![遊子吟小學六年級作文]( "遊子吟小學六年級作文")
- 遊子吟一天晚上，屋外的月光十分黯淡，夜很靜，遠處偶爾會傳來幾聲蟲鳴。人們大都已經進入了夢鄉，只有孟郊家的窗户裏還透出油燈的微光。明天，就是孟郊遠行的`日子了。孟母正在為孟郊趕製外出時穿的衣服。孟母看了看正在一旁讀書的兒子，心想：唉，兒子大了，也該出門了。他出門之後可千...
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- 《遊子吟》一文是唐代詩人孟郊的佳作，我深深的被這首詩所感動，也被母愛的偉大所感動。這是一首母愛的頌歌。詩中親切真淳地吟頌了偉大的人性美——母愛。詩的開頭兩句，所寫的人是母與子，所寫的物是線與衣，然而卻點出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫慈母的動作和意態...
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![六年級語文遊子吟教學設計]( "六年級語文遊子吟教學設計")
- 一、閲讀圖片，情感鋪墊(5-6分)一邊聽音樂，一邊認真地閲讀《母子圖》，你從圖畫中看出了什麼?(學生反饋，教師點評)(預案：1、年邁的母親在為即將遠行的兒子縫製衣服，兒子在牀上酣睡;2、夜已深了，母親不辭辛苦地用自己的一針一線為兒子縫衣服，祝願孩子遠行平安，並希望早日歸來。3、這...
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![五年級《遊子吟》讀後感]( "五年級《遊子吟》讀後感")
- 我在今天語文課上，學到了一首《遊子吟》，我被深深地感動了……《遊子吟》主要寫的是：慈母的手在穿針引線，為即將出門的兒子縫補身上的衣服。臨行時她又縫了縫，密密麻麻，結結實實，只怕兒子遲遲不能歸來，在外鄉沒有人為他縫補。誰説得清，小小的嫩草是怎樣報答春天陽光的恩情呢？我不由...
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![三年級學生讀《遊子吟》有感]( "三年級學生讀《遊子吟》有感")
- 慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言春草心，報得三春暉。孟郊的遊子吟從古至今一直被人們廣為傳誦，“誰言寸草心，報得三春暉。”這兩句更是家喻户曉，耳熟能詳。這首詩講的是：慈愛的母親穿針引線，手中託着兒子時常穿着的衣服。母親為即將遠行的兒子細細地縫補衣服...
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![《遊子吟》四年級讀後感]( "《遊子吟》四年級讀後感")
- 今天我讀了一篇古詩：遊子吟（唐代）孟郊慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。我們中國的古詩真是博大精通。這首詩選取了母親為遠行的兒女一針針一線線縫製衣服的細節，母親生怕孩子遲遲不能回家，在外面奔波受苦，針角縫得密密的，好讓孩子耐穿。這種...
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![遊子吟三年級作文350字]( "遊子吟三年級作文350字")
- 在一個沒有月亮的夜晚，低矮的小房子裏，微弱的燭光映在窗紙上。窗邊，一位慈祥的母親，正在給明早就要上京趕考的兒子——孟郊縫衣服。母親拿着針線仔仔細細地縫着，時不時地停頓下來，想着兒子可能要好幾個月才能回來，路上會不會遇上麻煩呢？得在晚上把所有的衣服都縫好，這樣才不用擔心...
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![《遊子吟》小學讀後感作文]( "《遊子吟》小學讀後感作文")
- “慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩相信對我們來説非常的熟悉，它是我國古代詩人孟郊所寫的《遊子吟》。這首詩講的是：慈愛的母親穿針引線，手中託着兒子時常穿着的衣服。母親為即將遠行的兒子細細地縫補衣服，擔心背井離鄉的兒子遲遲不...
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![六年級上語文教案《遊子吟》教學設計]( "六年級上語文教案《遊子吟》教學設計")
- 教學目標：1、熟讀古詩，熟背古詩，讀出古詩的節奏與韻味。2、理解古詩的含義，着重理解“誰言寸草心,報得三春輝”這句詩所藴涵的深義和喻義。3、改變學生的學習方式，培養學生獨立學習的能力，能與其他同學合作、交流。4、體會作者孟郊所表達的思母情懷;並能用思想和行動來表達自己...
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![遊子吟改寫 小學生六年級作文]( "遊子吟改寫 小學生六年級作文")
- 遊子吟改寫_小學生六年級作文在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的遊子吟改寫_小學生六年級作文，希望能夠幫助到大家。遊子吟改寫...
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![《遊子吟》教學案]( "《遊子吟》教學案")
- 一、教師引入：(課件：播放歌曲《愛的奉獻》)同學們，世間的愛有千種萬種，你在日常生活中都體會到哪些愛呢?(學生回答後)今天就讓我們一起走進孟郊的《遊子吟》，體味一下孟郊筆下道出的是哪種愛?(板書：遊子吟孟郊)二、簡介作者：請同學藉助工具書簡介作者孟郊。(學生互相補充)三、讀...
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![《遊子吟》的故事 小學作文]( "《遊子吟》的故事 小學作文")
- 《遊子吟》的故事_小學作文在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的《遊子吟》的故事_小學作文，希望對大家有所幫助。孟郊是唐朝的一位詩人，當時正是...
