![《地震中的父與子》擴寫作文]( "《地震中的父與子》擴寫作文")
- 那一刻將是阿曼達永遠都沒法忘記德爾日子，也是其他人也沒法忘卻的日子，那就是一九九四年美國的洛杉磯大地震。地震前，那棟美麗的三層教學樓還是一個充滿了歡歌笑語的大樓，孩子們讀書聲和小鳥的歡叫聲温馨又和諧，他們都不會想到，一場突如其來的地震正悄悄地向他們襲來。地震了！桌...
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![地震中的父與子(續)作文]( "地震中的父與子(續)作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的地震中的父與子(續)作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。地震發生時，阿曼達在教室的牆角，房頂...
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![擴寫《地震中的父與子》優秀作文]( "擴寫《地震中的父與子》優秀作文")
- 那一刻將是阿曼達永遠都沒法忘記德爾日子，也是其他人也沒法忘卻的日子，那就是一九九四年美國的洛杉磯大地震。地震前，那棟美麗的三層教學樓還是一個充滿了歡歌笑語的大樓，孩子們讀書聲和小鳥的'歡叫聲温馨又和諧，他們都不會想到，一場突如其來的地震正悄悄地向他們襲來。地震了...
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![《地震中的父與子》續寫作文]( "《地震中的父與子》續寫作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的《地震中的父與子》續寫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...
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![地震中的父與子續寫作文]( "地震中的父與子續寫作文")
- 在一處昏暗窄小的廢墟下，14個孩子緊緊地擁簇在一起。這裏黑洞洞的，黑黝黝的土壤隨處可見，濕漉漉的地板，一塊塊猙獰的大石頭分裂着，橫七豎八地橫着躺着，許久不見的光明，遲遲不肯到來，一陣陣寒風吹過，如刀鋒一般刺在孩子們的身上。他們將兩隻手插進衣兜，身子輕輕地倚在石頭上，僵直地坐...
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![地震中的父與子-初一]( "地震中的父與子-初一")
- 讀了《地震中的父與子》這本書，我的心情久久不能平靜。這本書寫的是1994年的`美國洛杉機發生的大地震後，一位父親冒着生命危險，抱着堅定地信念，不顧其他人的勸阻，努力救出自己的兒子以及同學的故事。當我讀到“不論發生什麼，我總會和你在一起。”心裏感觸很深。正因為這句話，才...
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![地震中的父與子有感]( "地震中的父與子有感")
- 地震中的父與子有感1在不知不覺中，眼淚在眼角流過，劃過臉頰，流到嘴裏，滴進心裏。我永遠也忘不了父與子那句“無論發生什麼事，我都會和你在一起”。老師説得對，有時父親對自己的孩子照顧得比母親還細。然而，父親給我的，不僅是偉大無私的夫愛，還有慈母般的呵護。他太辛苦了。面對我...
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![地震中的父與子擴寫作文700字]( "地震中的父與子擴寫作文700字")
- 有一年，洛杉磯發生了大地震。在短短30秒時間內，漂亮的教學樓成了一片廢墟。到處一片漆黑，用手摸上去四周都是堅硬的磚塊、瓦礫。只有教室牆角這一處房頂塌下來架成的大三角形勉強夠阿曼達和他的同學們容身。同學們都嚇哭了，有的絕望地叫到：“有誰知道我們被埋在這裏呢？”有的喊...
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![讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀後感作文500字]( "讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀後感作文500字")
- 認真品味一部名著後，相信大家一定領會了不少東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀後感作文500字，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀後感...
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![★地震中的父與子擴寫作文]( "★地震中的父與子擴寫作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的地震中的父與子擴寫作文，希望對大家有所幫助。那一刻將是阿曼達永遠都沒法忘記德爾日子，也是其他人也沒法忘卻的日子，那就...
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![地震中的父與子續寫(9篇)]( "地震中的父與子續寫(9篇)")
- 地震中的父與子續寫1父親徒手挖了8小時，12小時、36小時，沒人再阻止他。他滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到8小時的時候，他的左手臂被劃出了個大口子，鮮血頓時流了出來，他咬緊牙關，忍着劇痛，雙手不停地用力挖，任憑鮮血不停地湧出來，染紅了衣服……挖到12小時的...
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![《地震中的父與子》教案]( "《地震中的父與子》教案")
- 《地震中的父與子》教案1教學目標1．認識9個生字，會寫11個生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開闢、破爛不堪”等詞語。積累文中關於人物外貌、語言描寫的佳句。2．有感情地朗讀課文。3．從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量...
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![中學生《地震中的父與子》續寫]( "中學生《地震中的父與子》續寫")
- 地震發生時，阿曼達在教室的牆角，房頂塌下來架成個大三角。幸好，阿曼達沒被砸着，他和同學躲在角落裏。當時四周一片漆黑，阿曼達想到:小時候，他打籃球時，腿不小心受傷了。需要做一次開刀手術，阿曼達非常害怕。這時，父親為了鼓勵他説:“阿曼達，不要害怕。不論發生什麼，我總會跟你在一起...
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![地震中的父與子續寫優秀作文]( "地震中的父與子續寫優秀作文")
- 在一處昏暗窄小的廢墟下，14個孩子緊緊地擁簇在一起。這裏黑洞洞的，黑黝黝的土壤隨處可見，濕漉漉的地板，一塊塊猙獰的大石頭分裂着，橫七豎八地橫着躺着，許久不見的光明，遲遲不肯到來，一陣陣寒風吹過，如刀鋒一般刺在孩子們的身上。他們將兩隻手插進衣兜，身子輕輕地倚在石頭上，僵直地坐...
