![學習3以內的數數教案設計]( "學習3以內的數數教案設計")
- 目標：1、在操作活動中學習3以內的數數。2、學習單位量詞，瞭解數的實際意義。3、激發學習興趣，培養觀察能力。準備：小豬洗澡的圖片，1-5圓點卡片和數字卡片。過程：一、看圖説話1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？（請幼兒上來邊點邊説，教師總結）小結：一隻小豬、一個水桶、一...
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![學習5以內的序數教案設計]( "學習5以內的序數教案設計")
- 學習5以內的序數教案設計一、活動目標1、讓幼兒按順序從第一數到第五，並能找到5以內數的位置。2、複習1——10的順數和1——5的阿拉伯數字。二、活動準備5間小房子，玩具：火車、小公雞、小兔子、猴子、熊貓、小狗、1——5的數字卡片。三、活動過程1、複習1——5的順數，幼兒邊...
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![數學《100以內數的認識》教學設計]( "數學《100以內數的認識》教學設計")
- 教學內容：人教版小學數學教材一年級下冊第36～37頁例3及相關練習。教學目標：1.使學生能正確理解“讀數和寫數，都從高位起”的基本規則，並能根據這一規則熟練地讀、寫100以內各數;初步瞭解三個計數單位與三個數位的含義，掌握數位的排列順序。2.讓學生經歷觀察、動手操作，使學生進...
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![複習7以內的數教案設計]( "複習7以內的數教案設計")
- 複習7以內的數教案設計一、活動目的：1、複習1-7的數字排序。2、正確感知7以內物體的數量。二、活動準備：數量1-7的實物；分別寫有1-7的動物頭飾7種；1-7的數字卡每人一套；地上畫有各種寫上數字的圖形。三、活動與指導：1、複習數數1-7和1-7的排序。(1)、教師：今天聖誕老人帶來了七...
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![億以內數的認識數學教學設計]( "億以內數的認識數學教學設計")
- 篇一：億以內數的認識教案教學內容：教科書第2～4頁的例1。教學目標：知識與技能:1.使學生認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”，知道億是個大數,培養學生的數感。知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個計數單位之間的十進關係。2．掌握億以內數的數位順序，掌...
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![《學習8以內序數》教案設計]( "《學習8以內序數》教案設計")
- 一、活動目標：1、學習序數1~8，理解序數的方向性,正確使用序數詞表述物體的排列次序。2、培養幼兒序數的興趣。二、活動準備：樓層圖、火車圖、動物7個、幼兒每人一張照片、操作卡人手一份（鼠蟹雙面卡、夾子）三、活動過程：a)我來選樓層（1）、教師出示樓層圖，認識各層樓師：老師為小朋友...
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![二年級數學《11000以內數的認識》教案設計]( "二年級數學《11000以內數的認識》教案設計")
- 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學二年級下冊第68-69頁。教學目標：經歷數數的過程中，體驗數的產生和作用，會讀數、寫數，理解數的組成。能在實際數數的過程中感受更大的計數單位和數位產生的必然性和必要性；能説出1000以內的數位名稱，知道數位上的數所表示的意義。在大致...
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![《學習4以內的數》教案設計]( "《學習4以內的數》教案設計")
- 活動來源:《青島市幼兒素質發展課程教師用書》——小班《探索求知》活動目標:1、在遊戲中學習手口一致的點數4以內物體的數量。2、能專注的傾聽口令，迅速地按數取物、按物取數。3、在快樂的遊戲中感受計數活動的樂趣，激發幼兒體驗分享的快樂。活動準備:1、創設蘿蔔園情景，立...
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![《1000以內數的認識》數學教學設計]( "《1000以內數的認識》數學教學設計")
- 教材分析：本節課的教學是在學生已經學習了“20以內數的認識”、“100以內數的認識”的基礎上，將認數的範圍擴展到萬以內數的認識。這部分知識不僅是計算的基礎，而且在日常生活中有着廣泛的應用。教學目標：1、學生在具體的情境中感受大數的意義，培養學生的數感。2、引導學生認...
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![9以內數的複習教學設計範文]( "9以內數的複習教學設計範文")
- 作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的9以內數的複習教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...
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![學習萬以內數教案]( "學習萬以內數教案")
- 教材分析教材先通過學生熟悉的背景材料向學生介紹南京長江大橋,從而引出萬以內數的認識。教材根據兒童已有的經驗、心理髮展規律按從易到難螺旋上升的編排原則，創設了一幅幅現實的、有數學意義的畫面，它不僅是進行大數計算的基礎，而且對實際生活中也有着廣泛的應用。掌握萬...
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![小班數學3以內的數教案]( "小班數學3以內的數教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的小班數學3以內的數教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1、繼續學習在兩組物體中運用重疊或並放的方法...
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![小學數學十以內的分數教學設計]( "小學數學十以內的分數教學設計")
- （一）創設情境，激趣導入小朋友，你們有沒有觀察過我們的教室？教室裏都有些什麼呢？特別是坐了一羣可愛的小朋友，它們呀，分成了四大組你們看見了嗎？我們一起來看第二組，你知道了什麼？你能提出什麼數學問題嗎？怎麼列算式呀？①一共有多少個小朋友？②一共有１２個小朋友，男生有的８人，女生有幾人？説説你...