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![遊子吟小學作文]( "遊子吟小學作文")
- 世界上母愛真是偉大啊！那時候我還只是個貧寒的讀書人。有一天，我要進京城去趕考，為此我早早地就睡下了。母親為我收拾好行裝，又連夜為我趕製出門的衣服。我家太窮，我平日裏連一件象樣的衣服也沒有。我囑咐母親説早點睡覺，然後自己就躺下了。然而，等我睡了一覺醒來後，卻發覺母親依...
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![改寫《遊子吟》小學作文]( "改寫《遊子吟》小學作文")
- 各家的燈都吹滅了，小村莊的人們都已經進入了甜美的夢鄉。可是，從遠處隱隱地看到，孟郊家的燈光還在閃爍。原來孟郊要遠行，媽媽正在為他做準備。燈光下，孟郊的.母親正在為孟郊忙碌着。母親為他準備了乾糧和水，在拿毛衣時，母親發現毛衣破了，便回屋撥亮了油燈。在燈下，母親拿起毛衣縫...
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![讀《遊子吟》有感小學四年級作文]( "讀《遊子吟》有感小學四年級作文")
- 從小學到現在，我們學過不少經典詩文，如《登鸛雀樓》、《憫農》等，這些古詩教會我們許多道理。我最喜歡孟郊寫的《遊子吟》。“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”孟郊這首詩讓我想起了“滴水之恩，當以湧泉相報”這首千古名句。是呀，鮮花感...
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![改寫遊子吟作文六篇]( "改寫遊子吟作文六篇")
- 在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的改寫遊子吟作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。改寫遊子吟作文篇1寒風呼呼地颳着...
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![母愛——學《遊子吟》有感-六年級]( "母愛——學《遊子吟》有感-六年級")
- 今天，我在語文課上學習了唐代詩人孟郊寫的《遊子吟》，被這首詩深深地感動了。我不由得想起了我的媽媽，媽媽養育我長大，每天風雨無阻地送我上學；絞盡腦汁地做我喜歡吃的菜；噓寒問暖地呵護着我？媽媽好比是一支蠟燭，總是燃燒自己，照亮着我，使我一直向前。媽媽好比是天上的太陽，總是温暖...
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![小學古詩賞析：遊子吟]( "小學古詩賞析：遊子吟")
- 無論是身處學校還是步入社會，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。你知道什麼樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？以下是小編為大家收集的小學古詩賞析：遊子吟，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《遊子吟》孟郊...
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![《遊子吟》讀後感小學五年級作文]( "《遊子吟》讀後感小學五年級作文")
- 我在今天語文課上，學到了一首《遊子吟》，我被深深地感動了……《遊子吟》主要寫的是：慈母的手在穿針引線，為即將出門的兒子縫補身上的衣服。臨行時她又縫了縫，密密麻麻，結結實實，只怕兒子遲遲不能歸來，在外鄉沒有人為他縫補。誰説得清，小小的嫩草是怎樣報答春天陽光的恩情呢？我不由...
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![《遊子吟》六年級讀後感]( "《遊子吟》六年級讀後感")
- 今天,我在課堂上學了唐代孟郊的一首詩,名叫『遊子吟』。學了以後，我的心情久久不能平靜，作者母親辛勞地為兒子縫衣服的情景常出現在我的眼前。這首詩描述了：一位慈母手中拿着針線正在為準備出門的兒子縫衣服。她擔心兒子遲遲不能回來，就把衣服的針腳縫得密密的，使它更結實，更耐...
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![小學古詩賞析《遊子吟》]( "小學古詩賞析《遊子吟》")
- 《遊子吟》凸顯並歌頌了母愛的偉大與無私，表達了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬。此詩情感真摯自然，千百年來廣為傳誦。小編與大家分享古詩賞析，歡迎參考！孟郊慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。【賞析】孟郊，字東野，751一814，湖州...
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![《遊子吟》小學生讀後感]( "《遊子吟》小學生讀後感")
- 從一年級到現在，我們學過不少詩文，通過這些詩文，我學會了很多做人的道理。我最喜歡的一首詩文是《遊子吟》。“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”孟郊的《遊子吟》讓我想到了“滴水之恩，當湧泉相報”這千古傳誦的名句。是呀，鮮花感謝雨露...
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![（091204週記）遊子吟改寫 小學生六年級作文]( "（091204週記）遊子吟改寫 小學生六年級作文")
- （091204週記）遊子吟改寫_小學生六年級作文在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的（091204週記）遊子吟改寫_小學生六年級作文，歡迎閲讀與收藏...
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- 《遊子吟》小學改寫1唐朝時候，距離京城很遠的一個小村莊的一幢茅屋裏，一盞昏暗的油燈下，一位母親正在為他的兒子縫補衣服，他的兒子正在燈下讀書。這個兒子就是孟郊，他就要進京趕考了，他的母親正在為他縫製衣服，想到趕考的時間馬上就要到了，自己的兒子不知道什麼時候才能回來，孟母...
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![《遊子吟》五年級讀後感]( "《遊子吟》五年級讀後感")
- “慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”從唐代詩人孟郊的這首《遊子吟》中，我感受到的是偉大的母愛和對母親的感恩。從小到大，我的媽媽也像詩中的“慈母”一樣，為我付出了很多。每天早起為我做早餐，送我上學，幫我檢查作業……爸爸常年在外地...
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