![《新課程與不同學生的發展》讀後感範文]( "《新課程與不同學生的發展》讀後感範文")
- 學校發展的願景：在未來的幾年中，通過系統的教育實驗研究、進行小學教育整體改革、充分發掘學生的潛能、充分發展學生的個性，培養大批優質學生，顯示出多元發展才能的學生。在教育上最棘手的問題：我覺得是如何“充分發掘學生的潛能、充分發展學生的個性”。寒假裏，我專門看了《新...
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![兒童學習與發展指南讀後感]( "兒童學習與發展指南讀後感")
- 20xx年7月,我在幼兒教師遠程培訓中,聆聽了東北師範大學教育科學學院蓋笑鬆老師給我們精彩的講解了《3—6歲兒童學習與發展指南》解讀,在當時邊聽邊做筆記的同時,使我想起我們怎樣才能更好的解讀一些專業的知識呢?因此,在老師的提示介紹講解下,我還上網收索打印下來慢慢品...
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![教師角色與教師發展新探讀後感]( "教師角色與教師發展新探讀後感")
- 當閲讀了一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的教師角色與教師發展新探讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教師角色與教師發展新探讀後感1一個人的成長離不開讀書，讀一本好書是我的...
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![大學生體育與健康課程讀後感]( "大學生體育與健康課程讀後感")
- 《大學生體育與健康教程》一書是根據《學校體育工作條例》、《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》及《國家學生體質健康標準》的要求，以“健康第一”、“預防為主”、“信念構造”、“技能培養”、“習慣養成”、“面向學生實施素質教育”為指導思想編寫完成。本教材...
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![《課程與教師》讀後感]( "《課程與教師》讀後感")
- 本學期，我們綜合組共度共寫的書籍是《課程與教師》，是由日本教育家佐藤學所著，由華東師範大學鍾啟泉教授翻譯。全書分為26章內容，兩個主題，五個方面，一個方面探討課程，一方面探討課堂，一個方面是學校問題的思考，一個方面談論教師，一個方面談論信息技術與教學。我這一階段瞭解的是關...
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![《美術教育與人的發展》讀後感]( "《美術教育與人的發展》讀後感")
- 美術教育其實就是教會學生從生活中表現美，創造美。用一句話説就是：“只要在生活中發現別人所不能發現的就是美麗。”最近我學習了楊景芝老師的著作《美術教育與人的發展》。這書是一本兒童美術教學法研究方面的專著，書中具體介紹了通過美術教育活動對學生進行素質教育，促進學...
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![《小學數學課程與教學》的讀後感]( "《小學數學課程與教學》的讀後感")
- 最近，我閲讀了《小學數學課程與教學》第九章“小學數學概念教學”第三節“兒童建構數學概念能力的培養”的相關內容。通過閲讀，我瞭解到影響兒童建構數學概念的主要因素有兒童的經驗、兒童的語言發展、兒童的認知結構和認知方式和兒童的思維水平。其中經驗對兒童學習概念的...
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![最新《情境中的的課程，課程與教學設計》讀後感範文]( "最新《情境中的的課程，課程與教學設計》讀後感範文")
- 讀完一本名著以後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時就有必須要寫一篇讀後感了！你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編為大家整理的最新《情境中的的課程，課程與教學設計》讀後感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。看完《情境中的的課程課程與教學設計》後感受頗...
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![論新課程改革與學校發展計劃範文]( "論新課程改革與學校發展計劃範文")
- 一、新課程改革中的軟肋——新課程改革需要尋求一個支持性的管理環境較之以往，新課程改革的確是一場深刻的教育革命，涉及到學校各個方面，可謂牽一髮而動全身。因此，當新課程改革實施到了一定深度，觸及到學校的文化、制度、管理理念等深層次問題的時候，教師們就會感覺到無奈和無...
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![《淺析BBS文學版塊的生存與發展》讀後感]( "《淺析BBS文學版塊的生存與發展》讀後感")
- 當賞讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家整理的《淺析BBS文學版塊的生存與發展》讀後感，希望能夠幫助到大家。自從接觸網絡，便開始在各種個樣的論壇上來回的溜達，在網上溜達的時間久了，看的多了，...
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![立足孩子發展與新課程同行的家長會發言稿]( "立足孩子發展與新課程同行的家長會發言稿")
- 在不斷進步的時代，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。那要怎麼寫好發言稿呢？以下是小編收集整理的立足孩子發展與新課程同行的家長會發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。尊敬的各位家長：下午好！非常感謝各位能在百忙之中來參加這次家長...
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![美術教育與人的發展讀後感]( "美術教育與人的發展讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編幫大家整理的美術教育與人的發展讀後感，希望對大家有所幫助。讀書使人心明眼亮，品讀一本好書，如獲珍寶。我閲讀了著名兒童藝術教育家楊景芝老師的著...
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![《新課程怎樣教》讀後感]( "《新課程怎樣教》讀後感")
- 當閲讀了一本名著後，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《新課程怎樣教》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。課程改革是一場教育思想的變革，它需要一批有正確教育思想，改革意識和專業化知識...
