![3和4的公倍數有哪些]( "3和4的公倍數有哪些")
- 一、倍數一個整數能夠被另一個整數整除，這個整數就是另一整數的倍數。例如：12÷3=4，那麼，12能夠被3或4整除，因此12是3的倍數，也是4的倍數。二、公倍數兩個或多個整數公有的倍數叫做它們的公倍數。三、求兩個數的公倍數的方法：先求出這兩個數的'最小公倍數，然後用這個最小公倍數...
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- 方法一、分解質因數法求最小公倍數。14=2x721=3x7所以最小公倍數：2x3x7=42。方法二、短除法求最大公約數。先用這幾個數的公約數連續去除，一直除到所有的商互質為止，然後把所有的除數連乘起來，所得的積就是這幾個數的最大公約數。短除法求最小公倍數，先用這幾個數的公約數去除...
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![《公倍數和公因數》的教案]( "《公倍數和公因數》的教案")
- 在四年級（下冊）教材裏，學生已經建立了倍數和因數的概念，會找10以內自然數的倍數，100以內自然數的因數。本單元繼續教學倍數和因數的知識，要理解公倍數、最小公倍數和公因數、最大公因數的意義，學會找兩個數的最小公倍數和最大公因數的方法。為以後進行通分、約分和分數四則計算...
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- 兩個或多個整數公有的倍數叫做它們的公倍數，其中除0以外最小的一個公倍數就叫做這幾個整數的最小公倍數。整數a，b的最小公倍數記為[a，b]，同樣的，a，b，c的最小公倍數記為[a，b，c]，多個整數的最小公倍數也有同樣的記號。最小公倍數的適用範圍：分數的加減法，中國剩餘定理(正確的題在最小公...
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- 方法一、分解質因數法求最小公倍數。18=2x3x315=3x5所以最小公倍數：2x3x3x5=90。方法二、短除法求最大公約數。先用這幾個數的公約數連續去除，一直除到所有的`商互質為止，然後把所有的除數連乘起來，所得的積就是這幾個數的最大公約數。短除法求最小公倍數，先用這幾個數的公約...
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- 1.一個整數能夠被另一個整數整除，這個整數就是另一整數的倍數2.一個數除以另一數所得的商。如a&pide;b=c，就是説，a是b的`倍數。例如：A&pide;B=C，就可以説A是B的C倍。3.一個數的倍數有無數個，也就是説一個數的倍數的集合為無限集。注意：不能把一個數單獨叫做倍數，只能説誰...
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![小學數學《公倍數和最小公倍數》説課稿範文]( "小學數學《公倍數和最小公倍數》説課稿範文")
- 一、説教材1、教材分析最小公倍數這部分內容是在學生掌握了倍數概念的基礎上進行教學的，主要是為學習通分做準備。按照《標準》的要求，教材中只出現求兩個數的最小公倍數。2、教學目標結合教材所處的地位和學生實際，我制定了以下教學目標：知識與能力：讓學生理解公倍數和最小公...
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- 最小公倍數(1)一個大於1的自然數，除了1和它自身外，不能被其他自然數整除的數叫做質數。(2)5和7只能分解成:5=1×5，7=1×7，所以二者都是質數。(3)所以5和7最小公倍數等於5和7的乘積，也就是5×7=35。最小公倍數計算方法：1、分解質因數法2、公式法。兩個或多個整數公有的倍數叫做...
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- 倍數特徵：一個整數能夠被另一個整數整除，這個整數就是另一整數的倍數。如15能夠被3或5整除，因此15是3的倍數，也是5的'倍數。一個數除以另一數所得的商。如a÷b=c，就是説，a是b的倍數。例如：A÷B=C，就可以説A是B的C倍。一個數的倍數有無數個，也就是説一個數的倍數的集合為無限集。...
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![數學《公倍數和最小公倍數》教學設計]( "數學《公倍數和最小公倍數》教學設計")
- 教學內容：教科書第22-23頁的例1、例2和練一練，練習四的第1-4題。教學目標：1、使學生在具體的操作活動中，認識公倍數和最小公倍數，會在集合圖中分別表示兩個數的倍數和它們的公倍數。2、使學生學會用列舉的方法找到10以內兩個數的公倍數和最小公倍數，並能在解決問題的過程中主動...
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![小學數學《公倍數和最小公倍數》説課稿]( "小學數學《公倍數和最小公倍數》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到説課稿，是説課取得成功的前提。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編精心整理的小學數學《公倍數和最小公倍數》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、説教材1、教材分析最小公倍數這部分內容是在學生掌握了倍數概念的基礎上...
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![《公倍數和最小公倍數》評課稿範文950字]( "《公倍數和最小公倍數》評課稿範文950字")
- 課程標準指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。羅老師執教的這節《公倍數與最小公倍數》就是很好地採用了適合這節課本身又有利於提高學生數學學習活動的方式，是在引導學生自主參與、發現、歸納的基礎上...
