![《彈痕》讀後感範例]( "《彈痕》讀後感範例")
- 今天終於看完了《彈痕》，花了大約一個星期的時間吧，其中還夾着兩門考試。看完之後，我也不知道我是啥感受了，反正覺得自己是熱血沸騰。雖然我知道只是一本小説，並不是真的，二十參雜着作者的個人思想在內的一部小説。但是對於作者的那些話，那些觀點。我是非常的贊同。我相信作者説...
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![《彈性》教案]( "《彈性》教案")
- 活動目標：（1）瞭解彈性的基本特性，獲取有關彈性的科學經驗。（2）能積極參加科學探索活動，培養關心周圍事物的習慣。活動準備：彈性及彈簧的玩具.用具等，有彈性的物體（如鬆緊帶.海綿.彈力布..皮筋）。活動過程：（1）幼兒自由操作材料，初步感知彈性。A.幼兒操作，觀察用力拉或壓彈簧及有彈性的物體...
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![痕 900字]( "痕 900字")
- 痕_900字逆着風吹過的方向，去尋找漫朔過歷史長河的感悟。佇足河畔，視線被歷史車輪軋過的深深淺淺的痕所吞沒。——題記水痕篇雨天的宮牆外後主獨面冷清的風景，哀歎“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易，見時難”，手提着玉露瓊漿，猛澆落空的惆悵。昔時的鳳樓龍閣，花柳笙歌，何等的香軟奢華...
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![彈力、彈簧測力計的教學反思]( "彈力、彈簧測力計的教學反思")
- 身為一名人民老師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編幫大家整理的彈力、彈簧測力計的教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。彈力、彈簧測力計的教學反思1本節課主要採用“探究式”教學模式。三位一體...
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![彈彈堂五年級作文]( "彈彈堂五年級作文")
- 大家好，我叫宋梓洋。今年10歲。上小學5年級。我今天跟大家介紹一個遊戲，那就是彈彈堂。其實彈彈堂挺好玩的，它陪伴我成長。讓我每天開開心心，快快樂樂的。我先教你怎樣做新手任務(3。3版本）首先呢，先把波谷打到是失控的'羅伯特。然後打競技場，競技場贏了給經驗、金幣、勝率和翻...
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- 是經常聽到有人説歲月無痕。其實不然。四周都悄然無聲時，鐘錶上的時針、分針、秒針，在錶盤裏不知盡頭的畫着圓圈，那是歲月遺留的痕跡，就在這一圈一圈的夾角間。當汗水從臉頰滑落時，汗珠的痕跡就是你成長中歲月走過的痕跡。我從那座城走到這個角落，遷徙的路程是我年華里最深的痕...
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![彈彈堂的作文400字]( "彈彈堂的作文400字")
- 彈彈堂是我最愛玩的遊戲，它是在4399裏面，是一種射擊遊戲。裏面有男生和女生的卡通。需要購買、武器、衣服、帽子、和首飾……然後開始去遊戲大廳裏面戰鬥，並不是像那種爆裂、恐怖、嚇人類型！根據完任務、打競技、副本、升級就會變得很快，每天到了相應的時間、地點、都會出來一...
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- 今天上了一節我認為最好的心理課。大家敞開心扉，打開自己的心靈之門。對同學説了自己的一些痛苦的事。像鄭迪煒，他親愛的爺爺是被人害死的。那些人怎麼能這樣，還不敢承擔自己犯的錯誤。逃跑了，真卑鄙！我相信他們那些人也不會過的好。因為，他們的.雙手粘滿了鮮血，在他們的雙手下，...
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![星痕詩歌]( "星痕詩歌")
- 看是繁多愈是點點滴滴惺惺相融又覺每顆都那麼冷冷到滄桑冷到孤寂似喘着粗氣於浩瀚虛無中斷斷續續點亮一抹陰影脆弱的無助到不知何時已消亡靜是寂靜的蒼空都忘了呼吸唯那淘氣的風打翻了顏墨塗抹了污跡一片一片遮蔽的月描不清它的圓缺焦灼中無力的等待漫長的一瞬短暫到連眼...
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![彈珠隨筆]( "彈珠隨筆")
- 一下課，同學們就三五成羣地玩兒一種沒有名字的遊戲：每人都拿出自己的彈珠，彎起手指，控制自己的彈珠讓它去碰別人的彈珠，把人家的彈珠擠出邊界了，那顆彈珠就被勝利者收入囊中。除了贏彈珠，大家還比誰的彈珠更多、更好看，這也成了我們最喜歡的事。要是有人贏來了重複的彈珠，還可以和...
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![《彈力彈簧測力計》教學反思]( "《彈力彈簧測力計》教學反思")
- 本節課為《彈力彈簧測力計》，彈力是一種很常見的力，日常生活中應用彈力的地方很多。從彈力應用的廣泛性和關於力的初步知識的完整性出發，我在本課的教學中增加了“瞭解彈力”的內容。我把教學難點定為對彈力的概念的理解，但只要求瞭解它是怎樣形成的，不去分析它的三要素，我的突...
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![《彈簧形變和彈力》説課稿]( "《彈簧形變和彈力》説課稿")
- 一、説教材（一）教材的特點分析形變與彈力的知識跟人們的日常生活緊密相連，因此學習它有廣泛的現實意義。本節的特點之一是：演示實驗和探究實驗直接使學生參與到探究物理規律的過程，體驗學物理的樂趣。特點之二是：先研究比較常見的各種形變，後研究與形變有關的彈力，符合學生由感性...
