![現代詩歌 月下思父]( "現代詩歌 月下思父")
- 圓月，孤獨地在飲一壺酒此時的亂花叢中依稀看見父親與高士們對酌而飲無所謂哀愁窗外的蟲兒，慢慢地在唱一首歌淺吟低唱喋喋不休使滿懷思念的人兒一夜白頭該是父親在有月的'原野靜靜地拉起了二胡百折千回使天地間的月光都變成了酒秋風起起落落似在月夜蕩起一葉遠航的扁舟高傲...
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![思念父親詩句]( "思念父親詩句")
- 父親的愛是秋日裏的一串串碩果，指引着我走向成功;是冬天裏的一把火，温暖着我那顆冰冷的心。思念父親詩句江南幾度梅花發，人在天涯髦已斑。商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。——杜牧世間萬物抵春愁，今向蒼冥一哭休。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州。相去日已遠,衣帶日...
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![四年級下冊《父親的菜園》教學反思]( "四年級下冊《父親的菜園》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編整理的四年級下冊《父親的菜園》教學反思，希望對大家有所幫助。四年級下冊《父親的菜園》教學反思1《父親的菜園》講述的是寫了“父親...
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![思念父親散文]( "思念父親散文")
- 如果説母親的愛像温暖和煦的陽光，那麼父親的愛就更像深沉寬廣的大海。母親節在五月康乃馨的芳一香與温馨的祝福中度過了，而六月的父親節確顯得有點冷清。我尋思人們用康乃馨來讚頌母親，父親節應該也有用來裝點這個節日的花或者言語吧。對於“代表父親節的花”，有的認為“送太...
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![天下父母心（四）]( "天下父母心（四）")
- 天下父母心（四）1是誰，在自己半夜獨自哭泣時，安慰自己。是誰，在自己生病時無微不至地招呼自己。是誰，在自己獲得成功時在身後默默笑着。是誰，總是在自己無助時幫助着自己……她是誰？都説父母與孩子之間是最深厚的友誼，其實，他們只是一個陌生人而已。小時候的我們，總是不知道何為感激，...
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![月下思詩歌]( "月下思詩歌")
- 月下思詩歌1酙下一壺月色，千里舉杯把思念搖碎，桂花香釀出了眼淚，一杯，一杯，飲下孤獨和傷悲。花好月圓，曾經許下多少生死輪迴，翻開記憶是誰把腦海佔據，一頁，一頁，寫下了深情讓時光沉醉。望穿秋水的等待，送走了幾度夕陽染霞紅，一份柔腸百結纏繞，一結，一結，紮起一朵愛的玫瑰花。今夜月光如...
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![天下父母心]( "天下父母心")
- 天下父母心1“你看，這就是M。M是有兩個門洞的，不是一個門洞。只有一個門洞的是N，你知道了嗎？”這一對父母説。這一個孩子總是把M寫成N，他的父母説了多少次，這個孩子還是要把M寫成N。這一次，父母又想到了一個好辦法，自己做成一個“M”的形狀，給孩子看。孩子一開始看見這一個形狀的...
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![五下語文祖父的園子教學反思（通用7篇）]( "五下語文祖父的園子教學反思（通用7篇）")
- 作為一名優秀的教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的五下語文祖父的園子教學反思（通用7篇），歡迎閲讀與收藏。五下語文祖父的園子教學反思1隨着作者富有詩意的語言，我們走進了祖父的園子，《祖父的園...
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![思念父親隨筆]( "思念父親隨筆")
- 風從縫子擠進來，帶着嗚咽聲，父親這是你思念兒女的聲音嗎?清明節到了，父親又該高興了，聽着家中姊妹幾個在你墳前的嘮叨，你就知道兒女的日子是幸福的。小女最遠，不能去你墳前看望你老人家，就在這兒與你説説話吧。17年了，父親知道小女變成什麼樣了嗎?我不再是那個趴在你膝蓋上聽故事...
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![魯教版六年級下冊《夸父逐日》的教學反思]( "魯教版六年級下冊《夸父逐日》的教學反思")
- 本節課根據文言文教學的基本規律和學生的認知能力，安排了合理的教學設計。教學目標能切中教材的知識點，把握住教材的人文因素，很好地提升了學生的語文素養。設計中我注重：（一）學法指導，在翻譯課文之前，我把“譯文六步法”介紹給學生，讓他們能夠根據方法行之有效地翻譯課文；（二）強化基...
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![思念父親的詩]( "思念父親的詩")
- 一山一水都凝聚了父愛深情，一草一木盡顯父親的關懷。本文為思念父親的詩，希望對大家有幫助！思念父親的詩1、《除夜作》【唐】高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉悽然。故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。2、《歸家》【唐】杜牧稚子牽衣問，歸來何太遲?共誰爭歲月，贏得鬢邊絲?3、《鄉思...
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![三年級語文下冊夸父追日教學反思範文]( "三年級語文下冊夸父追日教學反思範文")
- 《夸父追日》是三年級語文下冊第八單元中的一篇課文，本組課文以神話故事和民間傳説為主，從中我們可以感受到古人的想象力的豐富。教學這篇課文，我設計瞭如下幾點教學目標：1。能正確認讀動賓短語“邁開長腿、舉起手臂、伏下身子、拋出手杖”、表示江河湖海的詞語“虞淵、渭河...
