![我愛你們恐龍一年級作文]( "我愛你們恐龍一年級作文")
- 我最愛看《恐龍大追蹤》那本書，書裏介紹着各種各樣的恐龍，有的像公共汽車那麼大，有的`甚至比二層樓還要高……。我對恐龍又好奇又喜歡，有時我在想：要是能乘上時光機把我送回到恐龍活躍的中生代那該多好呀。7月7日那天，我的願望真的實現了。我乘地鐵到寧波文化廣場科探中心臨展...
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![我所知道的恐龍四年級作文]( "我所知道的恐龍四年級作文")
- 在我學小學語文課《恐龍的滅絕》時，知道了好多有關恐龍的知識：有頭上長着三隻角的三角龍；有背上長着一片帆的公龍；有長着一張鴨嘴的鴨嘴龍；有身體很長的樑龍；有尾巴上長着四支利劍一樣尾刺的劍龍，還知道馬門溪龍的頭頸長長的，還有腫頭龍的頭上有個大疙瘩，霸王龍的頭頸粗粗，因為我們...
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![恐龍樂園三年級作文]( "恐龍樂園三年級作文")
- 今天我要去恐龍樂園觀看已經在地球上消失的恐龍。來到恐龍樂園大門口，觀看的小朋友不計其數，都想盡快地目睹到恐龍威武的樣子，我隨着人山人海的人羣進入了恐龍園。一進恐龍樂園，我第一眼看見的是劍龍。劍龍是一種巨大的'恐龍，生存在侏羅紀晚期和白堊紀早期的食草性動物。它們...
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![小學六年級作文：恐龍]( "小學六年級作文：恐龍")
- 在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學六年級作文：恐龍，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學六年級作文：恐龍1星期天，爸爸帶我到當年他下鄉...
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![我的恐龍之夢三年級作文]( "我的恐龍之夢三年級作文")
- 早上起來,我大大地伸了一個懶腰,穿了衣服,跳下牀向客廳走去，剛出門，我就被眼前的一切景物驚呆了。天哪！我居然來到了另一個世界。腳下踩的不是涼冰冰的地板，而是柔軟嫩綠的草地。我回頭一看身後的門也沒有了，背後竟然是一遍青山綠樹。植物們長得枝繁葉茂，許多叫不出名字的野花...
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![我愛你們六年級作文]( "我愛你們六年級作文")
- 我從來沒有今天這樣深情的愛着你們！我愛爸爸媽媽，是他們給了我寶貴的生命。在每個陽光燦爛的日子裏，因為有你們的照顧和養育，才讓我過上衣食無憂的幸福生活，儘管疾病讓我失去了身體的一部分，但是，疾病讓我更加珍惜與你們在一起的每一天。我愛我的老師和同學。因為是老師把我帶入...
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![我愛你們四年級作文]( "我愛你們四年級作文")
- “是誰，每天為我洗衣做飯？是誰，為了我能讀好書，以後成為有用的人，而辛苦操勞？”當我聽到鄒老師的質問時我恍然大悟，那就是我們的爺爺奶奶、父母還有老師，我不由的陷入了沉思……從小我的父母就外出打工，是我的爺爺奶奶一直照顧着我。他們對我的'愛無微不至，每次吃了一碗飯，他們都生...
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![恐龍我想對你説300字作文]( "恐龍我想對你説300字作文")
- 親愛的恐龍：你們好！我從科普書籍中得知你們有幾億年的歷史，曾經是地球上的`霸主，生活在空氣清新，植物茂盛，到處綠意盎然的環境裏。但是在6500萬年前，由於地殼碰撞，地表上到處都是火山，植被大量死亡，你們也神祕的消失了。現在是21世紀，地球的環境、氣候和你們居住時發生了非常大的變...
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![玩具恐龍二年級作文]( "玩具恐龍二年級作文")
- 在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的玩具恐龍二年級作文，希望對大家有所幫助。玩具恐龍二年級作文1我家裏有一些玩具恐龍，有...
