![這樣做就對了一年級作文]( "這樣做就對了一年級作文")
- 星期六的早晨，東東拿着一個網子和一個小瓶子來到了河邊。他把網子放進河水裏，一會兒就撈上來了三隻小蝌蚪。東東輕輕地把小蝌蚪放進一個瓶子裏，就高高興興地回家了。他一邊走一邊看着瓶子裏的'蝌蚪，心裏樂開了花。東東回到了家，坐在沙發上，拿起裝蝌蚪的瓶子看了又看，突然他聽見...
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![這樣做對嗎小學六年級作文]( "這樣做對嗎小學六年級作文")
- 今天，我去商場逛街，我想去買支筆。突然，我看到旁邊的一個小男孩手中抓着筆，趁售貨員不注意，就若無其事的跑了。我立刻告訴售貨員阿姨：“阿姨，你的一支鋼筆被那個小男孩給拿走了！”售貨員阿姨聽了，立即清點筆數，確實是少了一支鋼筆，但令我意想不到的是，那個售貨員阿姨卻向我喝到：“你這...
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![就這樣我感動了七年級作文]( "就這樣我感動了七年級作文")
- 是誰？總教導我；是誰？把我們撫養成人；是誰？總是默默地支持我們--毫無疑問，父母！父母是什麼？父母是一盞燈，照亮我們前進的道路；父母是警鐘時刻約束我們，避免我們誤入歧途；父母是一棵樹，當我們疲倦時，讓我們依靠着樹幹休息。那年我才五歲，一天，父親帶着我回家休息，可能是因為工作得太辛苦，父親...
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![這樣做不對作文400字]( "這樣做不對作文400字")
- 一天小紅和姐姐小麗在跳皮筋。可兩個人怎麼跳呢？小紅看了看四周，發現兩棵新栽的小樹，小紅和小麗就把皮筋綁在小樹上便跳了起來，皮筋扯得小樹不停的劇烈搖晃，小樹拼命地喊着“疼呀！累呀！我的腰呀！”小樹疼得直不起腰了，小紅、小麗才不管呢，只顧自己開心好玩，根本不顧小樹痛不痛，一個勁...
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![就這樣畢業了高一作文]( "就這樣畢業了高一作文")
- 倒計時上的數字一天一天地越變越少，我們的心也跟着越沉越深。也不知道這些天都幹了些什麼，時間就這樣子比白駒奔得還快。老師説；“如果再不中考，我就要神經了。‘’呵呵，好好笑，他就要神經了，那我們怎麼辦呢？我們豈不是就完全崩潰了嗎？都不知道模擬了多少次中考了……哎，我們雖説是...
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![就這樣畢業了作文]( "就這樣畢業了作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的就這樣畢業了作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。倒計時上的數字一天一天地越變越少，我們的心也跟着越沉越深。也不知道這些天都...
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![我做了這樣一件事作文]( "我做了這樣一件事作文")
- 今年六月的一個星期天，我和鄰居二小去看電影《緝毒戰》。天氣也不知是怎麼啦，熱得厲害。我倆走在路上，看見許多小孩光着脊背，有的大人在樹底下坐着，搖着扇子，但還是流汗不止。再看看二小，也別提了，他比別人流的汗更多，因為他太胖了。火辣辣的.太陽無情地烤着大地，把柏路都烤得軟綿...
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![就這樣長大了作文]( "就這樣長大了作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的就這樣長大了作文，希望對大家有所幫助。就這樣長大了作文1如果説時間是一脈溪流，或...
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![就這樣被感動了作文]( "就這樣被感動了作文")
- 每個人都有被感動的時候，有的人是被一個故事感動，有的人則是被一個人感動，你呢？有過感動的什麼回憶呢？就這樣被感動了作文（一）伴着清脆的鳥鳴，我微微睜開眼，明媚的陽光透過玻璃窗，照亮了整個房間，看上去是那麼温馨而美好。抬頭看看頭頂滴答的鬧鐘：4：50。嗯，還早，於是懶洋洋的穿上運動衣，...
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![這份愛，就這樣了散文]( "這份愛，就這樣了散文")
- 想着想着就流淚了，寫着寫着就心疼了，你可知道，在你看不到地方，我一直都在想你，念你，牽掛你。雖然我們的故事已成為了過往，但那份情，卻在記憶裏永存，那些點點滴滴的美好，那些如詩如畫的過程，讓我執迷，讓我心碎。多想，將你遺忘，將你變成一個人海中普通的過客，但深愛過你，怎能説忘就忘，入了心...
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![這件事,我做對了六年級作文]( "這件事,我做對了六年級作文")
- 今天晚上的數學作業是一張卷子。平時我最喜歡數學，家庭作業我首先做的也是數學，我認為吃過晚飯後腦子最清醒，非常適合計算與思考。一張數學卷子對我來説，應該沒有什麼困難，輕輕鬆鬆便能完成。前面的題沒有難度，經過認真思考我都順利做完。可是，下面一道難題出現在我的眼前，我想了...
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![這樣做對嗎清明初一作文]( "這樣做對嗎清明初一作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的這樣做對嗎清明初一作文，希望能夠幫助到大家。人們都説清明時節雨紛紛，可我去不這麼認為，比如今天，我去做清明...
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![做人就要做這樣的人五年級800字作文]( "做人就要做這樣的人五年級800字作文")
- 一條狹窄的小路通往一個熱鬧的大市場，這市場上魚、肉、青菜，應有盡有，人們在這個大市場上來來往往，身上的衣服五顏六色，活像一條的大綵帶。但是，在這無數的面瞳中，一個小小的.面瞳卻孤零零地躺在這個市場污黑的一個角落裏。我仔細一看，卻是一個雙腳殘廢的小孩，他的樣子很可憐，渾濁...
