![《On the farm》的教學反思]( "《On the farm》的教學反思")
- 《Onthefarm》的教學反思俗話説：“環境成就教育”。作為一名小學英語教師，倘若僅滿足於對單詞、句型的解釋和分析，而不求助於生活情境的感染和形象的描述，就會使課堂顯得語言平淡、氣氛沉悶，學生不能全身心地投入英語學習和運用中,就連原有的興趣也將很快喪失殆盡。所以作為教...
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![《Unit 4 At the farm》教學反思範文]( "《Unit 4 At the farm》教學反思範文")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《Unit4Atthefarm》教學反思範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《Unit4Atthefarm》教學反思1本節課的主要...
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![《Unit 4 At the farm》教學反思]( "《Unit 4 At the farm》教學反思")
- 作為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《Unit4Atthefarm》教學反思，歡迎大家分享。本節課的主要內容是四個蔬菜類的單詞potatoes,tomatoes,carrots,greenbeans。通...
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![蘇教牛津版英語六年級上冊On the farm教案]( "蘇教牛津版英語六年級上冊On the farm教案")
- 教學課題：譯林版《牛津小學英語》6A第五單元PartA（Listen，readandsay）教材分析：本課是江蘇譯林版牛津英語6AUnit5的中第一教時的內容，這是學生初次接觸過去時，只要求學生能在教學過程中，掌握其時態結構和過去分詞的構成，並能對自己在過去做的一些事情進行描述。由於之前已經學過一...
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![《There are too many books on the desk》的教學反思]( "《There are too many books on the desk》的教學反思")
- 首先，老師的教學魅力----激情。.老師上課是否激情，對調動學生的積極性有着重要的作用。學生的興趣是由老師的抑揚頓挫的語調和誇張的'動作喚起。同時老師的表揚也有舉足輕重的作用。我這節課的基調此起彼伏，語音語調抑揚頓挫。對於學生的回答也及時給予表揚，評價。調動學生...
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![On the farm的教學反思]( "On the farm的教學反思")
- Onthefarm的教學反思第一課時反思:本單元將繼續進一步學習過去時。第一課時我安排的是學習特殊疑問句“whatdidyoudo?"極其回答。和B部分的單詞所涉及的詞組。我先讓學生認識lastweek.然後用過去時向學生介紹了自己上週做的事情。讓學生對過去時有一個初步的印象。並通...
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- 參考教案教學步驟Lesson19示例三Step1RevisionRevisesome/more/mostandfew/fewer/fewestbyrepeatingLesson18,Step5.Step2PresentationDrawatreeontheBb.AskWhat'sthis?Yes,it'satree.ElicitIt'satalltreebyagesture.Drawsomeapplesinthetree.Drawaladderagainstthetr...
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![四年級下冊英語《Unit 4 At the farm》優秀教學反思]( "四年級下冊英語《Unit 4 At the farm》優秀教學反思")
- 本節課的主要內容是四個蔬菜類的單詞potatoes,tomatoes,carrots,greenbeans。通過學習這四個單詞，能熟練的將這四個單詞運用到Whatarethese?Whatarethey?中，並能分清這三個句子的用法及意義。首先通過複習以前所接觸的蔬菜類單詞，引出本節課的四個重點單詞，通過展示這四個單...
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![we like your farm教學反思]( "we like your farm教學反思")
- 我設計該堂課為本模塊教學的第二課時。在第一課時則主要是對本單元動物單詞，及歌曲進行教學並對後面課時的教學，如對話，文章等教學做好鋪墊。本堂課教學流程我是這樣設計的，首先是進行熱身準備和複習工作，通過表演上節課所學的英語歌曲來熱身，同時還創設一個輕鬆有趣的英語學習...
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![Unit6 at a farm教學反思]( "Unit6 at a farm教學反思")
- 這個單元主要是讓學生學習一些動物的名稱及一些與詢問動物有關的句型。讓學生了解農場。學生在三年級都已經學過一些動物的名稱,所以對這一話題並不陌生.而本單元的第一課時，主要是學習一些農場裏動物的名稱如：hen,sheep,goat,cow,horse,lamb以及與這些動物有關的短語如：fee...
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![On the farm課堂教學反思]( "On the farm課堂教學反思")
- 這一節課的主要教學目標是：1）四會單詞：did;taste;pullup;milk;cook及後四個動詞的過去式。2）能聽懂、會説、會讀、會寫句型：What(else)didyoudo?We/I…….經過教學實踐，我有以下幾點體會：1．預習是上好課的前提。要想讓學生積極主動參與到課堂中來，就必須讓學生有所準備，即預習。課...
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![《on the farm》教學課例與反思]( "《on the farm》教學課例與反思")
- 《onthefarm》教學課例與反思一、教學內容初中英語第三冊Lesson29。《onthefarm》。二、建議思考的問題（1）怎樣在課堂中組織學生合作學習，培養自主能力？（2）怎樣在課堂中讓感到學習英語的興趣？（3）怎樣體現評價對學生的積極促進作用？三、課例描述師：Let’sdosomewarmingactivitiesands...