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![大雪無痕歲月無痕散文]( "大雪無痕歲月無痕散文")
- 雪花是她的名字。是的，雪花，她就叫雪花，扎兩條小羊角辮，站在滿天飛揚的大雪裏，舞動着小手臂，朝我笑。大雪紛紛揚揚，很大的雪，橫着飄斜着飄，打着滾。她笑得很好看，露出兩排整齊的牙齒，咯咯笑着，嘴脣凍得發紫。我站在階沿上看她，我還不知道她的名字，她不是外婆院子裏的人，我也不是。我仰看...
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![痕記痕痕經典語錄摘抄]( "痕記痕痕經典語錄摘抄")
- 痕痕，女，上海人，作為《最小説》的文字總監，最世文化副總經理，痕痕可以説“閲文無數”，經由她手發掘的作者，在《最小説》上人氣爆棚，由她負責的單行本，在全國暢銷書排行榜上高居前位。對於這樣的一個身份特殊的“作者”，我們無須贅述她對文字的領悟和感知，對文字的審美與創作；我們在《...
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![彈彈球童年趣事作文1200字]( "彈彈球童年趣事作文1200字")
- 小時候，有許許多多的玩具，其中，我最喜愛的玩具就是彈彈球，又叫彈彈珠。我還記得，我們那時候，最受歡迎的就是這個遊戲。彈球很便宜，一毛錢一個，五毛錢十個。我們常常都有一袋子的彈球。你們一定很疑惑彈球怎麼玩吧？其實很簡單，我就為大家介紹介紹吧，首先叫好小夥伴，一人手中拿一個。先...
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![彈力 彈簧測力計説課稿]( "彈力 彈簧測力計説課稿")
- 作為一名人民教師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的彈力彈簧測力計説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我説課的題目是第十三章力和機械第一節彈力彈簧測力計教學內容簡介本章是...
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![炸彈詩歌]( "炸彈詩歌")
- 清晨的陽光喚醒了這個世界黑夜此刻也變得如此燦爛這是一種神祕的力量瘋狂地想要炸掉這片混亂男人們拋下了身邊的軀體沒命地奔跑在大街上因為，這兒有顆炸彈紐約大廈已經坍塌富人們也都離開了東京港灣輪船的汽笛仍在一遍一遍地催促彷彿這個空間有顆炸彈魔鬼騎着機車橫空出世...
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- 我們每天都在忙碌着，為生計，為學業……我們時刻也不停止，一心向着未來。生命，就像一列開向死亡的列車，一刻也不停止。如果我們不回頭看看自己走過的痕跡，那麼生命就毫無意義。我們每個人都有不平凡的經歷，他們有的能夠成功，有的卻碌碌無為。導致這種結果的原因就是是否終結以往的...
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![痕跡 900字]( "痕跡 900字")
- 痕跡_900字死亡能帶走生命，卻帶不走靈魂存在過的痕跡。——題記老家的房子是那種上世紀七八十年代的建築。舊家未拆的時候，每當經過，我總會不自覺的抬頭望。望見已經換成了別家的玻璃窗，曬着別家的被子。但每每看到這個窗户，好像所有童年的回憶都能從這窗裏望見，暖洋洋的，毛茸茸...
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![彈力和彈簧測力計説課稿]( "彈力和彈簧測力計説課稿")
- 一．教材分析及教學目標1．教材的地位、作用和特點本節知識從前後聯繫來看，彈力的認識有利於鞏固學生對力的概念的理解和力的三要素的認識。而利用彈簧測力計測量力不但能加深學生對力的認識，還能為今後學習探究摩擦力大小的影響因素以及為後面力和運動的知識打下必要的基礎，讓...
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- 一、教材分析及教學目標1、教材的地位、作用和特點本節知識從前後聯繫來看，彈力的認識有利於鞏固學生對力的概念的理解和力的三要素的認識。而利用彈簧測力計測量力不但能加深學生對力的認識，還能為今後學習探究摩擦力大小的影響因素以及為後面力和運動的知識打下必要的基...
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![愛無痕愛有痕的生活隨筆]( "愛無痕愛有痕的生活隨筆")
- 母愛是一盞明燈，照亮回家的路；母愛是一股清風，吹散心中的霾；母愛是一輪皓月，母愛是腳下千層底，母愛是身上毛線衣……愛之痕，無處不在。小時候，因為月亮的存在，常留戀於頭頂那片星空。夏天的夜晚，母親總是抱着我，坐在小板凳上，一邊搖着蒲扇，一邊給我講着故事。那時我總是眨巴着眼睛，問：“...
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![彈力與彈簧測力計教學設計]( "彈力與彈簧測力計教學設計")
- 教學目標：1．在常見的力現象中，知道哪些是彈力；知道彈力是由於物體發生形變而產生的力。2．瞭解彈簧測力計的構造及使用方法。3．經歷使用彈簧測力計測力的實際過程，通過實際操作學會使用彈簧測力計測量力的大小。教學重點與難點：彈簧測力計的製作和使用方法既是本節的重點又是難點...
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![《彈力 彈簧測力計》教學設計]( "《彈力 彈簧測力計》教學設計")
- 教學目標：1．通過觀察演示實驗來理解物體的彈性、塑性以及彈性有一定限度這些較為抽象的概念。2．通過親手去拉皮筋、壓彈簧、搬尺子來感受彈力的作用，再通過抽象性思維歸納出彈力的一般概念，從中隱約地體會由特殊到一般，由表面到本質的科學思維方法。3．通過演示“共同自制彈簧測...
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![彈就是彈雙語寓言故事]( "彈就是彈雙語寓言故事")
- 彈就是彈雙語寓言故事SomeonemockedatHuiZibeforetheKingofLiang.有人在樑王面前嘲笑惠子："ThisHuiZilikestousemetaphorswhenhespeaks.Ifheisnotallowedtousemetaphors,hesurelywon'tbeabletoexplainanythingatall."“這個惠子説話愛用比喻，假如不准他用比喻，那他一定...
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