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![我的恐龍同學四年級作文]( "我的恐龍同學四年級作文")
- 恐龍乃已滅絕物種，但在我們班，卻有一隻可愛的小恐龍。圓圓的臉蛋，小小的咪咪眼，上面架着一副金絲邊眼鏡，看起來有滿肚子的知識似的。一張小小的嘴，總有許多牛頭不對馬嘴的話從裏面冒出來。因為有點兒傻里傻氣的，像遠古時代的動物，所以大家就給他起了個綽號——恐龍。有一次，我正在...
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![觀看恐龍展一年級作文650字]( "觀看恐龍展一年級作文650字")
- 今天,我來到人民公園觀看恐龍展。進了展區,首先看到一個大號恐龍頭，張着血盆大口,很嚇人。隨後兩個大棚映入眼簾，東側是恐龍博物館，西側是恐龍課堂。再往裏走是各種各樣的恐龍，有：霸王龍、棘龍、雷龍、副櫛龍、三角龍、猶他盜龍、腫頭龍、劍龍、阿馬加龍、恐爪龍、重爪龍、羽...
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![我與恐龍二年級作文300字]( "我與恐龍二年級作文300字")
- 有一天晚上，我睡得正香，迷迷糊糊的我看見一個龐然大物向我走來，我仔細一看，大吃一驚，竟然是恐龍！它正向我微笑。我問恐龍：“你不是從地球上滅絕了嗎？”恐龍説：“科學家從我的化石內提取了DNA，再重新複製了一個新的我。”我認出你了，你是雷龍，你真的和我們家七樓一樣高！雷龍説：“你真聰...
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![恐龍島五年級作文]( "恐龍島五年級作文")
- 在侏羅紀時代，地球上住着許多龐大的生物—恐龍，恐龍在地球上生活了2億3500萬年，最終一顆小行星撞上地球，恐龍就此滅絕了！但是還有少數恐龍存活了下來，在一座大海島上生息繁衍。一艘開往加拿大的客船發現了這座海島。當時船員們聽見了那座海島上有恐龍叫，感到很驚奇，他們把船開到...
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![恐龍時代六年級作文]( "恐龍時代六年級作文")
- 今天下午，我和爸爸來到了電影院，在觀看《侏羅紀公元2》這部影片時，在我的面前突然出現了一個旋渦，我好奇地把腳伸進去，沒想到我竟然被這突如其來的旋渦吸走了。在旋渦裏，我看到許多驚險的畫面。此時的我呆若木雞，伴隨着我滿腦子的奇怪遐想，我來到了恐龍時代——侏羅紀公元2。我小...
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![遊恐龍園五年級作文]( "遊恐龍園五年級作文")
- 去年暑假，我和爸爸媽媽去常州恐龍園遊玩，那裏遊人如織，人聲鼎沸，可熱鬧啦！我與神奇的恐龍家族親密接觸，充分感受到穿越時空的樂趣。下面，我就來做小導遊，帶你們飽覽恐龍園的景色吧。剛來到恐龍園，你就會看見用石頭搭成的像橋一樣的淺紅色大門。大門的左邊，有一塊巨石，雕刻成恐龍模樣...
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![爸媽我愛你們六年級作文]( "爸媽我愛你們六年級作文")
- 一天傍晚，放學了，雨“嘩嘩譁……”下起來。不知什麼時候才能停。我沒有帶傘了，爸爸媽媽都上班去了，怎麼辦呢？我只好在校門口避雨，等雨小一點再回家。十多分鐘過去了，雨越下越大了怎麼辦呢？看來，只能淋雨啦。我正要跑着回家，突然，雨霧中走來兩個人影，都打着傘。“啊，爸爸，媽媽！”望着沾濕...
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![描寫恐龍五年級作文]( "描寫恐龍五年級作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的描寫恐龍五年級作文，希望能夠幫助到大家。描寫恐龍五年級作文1假期裏，我去了遠近聞名的祿豐恐龍谷，其中的所見所聞真是讓我大開...