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![這一件事我做對了六年級記敍文]( "這一件事我做對了六年級記敍文")
- 抬頭看向窗外，外面陽光普照着大地，蔚藍的天掛着一絲絲雪白的雲，幾隻玲瓏的小鳥嘰嘰喳喳地飛過，看着熾熱的太陽散發出來的萬丈光芒，使我堅信這件事，我做對了。這天，老師大發慈悲，佈置了為數不多的作業。於是，為了能在晚修時多擠出一點來看我最喜歡的書，利用課間我拼命地做作業。經過...
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![初一作文就這樣長大了]( "初一作文就這樣長大了")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初一作文就這樣長大了，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我在牀上睡覺，手腳都露在被子外面，頭向右...
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![就這樣成了朋友作文]( "就這樣成了朋友作文")
- 從前，有一隻又可愛又淘氣的小貓，它從不吃老鼠，因為它從來都沒見過老鼠。有一隻老鼠它從來都沒見過小貓，每天生活得快快樂樂。一個陽光明媚的下午，兩人在草原相見了。小貓看見一身灰色絨毛的小老鼠正友好地看着它，高興地説：“我們做個朋友吧！”老鼠也被這個比自己大不了多少的小貓...
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![這次我做對了三年級作文]( "這次我做對了三年級作文")
- 暑假中的一天，我們一家人約了幾個朋友去白馬湖劃皮划艇。我們在起點等了一會兒，一個身穿綠衣服的“青蛙”教練走了過來，教我們怎麼劃。接着，“青蛙”教練讓我們上船。我小心翼翼地上了船，生怕船要翻了。突然，船猛烈地左右搖擺起來，我急忙閉上眼睛，眼前立刻浮現出我翻船時尷尬的場...
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![這件事我做對了四年級作文]( "這件事我做對了四年級作文")
- 在我的生活中發生過許多事，有的令我開心，有的令我失落，還有的令我後悔，其中有一件事我做對了，因為它讓我戰勝了恐懼。之前我不敢上台，不敢朗誦，也不敢表演，但經過那次鋼琴比賽，我能登上舞台了。有一天，鋼琴老師問我要不要參加一個比賽，我的心裏就像兩個小人一樣爭來爭去，心想：我都這麼...
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![就這樣被騙了一回散文]( "就這樣被騙了一回散文")
- 接到同學玲兒叫我去她的公司上班的消息後，我揹着家人辭職匆匆踏上了去外面淘金的旅程。同學玲兒在都江堰，具體是幹什麼工作，我一概不知，最近她忽然主動和我聯繫上了，而且電話不斷，熱情不減，熱心地為我找工作，這讓我感激不盡。於是沒多加考慮我就直奔都江堰而去了。到了都江堰，玲兒...
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![這次我做對了四年級作文]( "這次我做對了四年級作文")
- 成長的過程中不會像一泓秋水一樣沒有一絲漣漪，而會像變幻無窮的大海一樣，有時風和日麗，有時也會泛起點點波瀾……要用正確的己見去平定它們，去節制它們，讓它們恢復原狀。那天夜晚，墨黑的夜空鑲着幾顆小星星，一輪彎月正注視着我們的那個小窗口。“唉呀，不對啦！是我説的這個啦！”“你...
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![這件事,他做對了六年級作文]( "這件事,他做對了六年級作文")
- 校園一角，那條紅色跑道上，一個少年正雙手插兜，悠閒地走着。“哎！你等一下！能不能……呃……借下你那錯題集嗎？我想拿回去複習。後天再還你，可以嗎？是老師讓我來為你借的。”“的確最近快考試了，你借他一下吧！”這時，老師也來了，拍拍那少年肩膀，面帶微笑説道。聞言，他停了下腳步，那對好看...
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![就這樣走了六年級作文]( "就這樣走了六年級作文")
- 今天聽到了一個讓我很驚訝又很傷心的事。自我懂事以來，第一次體會到自己的親人的離去。讓我有點不知所措。聽到這個消息時我並沒有太多表情，可是心裏那種感覺卻久久揮不去。驚訝，傷心等等複雜的感覺夾雜在一起，糾結着。寫到這才發現眼淚已浸時枕巾……不得不感慨，在我們成長的...
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![這件事做對了三年級作文200字]( "這件事做對了三年級作文200字")
- 今天放學時，忽然，天邊飄來朵朵烏雲，接着閃電一劃，下起了大雨。同學們打着雨傘衝向雨中。只見小明躲在走道里。我想起：小明前幾天發高燒在家裏休息。假如冒着雨回家又會生病了，而且他媽媽爸爸很晚才下班。想到這裏，我走上前對小明説；“我帶着雨傘，正好跟你同路我們一起回家吧！”小明...
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![批評孩子應該這樣做，你都做對了嗎？]( "批評孩子應該這樣做，你都做對了嗎？")
- 導語：批評孩子已經是父母家常便飯的事情，但是仍然有很多的家長做得太過火，給孩子的心靈留下不可恢復的傷害。那到底應該怎麼樣批評孩子？批評孩子有什麼樣的方法呢？跟着畢老師來看一下吧：1、要弄清楚孩子犯錯的性質進行批評孩子犯錯是常有的'事情，但是很多的時候家長並不知道孩...
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![您就這樣的走了五年級作文]( "您就這樣的走了五年級作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的您就這樣的走了五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。天灰濛濛的，外面下着小雨。天都在...
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