生活場景中，只是因熟知具體的細節而忽略了主題，因而應把所有的話題圍繞學生身邊的生活空間開始，延伸到生活經歷，延伸到相關案例，延伸到具...
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![《中東的居民與經濟》的教學反思]( "《中東的居民與經濟》的教學反思")
- 在教授中東一節的居民與經濟時，我採用瞭如下的教學設計：1、用多媒體或實物投影儀展示一組阿拉伯人的生活圖片，引導學生觀察思考討論後依次回答下列問題：（1）你知道圖片中人物的人種、民族、宗教信仰、語言嗎？（2）阿拉伯人主要生活在什麼地區？其服飾與所在地區的環境有何關係？（3）試將下列...
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![《村居》教學反思]( "《村居》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《村居》教學反思，歡迎大家分享。《村居》教學反思1昨天與今天的語文課，我與一（1）班的孩子們共同走進了第一單元的第4課《古詩兩...
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![《各具特色的民居》教師教學反思]( "《各具特色的民居》教師教學反思")
- 《各具特色的民居》教師教學反思袁燕兒中國民居是中華文明的寶貴遺產，體現了民族的智慧和深厚的文化底藴。《各具特色的民居》這篇閲讀課文是寫我國地方民居的説明文，介紹了各具特色的客家民居和傣家竹樓。這是選自十二冊第九課的略讀課文。在備課時，跟同年級組老師進行交流...
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![《各具特色的民居》教學反思]( "《各具特色的民居》教學反思")
- 教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的教師一直非常重視之。下面是小編給大家介紹的《各具特色的民居》教學反思，歡迎閲讀。《各具特色的民居》教學反思1本單元的文章介紹的是我國不同地區、不同民族獨具特色的民風民俗。而本課是寫我國地...
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![《人類的居住地——聚落》教學反思範文]( "《人類的居住地——聚落》教學反思範文")
- 成功之處：1、本節課充分利用了學生已有的生活經驗、閲歷，學會對身邊地理事物的觀察、描述、分析、歸納、總結，充分調動了同學們的積極性和主動性。另外，應用錄像、圖片等形象的教學手段，激發了同學們的學習興趣。2、在學習過程中，我採取了合作學習的方式，同學之間相互討論，相互交...
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![居民與聚落説課稿]( "居民與聚落説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編整理的居民與聚落説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。説教材：第四章居民與聚落是七年級上冊內容，主要有人口與人種，語言與宗教，聚落等內容，屬於...
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![《人類的居住地聚落》的教學反思範文]( "《人類的居住地聚落》的教學反思範文")
- 身為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《人類的居住地聚落》的教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《人類的居住地聚落》的教學反思1成功之處：1、本節課充分利用了學生已有...
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![《歸園田居》教學設計與反思]( "《歸園田居》教學設計與反思")
- 教學目標：1.訓練通過揣摩語言、想象畫面與體味情感來鑑賞古典詩歌情景交融意境的能力。2.討論陶淵明的精神世界，提高學生的.思辨能力與探究能力。教學步驟：一、導入課題二、知識回顧《桃花源記》：夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。……《五柳先生傳》：不慕榮利《飲酒》：結...
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![地理《中東的居民與經濟》教學反思]( "地理《中東的居民與經濟》教學反思")
- 在教授中東一節的居民與經濟時，我採用瞭如下的教學設計1．用多媒體或實物投影儀展示一組阿拉伯人的生活圖片，引導學生觀察思考討論後依次回答下列問題：(1)你知道圖片中人物的人種、民族、宗教信仰、語言嗎?(2)阿拉伯人主要生活在什麼地區?其服飾與所在地區的環境有何關係?(3)...
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![《各具特色的民居》的教學反思]( "《各具特色的民居》的教學反思")
- 《各具特色的民居》的教學反思《各具特色的民居》這篇課文介紹了客家民居及傣家竹樓，目的是為了讓孩子們瞭解客家民居和傣家竹樓的特點並學習抓住事物特點進行敍述的説明方法。本篇目中含有兩篇文章，且均為自讀課文。教學參考上對自讀課文的要求為：內容上理解要求低於精讀課...
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