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![《公因數和公倍數（二）》的教案]( "《公因數和公倍數（二）》的教案")
- 教學內容：教科書第25頁，練習四第5～8題。教學目標：1、通過練習與對比，使學生髮現和掌握求兩個數最小公倍數的一些簡捷方法，進行有條理的思考。2、通過練習，使學生建立合理的認識結構，形成解決問題的多樣策略。3、在學生探索與交流的合作過程中，進一步發展學生與同伴合作交流的意識...
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- 自然數a、b的最小公倍數可以記作[a,b],自然數a、b的最大公因數可以記作(a、b)，當(a、b)=1時,[a、b]=a×b。如果兩個數是倍數關係，則它們的最小公倍數就是較大的數，相鄰的兩個自然數的最小公倍數是它們的`乘積。最小公倍數=兩數的乘積/最大公約（因）數，解題時要避免和最大公約（因）...
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![數學《公倍數和最小公倍數》説課稿]( "數學《公倍數和最小公倍數》説課稿")
- 本節課需要完成的教學目標有：1、使學生在具體的操作活動中，認識公倍數和最小公倍數，會在集合圖中分別表示兩個數的倍數和它們的公倍數。2、使學生學會用列舉的方法找到10以內兩個數的公倍數和最小公倍數，並能在解決問題的過程中主動探索簡捷的方法，進行有條理的思考。3、使學...
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- 這些公倍數中最小的，就稱為這些整數的最小公倍數。公倍數(commonmultiple)是指在兩個或兩個以上的自然數中，如果它們有相同的倍數，這些倍數就是它們的公倍數。A和BA/B=C如果A能被B整除，則A為B和C的公倍數兩個數A和B，它們的公倍數就是既是A的倍數又是B的倍數的數，即能同時被A、B...
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![《公倍數和最小公倍數》的説課稿範文]( "《公倍數和最小公倍數》的説課稿範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《公倍數和最小公倍數》的説課稿範文，歡迎大家分享。一、説教材1、教材分析最小公倍數這部分內容是在學生掌握了倍數概念的基礎上進行教學的，主...
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![五年級公倍數和最小公倍數説課稿]( "五年級公倍數和最小公倍數説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展説課稿準備工作，認真擬定説課稿，那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編幫大家整理的五年級公倍數和最小公倍數説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、説教材（一）教材分析1、教學內容：最小公倍數第一課時。是引導學生在自主參與、發現、歸納...
- 28012
![公倍數和公因數教案設計]( "公倍數和公因數教案設計")
- 一、教學內容教材分兩段：例1教學公倍數和最小公倍數的認識，例2教學求兩個自然數的公倍數和最小公倍數；例3教學公因數和最大公因數的認識，例4教學求兩個自然數的公因數和最大公因數。安排了實踐與綜合應用“數字與信息”。二、教材編寫特點和教學建議1．藉助操作活動，經歷概念的...
- 27894
- 自然數a、b的最小公倍數可以記作[a,b],自然數a、b的最大公因數可以記作(a、b)，當(a、b)=1時,[a、b]=a×b。如果兩個數是倍數關係，則它們的.最小公倍數就是較大的數，相鄰的兩個自然數的最小公倍數是它們的乘積。最小公倍數=兩數的乘積/最大公約（因）數,解題時要避免和最大公約（因...
- 21560
- 與最小公倍數相對應的概念是最大公約數，a，b的最大公約數記為（a，b）。關於最小公倍數與最大公約數，我們有這樣的定理：(a,b)x[a,b]=ab(a,b均為整數)。幾個數共有的倍數叫做這幾個數的公倍數，其中除0以外最小的一個公倍數，叫做這幾個數的最小公倍數。自然數a、b的最小公倍數可以記作[a...
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![4和6的最小公倍數是12]( "4和6的最小公倍數是12")
- 公因數，亦稱“公約數”。它是一個能被若干個整數同時均整除的整數。如果一個整數同時是幾個整數的因數，稱這個整數為它們的“公因數”；公因數中最大的稱為最大公因數。對任意的若干個正整數，1總是它們的公因數。公倍數是指在兩個或兩個以上的自然數中，如果它們有相同的倍數，這...
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- 分解質因數法：先把這幾個數的質因數寫出來，最小公倍數等於它們所有的質因數的乘積(如果有幾個質因數相同，則比較兩數中哪個數有該質因數的'個數較多，乘較多的次數)。公式法：由於兩個數的乘積等於這兩個數的最大公約數與最小公倍數的積。即(a，b)×[a，b]=a×b。所以，求兩個數的最...
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![《公倍數和最小公倍數》教學反思]( "《公倍數和最小公倍數》教學反思")
- 篇一：《公倍數和最小公倍數》教學反思求兩個數的最小公倍數，有幾種情況，一種是大數是小數的倍數，一種是兩個數是互質數，還有一種是既不是互質數也不是倍數關係。對於第三種情況，新課標的要求是用列舉的方法一一列舉出兩個數所有的倍數，再找兩個數公有的倍數中最小的。這樣教學，對...
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![公倍數和最小公倍數教學反思]( "公倍數和最小公倍數教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編精心整理的公倍數和最小公倍數教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。公倍數和最小公倍數教學反思1教學實錄：一．公倍數的...
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