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![三年級《恐龍》教案]( "三年級《恐龍》教案")
- 教學要求：一、理解課文內容，瞭解恐龍的種類、形態及生活習性。二、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學過程：一、講讀第1自然段1、我們知道恐龍這種神奇的動物已經滅絕了，你們想知道恐龍出現在什麼時候嗎？當時它們生活的環境又是怎樣呢？我們一起來讀一讀課文第一自然段。學生...
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![觀看恐龍展一年級作文]( "觀看恐龍展一年級作文")
- 今天,我來到人民公園觀看恐龍展。進了展區,首先看到一個大號恐龍頭，張着血盆大口,很嚇人。隨後兩個大棚映入眼簾，東側是恐龍博物館，西側是恐龍課堂。再往裏走是各種各樣的恐龍，有：霸王龍、棘龍、雷龍、副櫛龍、三角龍、猶他盜龍、腫頭龍、劍龍、阿馬加龍、恐爪龍、重爪龍、羽...
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![有關恐龍滅絕一年級的作文]( "有關恐龍滅絕一年級的作文")
- 1恐龍滅絕恐龍為什麼會滅絕，至今還是一個謎，雖然有很多猜測；但分別不出誰的是對的。我認為是隕星撞擊地球，導致塵埃在大氣中很長時間沒沉下來，讓植物無法進行光合作用，從而導致生物鏈從底層崩潰，造成恐龍滅絕。我還認為不只是隕星撞擊的猜測，還有：火山爆發、地裂、氣温速降等使地...
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![我家的恐龍世界四年級作文]( "我家的恐龍世界四年級作文")
- 我家有恐龍？不，其實是一隻只恐龍模型組成的。我不分食肉龍還是食草龍，通通都要。我的肉食恐龍有角鼻龍、棘龍、裏裏恩龍，個個都是恐龍獵人。食草龍有三角龍、馬門溪龍、劍龍，它們個個都是植物破壞者。我最喜歡的是角鼻龍，它鼻子上有個角，因此得名角鼻龍。背上有許多小刺，如同一隻...
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![看恐龍一年級作文]( "看恐龍一年級作文")
- 看恐龍一年級作文1今天，我在店裏幫爸爸做了許多事，媽媽覺得我累了，就帶我去了沃爾瑪看“恐龍”。一到沃爾瑪，我就看見了一條樑龍，它是綠色的，長約5米，高約3米。這時我看見它的嘴巴微微張開，好像在説：“我要吃東西啦！”到了一樓的中廳，我又看見了霸王龍、翼龍、三爪龍。我第一眼看見...
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![恐龍大作戰一年級作文]( "恐龍大作戰一年級作文")
- 話説我和王鳴在玩的`時候突然出現了一個黑洞，然後它把我吸了進去。我們醒來時，就發現了四周是恐龍的世界。裏面有翼龍霸王龍等等。這時一隻霸王龍突然襲擊我們。這時王鳴慌了，無意中甩了一下手，不只哪來的一個亮球甩了出去，突然霸王龍倒下了，這時我們驚呆了，這時我拍了一下地，然...
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![看恐龍展一年級作文]( "看恐龍展一年級作文")
- 今天下午我們一家人去看恐龍展，到了人民公園爸爸媽媽讓我一個人進去。我進到恐龍展的場地之後，我最先看到的是“大家來挖寶”，它是一堆沙子，沙子裏面埋了許多很軟的小恐龍，很難找到它的蹤影，但是我挖着了一個小劍龍，上半身是青草綠，下半身是淡灰色，背上長着許多尖尖的小刺兒，我很喜...
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![恐龍在我們頭上飛課件]( "恐龍在我們頭上飛課件")
- 本文的敍述既有嚴謹的數字説明，又不乏有趣的故事情節，讓人讀來興味盎然，不忍釋卷。下面是小編整理的恐龍在我們頭上飛課件，歡迎大家閲讀！教學目標1．學會本課生字，並能正確讀寫。2．運用瀏覽和精讀的方法默讀課文，理解課文內容，瞭解“鳥是恐龍變的”這一假説是如何得到證明的，激發學生...
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