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![大學生職業規劃與發展讀後感]( "大學生職業規劃與發展讀後感")
- 時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請好好規劃今後的職業發展道路。到底應如何做職業規劃呢？以下是小編為大家整理的大學生職業規劃與發展讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。很多的人，都在努力尋求自己的角色。大學生多處在於18-24歲這一年齡階段，...
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![《教師角色與教師發展新探》讀後感]( "《教師角色與教師發展新探》讀後感")
- 當品味完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《教師角色與教師發展新探》讀後感，希望能夠幫助到大家。《教師角色與教師發展新探》讀後感1曾有許多人問我：你是做什麼的？我...
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![學前課程與幸福童年讀後感]( "學前課程與幸福童年讀後感")
- 讀了虞永平老師的《學前課程與幸福童年》一書，在這本書中，虞老師主要論述了課程與幼兒之間的關係，書中先進的教育理念引領着幼教行業的發展，其中《種植園地與幼兒園課程》一文給了我很大觸動。因為種植是有關自然，有關生命的一項活動，幼兒不就是要接觸自然，接觸生命的嗎？看了這篇...
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![論新課程改革與學校發展計劃]( "論新課程改革與學校發展計劃")
- [摘要]新課程改革是基礎教育的一場深刻改革，涉及到學校各個方面，可謂牽一髮動全身。校長在這一過程中應該關注什麼?應扮演一個什麼角色?如何為新課程實施提供一個支持性的環境，是校長必須解決的根本問題。[關鍵詞]新課程學校發展計劃校長支持性環境新課程改革是我國正在進行...
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![《學前課程與幸福童年》讀後感]( "《學前課程與幸福童年》讀後感")
- 看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的《學前課程與幸福童年》讀後感，歡迎大家分享。《學前課程與幸福童年》讀後感1童年時，我的幸福是與同伴一起玩踢毽子、跳繩子、跳房子，趴在...
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![新課程教師必讀讀後感]( "新課程教師必讀讀後感")
- 假期中我讀了《新課程教師必讀》這本書，起初只是隨意翻翻準備拿它消磨時間而已。可是當我漸漸讀進去，走到書中的一段段感人至深的教育教學故事中時，我真是對這本書愛不釋手了。我覺得我應當把它當作一本很重要的書來讀，因為他對我們教師來説太重要了。讀了它真是使我受益匪淺...
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![小學新課程與體育教師談心讀後感]( "小學新課程與體育教師談心讀後感")
- 在辭舊迎新的時候，我讀了一本對體育教學幫助很大的書--《小學新課程與體育教師談心》，讓我知道實施體育和健康新課程改革後的教學轉變，首先是教學觀念的轉變，讓我知道了四條基本理念，分別是：(1)堅持健康第一的指導思想，促進學生健康成長；(2)激發運動興趣，培養學生堅持鍛鍊的意識和...
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![新課程理念下教師的學習與發展的論文]( "新課程理念下教師的學習與發展的論文")
- 實施新課程以後，課程環境發生了很大變化，新課程強調教師、學生、內容、環境四個要素的整合。課程變成了一種動態的、生長性的“生態環境”，而且是四個要素相互之間持續互動的動態過程。具體地説，傳統課程環境與新課程環境在以下方面存在差異。從以上對比中可以看出，傳統課程的...
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![《科學發展觀》讀後感]( "《科學發展觀》讀後感")
- 在我看來，所謂科學的發展觀是指：“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。”其中，發展是第一要務，以人為本是其核心內容，而全面、協調、可持續是其基本要求，促進經濟社會和人的全面發展是最終的目的。科學的發展觀歸根到底是指導實踐的世界觀...
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![《小學數學課程與教學論》讀後感]( "《小學數學課程與教學論》讀後感")
- 這是一本相當好的專業書，它是浙江教育出版社所出“課程學科教學論叢書”之一，總主編鐘啟泉，主編孔企平，皆是教育或是數學教育界中的人物。隨錄如下:第一章是小學數學課程的改革與發展.它的第三節論及“近年來國際小學數學課程改革的特點”，所歸納的數學覺得完備而合乎我現有的...
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![與新課程同行 與學生共成長]( "與新課程同行 與學生共成長")
- 中國教育報2002-07-23崔曉暉在教書育人的神聖道路上，走在理想與現實之間的一直是我們可親可敬的教師。任何的教育理念、教育原則、教育內容無不是經過他們得以實踐和實現。作為教育思想與教育現實的紐帶，任何教育教學改革都以教師自身理念與方法的更新為前提。《基礎教育課...
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![《課程與教學的基本原理》讀後感]( "《課程與教學的基本原理》讀後感")
- 近期讀了《課程與教學的基本原理》，在導言中泰勒即指出本書旨在闡明一種“視導、分析、以及詮釋一個教育機構所提供的課程及教學方案”的基本原理。上述問題，會因教育階段及學校性質的不同而有差異，因此本書是對可回答這些問題的一些程序加以説明，進而探討課程與教學的問題。...
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文書都
