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關於李小虎的文學百科

誇誇我的鄰居李小虎六年級作文
  • 誇誇我的鄰居李小虎六年級作文

  • 在我的心中一直有個強者,他就是我的鄰居-----斷臂男孩李小虎,他那頑強的精神一直讓我很欽佩,所以我決定藉此機會誇一誇他。他在很小的時候,由於爸媽上班,被放在了鄉下的奶奶家。一天,他和幾個小朋友在高壓電線下玩耍,不幸的是他被高壓電線打中,從此李小虎失去了雙臂,他過起了正常...
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賈平凹散文《李相虎》
  • 賈平凹散文《李相虎》

  • 散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍類文學體裁。下面跟着小編來看看賈平凹散文《李相虎》吧!希望對你有所幫助。青泥是蘭田的古地名,李相虎是蘭四人,自號青泥散人,既不忘故土,又十分貼合本性。青泥散人早年做油畫,聲名昭著,拿過一次全國美展的獎,但隨之就十數年泥牛...
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《李廣射虎》擴寫作文
  • 《李廣射虎》擴寫作文

  • 在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家收集的《李廣射虎》擴寫作文,僅供參考,大家一起來看看吧。《李廣射虎》擴寫作文1一天夜晚,月色...
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小學語文《李廣射虎》評課稿
  • 小學語文《李廣射虎》評課稿

  • 人間三月,料峭春寒,可聚源路小學卻春意濃濃,各科教師公開課的展示與評課交流活動正在有條不紊的進行中。聽了語文老師王春玲老師執教的《李廣射虎》一課,眼前一亮,好一堂簡約、明快的語文課!本課亮點如下:一、王老師的課堂語言凝練精當、生動形象、富有啟迪性。在教學中,語言是紐...
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李廣射虎教學反思
  • 李廣射虎教學反思

  • 本文采用“文包詩”的形式,通過講述李廣將軍在一個月黑風高的夜晚拈弓搭箭,把白羽箭深深射進石頭中的故事,表現了李廣將軍的力大無窮與神勇無比。課文創設了古詩所描繪的情境,描述了有關“飛將軍”的神奇故事,為學生深入淺出地瞭解古詩的意思,提供了有益的幫助。“文包詩”的教...
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李廣射虎的説課稿
  • 李廣射虎的説課稿

  • 一、説教材“文包詩”的課文是蘇教版教材的首創。我非常喜好這種情勢的課文,由於我的孩子們喜好。我的孩子們喜好這類課文,是由於這類課文所寫之事每每淺近易懂,文中所包的詩也每每是他們似曾相識或早已熟背的,分外可以大概引發他們的興趣點,更緊張的是文中所形貌的景象可以大...
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李廣射虎的教案
  • 李廣射虎的教案

  • 李廣射虎的教案教學目標:1.學會本課生字詞,理解“影影綽綽”、“拈弓搭箭”、“神勇無比”等詞語的含義。2.理解文包詩的課型,能背誦詩歌,並説出詩歌大意。3.能過朗讀表達李廣將軍的力大無窮、神勇無比。第一課時教學過程:一、由題導入,引出課型1.“叫醒耳朵”常規訓練:“猛然間……...
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李白《猛虎行》賞析
  • 李白《猛虎行》賞析

  • 猛虎行作者:李白原文:朝作猛虎行,暮作猛虎吟。腸斷非關隴頭水,淚下不為雍門琴。旌旗繽紛兩河道,戰鼓驚山欲傾倒。秦人半作燕地囚,胡馬翻銜洛陽草。一輸一失關下兵,朝降夕叛幽薊城。巨鰲未斬海水動,魚龍奔走安得寧。頗似楚漢時,翻覆無定止。朝過博浪沙,暮入淮陰市。張良未遇韓信貧,劉...
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擴寫《李廣射虎》
  • 擴寫《李廣射虎》

  • 擴寫是對原文進行擴展和充實,把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路,展開想象,進行合理的創造,可以訓練發散性思維能力。擴寫《李廣射虎》一古時候有一個名叫李廣的人,他為了保衞國家安全,李廣的部隊住搜在邊界。在一個漆黑的夜晚,一陣狂風吹過,樹脂被吹得...
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小學生擴寫作文《李廣射虎》
  • 小學生擴寫作文《李廣射虎》

  • 擴寫是對原文進行擴展和充實,把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路,展開想象,進行合理的創造,可以訓練發散性思維能力。擴寫李廣射虎作文古時候有一個名叫李廣的人,他為了保衞國家安全,李廣的部隊住搜在邊界。在一個漆黑的夜晚,一陣狂風吹過,樹脂被吹得沙...
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《李廣射虎》教學設計
  • 《李廣射虎》教學設計

  • 作為一名教學工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的《李廣射虎》教學設計,希望能夠幫助到大家。《李廣射虎》教學設計1學習目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《塞下曲》...
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  • 擴寫《李廣射虎》作

  • 擴寫是對原文進行擴展和充實,把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路,展開想象,進行合理的創造,可以訓練發散性思維能力。擴寫李廣射虎作文古時候有一個名叫李廣的人,他為了保衞國家安全,李廣的部隊住搜在邊界。在一個漆黑的夜晚,一陣狂風吹過,樹脂被吹得沙...
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李白《猛虎行》注析
  • 李白《猛虎行》注析

  • 《猛虎行》李白朝作猛虎行,暮作猛虎吟。腸斷非關隴頭水1,淚下不為雍門琴2。旌旗繽紛兩河道3,戰鼓驚山欲傾倒。秦人半作燕地囚4,胡馬翻銜洛陽草5。一輸一失關下兵6,朝降夕叛幽、薊城7。巨鰲未斬海水動,魚龍奔走安得寧8。題解:《猛虎行》,樂府平調曲名。《樂府詩集·相和歌詞...
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《李廣射虎》練習題
  • 《李廣射虎》練習題