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![《There are too many books on the desk.》教學反思]( "《There are too many books on the desk.》教學反思")
- 如果這堂課一開始，我沒有表揚他們，是批評他們，甚至委婉一點説“你們可不能這樣來欺騙老師”或“你們這樣做能算自己的本事嗎？”試想，接下來的課堂效果會是怎樣呢？課後我反覆琢磨，其實，學生在一開始討論如何記憶時就已經開始動腦去思索如何用英語表明自己的觀點。在看完錄像後，他們...
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![小學英語《There are too many books on the desk》教學反思]( "小學英語《There are too many books on the desk》教學反思")
- 英語新課標指出：英語課程的學習，是學生通過體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合運用語言的能力。在本課的設計中，我主要是以讓學生表達事物是否足夠，或者事物過多，過少的`對比性為核心，以學生為主線，運用多種活動為載體來展開教學的。1.在...
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- 【單元知識綱要】類別語言項目備註語音拼讀規則：oo︱u︱footgood︱u:︱moonnoomu︱u:︱bluerude︱ju:︱tunehuge︱u︱fullpull其發音規則詳見本單元教學目標詞彙fastfeedchickensheepcowgrowcornwheattractorcountrybleat(羊、小牛等叫)summerwinterpickuntilcollegealsousesomebodynobodyexci...
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![《At a Farm》教學反思]( "《At a Farm》教學反思")
- 這節課我上的內容是小學英語四年級下學期第六單元AtaFarm！第一課時本節課是一節單詞新授課。是關於農場裏動物的表達以及他們的複數形式。結束這節課後我的感觸頗多，現將個人所得所思記錄如下。一、從學法上看通過用舊知識引入本課新知的方法，讓學生主動參與到學習中去。在...
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![《On the farm》教學反思]( "《On the farm》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《Onthefarm》教學反思，希望能夠幫助到大家。本課圍繞“談論過去所做的事情”這一話題展開教學活動。在教學過程中。...
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- 教學目標知識目標：（1）Newwordsandphrases:wait,haveto,feet,cow,interesting,tractor,taxi,slow,slowly,grow,wheat,country,hear,agreewith,corn,most,summer,winter,stop,pick,exciting,town,star,until,college,farming,somebody,nobody,bleat,till.（2）Grammar：形容詞和副詞...
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![《Unit 5 On the farm》教學反思範文]( "《Unit 5 On the farm》教學反思範文")
- 這一節課的主要教學目標是：1）四會單詞：did;taste;pullup;milk;cook及後四個動詞的過去式。2）能聽懂、會説、會讀、會寫句型：What(else)didyoudo?We/I…….經過教學實踐，我有以下幾點體會：1．預習是上好課的前提。要想讓學生積極主動參與到課堂中來，就必須讓學生有所準備，即預習。課...
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- 一、説教材《Unit2WhatDoTheyHaveontheFarm?》的話題為農場動物。本單元的教學共分為4課時。第一課時以詞彙教學為主，主要是對已學過的動物名稱進行復習並學習農場動物的表達。第二課時為會話教學，在第一單元學習用Whatisyour...?詢問職業的基礎上學習用Whatareyour...?詢...
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![《Its on your desk》教學反思]( "《Its on your desk》教學反思")
- 本節課是三年級起點新標準英語第八模塊第一單元《It'sonyourdesk.》。本課主要內容是用in,on,under，behind四個方位詞描述物品的位置。通過本節課學習能熟練運用介詞in/on/under/behind來描述物體的具體位置，學會動手做的能力。從情感目標來説，適當滲透中西文化差異，培養...
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![滬教版四年級英語《On the farm》教學反思]( "滬教版四年級英語《On the farm》教學反思")
- 教學設計理念與思路：國家《英語課程標準》提出，小學英語教學要創建以活動課為主的教學模式。而活動要以交際為目的，讓學生在真實的情境中運用語言，把語言知識轉化為語言能力，以任務為基礎，發揮學生學習英語的主體性，以評價為手段，鼓勵學生積極參與。本課是外研社版《小學英語》第...
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![關於五年級下Lesson9《On the School Bus》教學反思]( "關於五年級下Lesson9《On the School Bus》教學反思")
- 每個班都是利用了兩課時完成了第九課的教學任務，第一部分要求掌握單詞umbrellabootsdrywet並能利用這些詞語描述圖片，可以説這第一課時我和孩子們都是在愉快地氛圍中度過，umbrella和boots的圖片就受到了他們的喜愛，同時一個一個地傳卡片或跳起來夠卡片都讓他們開心，先別説單詞...
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- 參考教案第十七課示例一第十七課LessonSeventeen一、教學內容1．詞彙（略）。2．句型：1)Howfarisit?2)Let'sgetonthebus.3．語法：小結代詞it的用法。二、教具錄音機；教學掛圖（或模仿課文插圖自制）。三、課堂教學設計1．複習值日生報告。教師可參照前幾課有關複習步驟進行。2．通過對第十五...
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![滬教版四上《On the farm》優秀教學反思]( "滬教版四上《On the farm》優秀教學反思")
- 這是本單元的第一課時，本堂課是一堂融語法、動詞過去式和動作類單詞於一體的新授課。在本節課中，我結合教材和學生的特點，依據新英語課程標準的精神，從激發學生的學習興趣和提高認知水平出發，科學安排教學內容，始終讓學生髮揮主體作用，採用以學生為中心的教學思路，設計以學生為中...
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文書都