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![5以內的相鄰數數學教案教學設計]( "5以內的相鄰數數學教案教學設計")
- 活動目的：1、用講故事、演故事的形式激發幼兒對數學的興趣。2、知道相鄰數的概念，掌握5以內各數的相鄰數。3、理解並能説出相1或少1的關係。4、發展幼兒的比較的能力和思維的活性靈。活動重點：知道相鄰數的概念，掌握5以內各數的相鄰數。活動難點：理解並能説出相鄰數間多1或少1...
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![萬以內數的加減法數學教案設計]( "萬以內數的加減法數學教案設計")
- 第一課時教學內容：課本65—66頁內容。教學目標：1．結合具體情境，進一步體會加減法的意義，會計算連續進位、退位的三位數的加減法。2．在解決問題的過程中，探索連續進位、退位的三位數加減法的計算方法，培養初步的應用意識和解決問題的能力。3.在提出問題、解決問題的過程中，感受數學...
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![《100以內數的認識》教案設計]( "《100以內數的認識》教案設計")
- 《100以內數的認識》教案設計《100以內數的認識》教案設計新課程重視學生的“合作交流”、“觀察操作”，重視學生知識的主動建構，讓學生用實驗、模仿等手段收集材料，獲得體驗，並作類比、分析、歸納，漸漸地形成自己的數學知識。然而當我把這些理論知識運用當教學實踐中去時，一種...
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![《學習7以內數的序數》教案設計]( "《學習7以內數的序數》教案設計")
- 一、説教材序數是用來表示集合中元素排列次序的數，是用自然數表示事物排列的次序，如：排隊、乘車、着電影的座位都是序數的內容。中班幼兒認知活動的具體形象性和行為的有意性明顯發展，能依靠表象進行思維，認知活動的概括性使幼兒對事物的理解增強，感受和發現周圍環境中物體數量...
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![《億以內數的認識》教案設計]( "《億以內數的認識》教案設計")
- 學習目標：1．認識計數單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個大數；知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關係。2．理解、掌握我國記數習慣，每四個數位為一級。3．掌握數位順序，能夠根據數級初步地讀出億以內的數。學習重點：認識計數單位“萬、十萬、百...
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![《20以內數的複習》的教學設計]( "《20以內數的複習》的教學設計")
- 複習內容：20以內數的複習複習目標：1、結合知識整理單，學會梳理20以內數的組成和數序的有關知識，進一步發展學生的數感。2、在20以內數的分與合的活動中培養學生思維的有序性和發散性。3、知道“幾”表示物體的個數，“第幾”表示物體所在的位置，培養學生思維的靈活性和敏捷性。4...
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![小班數學課教案《點數3以內的數量》]( "小班數學課教案《點數3以內的數量》")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的.小班數學課教案《點數3以內的數量》，僅供參考，歡迎大家閲讀。【活動目標】1、學習手口一致地點數3以內的數量。2、知道總...
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![學習5以內數的組成教學設計]( "學習5以內數的組成教學設計")
- 目標：1、學習5以內數的組成，初步體驗發現“數越大，組合的方法越多”。2、在活動中發展幼兒遷移整理已有經驗的能力，逐步促進幼兒思維深刻性的發展。重點：認識表示數的分合的符號，初步理解組成的意義。難點：概括5以內各數組成情況，初步體驗發現數越大，組合的方法越多。準備：教具（大房...
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![《100以內的數》的教學設計]( "《100以內的數》的教學設計")
- 案例背景：數的認識在一年級主要是讓學生聯繫自己身邊具體的有趣的事物，感受數的意義，體會數在表達和交流中的作用，初步建立數感，充分感受數學與生活的聯繫。數的感念是整個教學大廈的基石，是重要的數學感念，教材根據兒童的已有經驗、心裏發展規律先學習20以內的數，再將認數的範圍...
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![《億以內數的讀法》教案設計]( "《億以內數的讀法》教案設計")
- 教學目標(一)使學生認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和億，知道億是個很大的數。(二)知道億以內各個計數單位的名稱和兩個單位間的關係。(三)掌握億以內數位順序表，能夠根據數級正確地讀出億以內的數。(四)培養學生觀察、分析、綜合能力，養成良好的學習習慣...
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![《萬以內數的認識》數學教學設計]( "《萬以內數的認識》數學教學設計")
- 第五單元萬以內數的認識第一課時千以內的數的認識教案教學內容：教材P68、P69。教學目的：1、通過直觀的數數使學生認識計數單位百、千、，並掌握數數方法，掌握10個一百是一千。建立數的概念，培養數感。2、初步理解相鄰計數單位間的十進關係。教學重點：能熟練地數千以內的數教學難...
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![小班數學活動教案：4以內的點數設計]( "小班數學活動教案：4以內的點數設計")
- 小班數學活動教案：4以內的點數設計活動目標：1、樂意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知遊戲中4以內的數量，對數學活動產生興趣。2、樂意與同伴交流分享自己的發現。3、瞭解簡單的作客禮儀，樂意與朋友友善交往。活動準備：1、佈置好小貓和小兔的家。2、小雞頭飾人手一個，小鈴鐺手鐲...
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