  • 《李廣射虎》練習題一、看拼音,寫詞語。tánɡdàibiānjìnɡjīnɡdāiyùnzúqílìshíqīxúnluólièwùshényǒnɡwúbǐ二、給帶點字選擇正確的讀音。石稜(lénɡlínɡ)鎮守(zhènzhènɡ)搜尋(sōushōu)影影綽綽(cuòchuò)扎進(zāzhā)出沒(méimò)三、默...
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  • 擴寫《李廣射虎》三篇

  • 擴寫《李廣射虎》一古時候有一個名叫李廣的人,他為了保衞國家安全,李廣的部隊住搜在邊界。在一個漆黑的夜晚,一陣狂風吹過,樹脂被吹得沙沙作響,樹林變得更加陰森,高高的草也被吹倒了。理光在帳篷外巡查,他隱隱約約看見樹林裏有一個影子在晃動,李廣趕緊拉開弓,只聽嗖的'一聲,箭就飛...
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《李廣射虎》讀後感
  • 《李廣射虎》讀後感

  • 當認真看完一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,何不寫一篇讀後感記錄下呢?但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編幫大家整理的《李廣射虎》讀後感,歡迎大家分享。《李廣射虎》讀後感1這學期我們學了《李廣射虎》這篇課文。學完之後,我不禁讚歎道:"李將軍真是力大無窮呀!"...
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李老虎與小綿羊_500字
  • 李老虎與小綿羊_500字

  • 李老虎就是本人,姓李名涵穎,屬虎。我性格活潑、開朗,酷愛跆拳道,現在已是跆拳道高手——綠帶!小綿羊,名盼盼,是樓上楊阿姨家養的一條寵物小狗。盼盼身長不過一尺,臉長得像綿羊,毛白白的,卷卷的。它的耳朵大,賽過我的拳頭;眼睛像圓溜溜的彈珠似的閃着光;四條細得像樹枝的'腿歡蹦亂跳着...
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李白古詩《猛虎行》
  • 李白古詩《猛虎行》

  • 《猛虎行》是唐代偉大詩人李白在避安史之亂途中贈給書法家張旭的詩作。全詩表現了詩人怎樣的情感?猛虎行⑴朝作猛虎行,暮作猛虎吟⑵。腸斷非關隴頭水⑶,淚下不為雍門琴⑷。旌旗繽紛兩河道⑸,戰鼓驚山欲傾倒。秦人半作燕地囚,胡馬翻銜洛陽草⑹。一輸一失關下兵,朝降夕叛幽薊城...
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  • 李廣射虎原文欣賞

  • 唐代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩,其中有一首是這樣的:林暗草驚風,將軍夜引弓。平明尋白羽,沒在石稜中。這位“夜引弓”的“將軍”,便是被人們稱為“飛將軍”的李廣。李廣是西漢時期一位神勇無比的將領。詩中描述的,就是他在鎮守北方邊境的時發生的.一件事。一...
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  • 李廣射虎評課稿

  • 李廣射虎評課稿1前日,聽了倪老師執教的《李廣射虎》,心生隨想。《李廣射虎》是一篇文包詩型的課文,講述的是西漢時期的“飛將軍”李廣,暗夜射“虎”的故事,表現的是李廣的神勇無比。每次提起“文包詩”便會不由自主地想起“包子”,或許有些牽強附會,我卻感覺他們有着異曲同工之...
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  • 李廣射虎原文介紹

  • 唐代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩,其中有一首是這樣的:林暗草驚風,將軍夜引弓。平明尋白羽,沒在石稜中。這位“夜引弓”的“將軍”,便是被人們稱為“飛將軍”的李廣。李廣是西漢時期一位神勇無比的'將領。詩中描述的,就是他在鎮守北方邊境的時發生的一件事。一...
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《李廣射虎》評課稿
  • 《李廣射虎》評課稿

  • 《李廣射虎》這篇課文采用“文包詩”的形式,講述了李廣將軍在一個月黑風高的夜晚拈弓搭箭,把白羽箭深深射進石頭中的故事,本文為我們呈現了出了一個力大無窮、神勇無比的李將軍形象。課文的情境與詩句緊密相連,學生通過學習相應的文字,採用詩文對照的方法很好的瞭解了古詩的意...
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李廣射虎教學設計
  • 李廣射虎教學設計

  • 教學要求:1、學習按故事發展順序寫一件事的寫作方法。2、學習課文,背誦課文,理解課文內容,瞭解《塞下曲》這首古詩是讚美飛將軍李廣武藝高超的。教學過程一、引出詩文,質疑問難1、武松打虎的故事同學們的印象非常深刻。今天我們繼續學習李廣射虎(板書課題,並指導朗讀好課題)2、同...
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《李廣射虎》教案
  • 《李廣射虎》教案

  • 作為一名老師,就不得不需要編寫教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編為大家整理的《李廣射虎》教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。《李廣射虎》教案1教學要求:1、學習按故事發展順序寫一件事的寫作方法。2、學習...
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李廣射虎課件
  • 李廣射虎課件

  • 《李廣射虎》是一篇“文包詩”,課文由唐朝詩人盧綸的《塞下曲》引出,介紹了“飛將軍”李廣,分享了《李廣射虎》的課件,歡迎閲讀!教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《塞下曲》。2、學會19個生字。理解由生字組成的詞語。3、學習按事情發展順序寫一件事的寫作方法...
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