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![思父的詩歌]( "思父的詩歌")
- 思父的詩歌1綿綿的細雨打濕了誰的端莊戛然的閃電撕裂了誰的長空誰去得如此匆忙橋頭的石獅來不及調整古老的表情誰走得如此灑脱靜野幽香的蒼翠中永駐了一顆不朽的流星冬夜裏誰的目光還能喚醒迷途的倦鳥雨雪中誰的'腳步還能悠然給身後一片輕盈盧溝曉月的靜朗誦讀着您的高...
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![思念父母作文]( "思念父母作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的思念父母作文，希望對大家有所幫助。思念父母作文1思念是雨，有時細雨濛濛，有時如瓢潑盆灑，但...
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- 我們已經很久沒有回鄉下了。所以我們今年決定去看望祖父。我們是乘着汽車去的。隨着周圍變化的風景。我的心情越來越興奮了，時間一分一秒地過去。我和鄉下的距離越來越近了。心也一點一點地和這裏融合了，終於。汽車停了，我蹦蹦跳跳地像一個小孩子一樣走下車，很久沒有來到過了...
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![湘教版四下《夸父追日》教學片段以及反思]( "湘教版四下《夸父追日》教學片段以及反思")
- 教學片斷：【片段一】出示句子：“可太陽像個大火球，呼啦啦地噴着火，把夸父烤得口乾舌燥。”師：“口乾舌燥”什麼意思？生：就是口渴，想喝水。師：你什麼時候會覺得“口乾舌燥”？生1：夏天天很熱，下課了我出去跟同學瘋玩，回到教室就會口乾舌燥。生2：上完體育課我會口乾舌燥。生3：一直不喝水，我...
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![四年級下冊《父親的菜園》教學反思4篇]( "四年級下冊《父親的菜園》教學反思4篇")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的四年級下冊《父親的菜園》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級下冊《父親的菜園》教學反思1《父親的菜園》講...
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![作文天下父親]( "作文天下父親")
- 達娃在城裏上大學。達娃大名叫李達，家在遙遠的大別山深處。開學有些日子，李達的學費還沒交。學校知道李達的情況，還沒有恨着催他交款。可李達心氣高，總覺得像偷了東西似的，渾身毛剌剌地難受，上課也不用心，人蔫蔫的。家裏窮，李達其實不想念書，可拗不過父親。父親狠着哩，從小就逼李達...
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![漁父教學反思]( "漁父教學反思")
- 《漁父》是蘇教版語文第五冊中“直麪人生”單元、“生存選擇”模塊的一篇課文。《漁父》採用寓言對話體的形式，假託漁父與屈原一次相遇。下面是小編整理的漁父教學反思，歡迎查看。《漁父》教學反思1仕與隱，儒與道，是困擾了中國文人幾千年的艱難抉擇。屈原的沉江是傳統知識分...
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![父親節思念父親的句子]( "父親節思念父親的句子")
- 父愛無言，都在行動中;萬事在心，體現孝敬心;出門在外，時常要牢記;父親節快樂了，祝父親有個好節日，小編收集了父親節思念父親的句子，歡迎閲讀。1、父親的教誨像一盞燈，父親的關懷像一把傘，父親的愛護像一棵樹，父親的慈祥像一座山!雖然父親已離我而去，可我還是要把無數的思念化做心中...
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![清明思父詩歌]( "清明思父詩歌")
- 清明思父詩歌1清明自古，多傷逝，常使人間，雨淚紛。雨淚紛，念親人，萋萋芳草，映殤魂。經年往事，堪回首，夢裏相逢，泣斷魂。不説那，晚春紅落，雲似雪，卻是那，世間雨劍，愁煞人。對月一夜，白了鬚髮，淒冷的心靈，度過了，父親故鄉的寒村。多少淚，在清明，飄落在，我父親的殤墳。清明思父詩歌2在老家門前院子...
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![與父情思散文]( "與父情思散文")
- 曾幾何時，我常常幻想着，青春的你，青春的模樣。那時的你，有着父母的關愛，姐妹兄弟的關懷。有着青春時遊玩的無限樂趣。那時也是那麼的天真，也擁有着一生中最甜美的笑容。那時的你應該膚色潤澤，皮膚緊緻，沒有皺紋，手掌温暖厚實。然而，我們的到來，打亂了你們的生活節奏。你就像是那一片...
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![三年級語文下冊《夸父追日》教學反思]( "三年級語文下冊《夸父追日》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編收集整理的三年級語文下冊《夸父追日》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。三年級語文下冊《夸父追日》教學反思1《夸父追日...
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![四年級語文下冊《父親的菜園》教學反思]( "四年級語文下冊《父親的菜園》教學反思")
- 《父親的菜園》是人教版第四年級下冊第七單元的一篇略讀課文，講述的是“父親”通過艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上為家人開闢出了一處菜園，讚揚了父親執著、勤勞的品質。課文按事情發展順序，寫了因新修公路失去菜園，父親毅然要開一塊菜地，重點描寫了開荒、填土和育肥，生動細緻地...
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![思念父親古詩]( "思念父親古詩")
- 父親他的嚴厲有時是恨鐵不成鋼，當你做出成績的時候他會欣然一笑。1、《七律(新韻)傷情》蕭瑟寒風凍骨骸，淒涼蒼雁漫天哀。神形已倦紅塵冷，軀體只合白雪埋。慈父温情終幻化，幼兒孝意豈疑猜。籬菊獨立猶江岸，悵望渺茫薄霧來。2、《別父》清風蓑雨雨紛紛正是人間換景新孰曉天堂傳...
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