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![地震中的父與子續寫作文8篇]( "地震中的父與子續寫作文8篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的地震中的父與子續寫作文，歡迎閲讀與收藏。地震中的父與子續寫作文1阿曼達走出廢墟以後，撲進了爸爸的胸懷，他們無比幸福擁抱在一起。阿...
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![地震中的父與子續寫9篇]( "地震中的父與子續寫9篇")
- 地震中的父與子續寫1在一處昏暗窄小的廢墟下，14個孩子緊緊地擁簇在一起。這裏黑洞洞的，黑黝黝的土壤隨處可見，濕漉漉的地板，一塊塊猙獰的大石頭分裂着，橫七豎八地橫着躺着，許久不見的光明，遲遲不肯到來，一陣陣寒風吹過，如刀鋒一般刺在孩子們的身上。他們將兩隻手插進衣兜，身子輕輕...
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![評《地震中的父與子》]( "評《地震中的父與子》")
- 《地震中的父與子》講述的是１９９４年美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，經過３８小時的挖掘，終於在廢墟中救出了兒子和兒子同學的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。整篇文章字裏行間充滿着濃濃的父愛，所以我在教學中，力圖創設情景，引導學生走進文本，與文本、作者進行心靈對話，在品讀...
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![讀《地震中的父與子》]( "讀《地震中的父與子》")
- 讀《地震中的父與子》1地震、颱風、海嘯、山洪爆發、洪澇災害……人們在這些自然災害面前顯得多麼無助。災難無情，人間有情。地震中的父與子就充分體現了濃濃的父子情。父親在可能發生大爆炸的廢墟里，依然徒手挖掘廢墟，最終花了38小時救出了他兒子和13個同學。當我讀到“8小...
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![地震中的父與子續寫10篇]( "地震中的父與子續寫10篇")
- 地震中的父與子續寫1地震發生以後，阿曼達和他是三個夥伴被困到用石頭架成的大三角下面。阿曼達的十三個同學被困到了那裏之後，他們就一直的哭：“我要媽媽——”“我要找爸爸——”阿曼達知道哭是沒有辦法出去的，之後阿曼達振作了起來，對大家説：“大家不要哭了，我爸爸對我説過‘...
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![地震中的父與子擴寫作文]( "地震中的父與子擴寫作文")
- 1994年，美國的洛杉磯的一座美麗寧靜的小學裏，三七班的小學生正在聚精會神的`聽老師講課。突然，大地“轟隆隆”地劇烈顫動起來，班長阿曼達第一個反應過來：“不好！要地震了！大家快跑！”説完，便向門衝去，可在這時，門塌了，逃不出去了。只聽“轟”地一聲巨響，天花板上塌了一大窟窿，所以阿曼...
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![地震中的父與子課文]( "地震中的父與子課文")
- 《地震中的父與子》課文講的是在發生大地震以後，父親抱着一個堅定的信念，不顧別人的勸阻，歷盡艱辛，最後終於在廢墟中救出了兒子的事。下面是地震中的父與子課文的內容，歡迎閲讀！1994年，美國洛杉機發生大地震，30萬人在不到四分鐘的時間裏受到了不同程度的傷害。在混亂中，一位年輕的...
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![《地震中的父與子》續寫的優秀作文]( "《地震中的父與子》續寫的優秀作文")
- ——之阿曼達地震中的經歷下課時，教室裏鬧哄哄地一片，“隆”的一聲，房屋突然開始搖晃，阿曼達鎮定地對一些膽小的同學説：“大家不要慌張！趕緊逃到外面的空地上！”話音未落，教室突然一斜，像個巨人似的倒了下去。房屋發出驚天動地的響聲，淹沒了同學的叫喊聲。“砰”，阿曼達的頭撞到了一...
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![地震中的父與子教案]( "地震中的父與子教案")
- 【教學目標】１．充分體會和感受親情的可貴，受到薰陶和感染。２．領悟課文中一些重點語句語言運用的特色。【課前準備】學完《秋天的懷念》(人教版六年制第九冊)一文後，讓學生蒐集並閲讀同類的頌揚親情的故事。如果學生蒐集有困難，教師可把諸如《背影》《血淚親情泣天地》《無私母愛...
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![地震中的父與子續寫]( "地震中的父與子續寫")
- 在一處昏暗窄小的廢墟下，14個孩子緊緊地擁簇在一起。這裏黑洞洞的，黑黝黝的土壤隨處可見，濕漉漉的地板，一塊塊猙獰的大石頭分裂着，橫七豎八地橫着躺着，許久不見的光明，遲遲不肯到來，一陣陣寒風吹過，如刀鋒一般刺在孩子們的身上。他們將兩隻手插進衣兜，身子輕輕地倚在石頭上，僵直地坐...
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![17、地震中的父與子]( "17、地震中的父與子")
- 教學目標：1、自學生字新詞2、把握課文主要內容3、正確、流利地朗讀課文，想象父親搶救兒子的畫面。教學重點：把握課文的主要內容教學難點：把握課文的主要內容第一課時一、談話導入，揭示課題1、明確專題：各自默讀本組課文的導語，説説本組專題的內容及學習要求。2、出示一段贊頒親...
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