![鳥的天堂説明文500字]( "鳥的天堂説明文500字")
- “榕樹正在茂盛的時期，那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！”這是巴金爺爺筆下的鳥的天堂。多麼令人嚮往！今天我慕名來到了位於江門市新會區的天馬村，親眼目睹鳥的天堂的風采。鳥的天堂？初看到這個名字，我以為是觀鳥...
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![《鳥的天堂》優秀説課稿]( "《鳥的天堂》優秀説課稿")
- 小學九年義務教育人教版六年制第十一冊第五組課文第18課《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品。全文按遊覽順序可以分為四個大段：第一段寫作者和朋友們划船出去遊玩，第二段寫第一次經過“鳥的天堂”時看到的情景，第三段寫第二天又一次經過“鳥的天堂”時看到的情景，第四段寫...
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![小學語文《鳥的天堂》説課稿]( "小學語文《鳥的天堂》説課稿")
- 【指導思想】遵循學生的認知規律，以學生的發展為中心，充分地發揮學生的學習積極性、主動性，使學生處於輕鬆，愉快，積極思維的學習氣氛中，自覺地獲取知識，掌握學法。落實以讀為本，讀中悟情的教學思想，使學生在自身的語言活動中提高閲讀能力。【教材簡析】《鳥的天堂》是我國著名作家...
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![關於《鳥的天堂》説課稿]( "關於《鳥的天堂》説課稿")
- 各位領導老師：大家好，我是燕秀裏小學的陳立，耳東陳，獨立自立的立。今天我的網絡教學資源應用説課的內容是人教版小學語文第七冊第3課《鳥的天堂》。我從河北遠程教育網上下載相關的多媒體課件，並把它進行加工組合。一直想尋找一篇能和多媒體課件完美結合，既充分發揮多媒體課件...
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![鳥的天堂的説課稿]( "鳥的天堂的説課稿")
- 《鳥的天堂》是人教版小學語文四年級下冊的第12課，是一篇散文，主要講了這樣一件事：作者在傍晚的時候認為鳥的天堂裏沒有一隻鳥，而第二天早晨卻感歎鳥的天堂的確是鳥的天堂，這個巨大的轉變表現了作者對鳥的天堂的留戀之情。下面是小編整理的鳥的天堂的説課稿，歡迎來參考！老師們：下...
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![《鳥的天堂的》説課稿]( "《鳥的天堂的》説課稿")
- 各位評委大家好，我説課的內容是人教版四年級上冊第一組課文的第三課《鳥的天堂》。本組課文是以“自然奇觀”為主題編寫的，共有四篇課文，其中精讀課文有兩篇，《鳥的天堂》就是其中一篇。本篇課文的編寫意圖是：一引導學生通過閲讀想象畫面，感受大自然的和諧美好。二讓學生在讀中...
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![鳥的天堂語文説課稿]( "鳥的天堂語文説課稿")
- （開課前：利用課間休息時間，在輕快的音樂聲中，教師和幾位擅長繪畫的孩子，根據上節課初讀課文的感受，一起在黑板上畫枝繁葉茂，獨木成林的大榕樹。）（點評：根據本課特點，創新板書設計。）師：上節課，我們和作者一起，（師指黑板上的畫）遠遠地望見了這株大榕樹。現在，我們的船漸漸逼近榕樹了，我們有機...
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![鳥的天堂説課稿範文]( "鳥的天堂説課稿範文")
- 作為一名教學工作者，往往需要進行説課稿編寫工作，認真擬定説課稿，那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編整理的鳥的天堂説課稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。鳥的天堂説課稿1今天我説課的題目是《鳥的天堂》。主要從教材分析、教學策略、教學程序、板書設計方面作具體的闡述，首先...
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![鳥的天堂四年級説課稿]( "鳥的天堂四年級説課稿")
- 全國著名學者、特級教師賈志敏老先生説過一句話：語文課起碼應像語文課，最好得是語文課。這句話一直以來引起我的深思。語文的本色是什麼？語文課究竟該怎麼上？當前有許多教師把語文課上成表演課，上成思品課。其實語文課本應把聽説讀寫貫穿全課。説到底，我認為語文的本色是通過語...
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![關於鳥的天堂説課稿]( "關於鳥的天堂説課稿")
- “説課”是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課的進一步發展，以下是小編整理的關於鳥的天堂説課稿，希望能夠幫助到大家！教材分析：小學九年義務教育人教版六年制第十一冊第五組課文第18課《鳥的天堂》是著名作...
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![鳥的天堂小學説課稿]( "鳥的天堂小學説課稿")
- 一、説教材《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品，是小學語文第七冊第一單元的一篇精讀課文。作者記敍了他和朋友兩次經過“鳥的天堂”的所見所聞，表達了作者對大自然生命力的熱愛和讚美。二、説教學目標(依據新課程標準和教材的要求，結合學生的年齡閲讀理解能力，確定目標如...
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![歌，飄進天堂説明文]( "歌，飄進天堂説明文")
- 愛是花間滾動的露珠，滋潤着美麗的生命；歌是夏夜流淌的清泉，激盪着永不褪色的記憶。大地一瞬的晃動帶走了你幼小的生命，你的離去，把我的歡笑也隨之帶走。孩子，還記得媽媽經常給你唱的那首歌嗎？“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏......。”媽媽多麼希望你能像那燕子一樣飛回我的身旁。...
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![《鳥的天堂》獲獎説課稿]( "《鳥的天堂》獲獎説課稿")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編為大家整理的《鳥的天堂》獲獎説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《鳥的天堂》獲獎説課稿1教材分析這篇文章主要記敍了作者（巴金）和他得朋友們...
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![《鳥的天堂》四年級説課稿]( "《鳥的天堂》四年級説課稿")
- 一、教材分析《鳥的天堂》是九年義務教育六年制第十一冊的一篇講讀課文。是著名作家巴金先生的佳作，記敍了他和朋友兩次經過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨羣鳥活動的景象。寬闊清澈的河流，充滿生機的大榕樹，活潑可愛的小鳥，構成了一幅高雅清...
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![鳥的天堂説課稿]( "鳥的天堂説課稿")
- 教材分析：小學九年義務教育人教版六年制第十一冊第五組課文第18課《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品。全文按遊覽順序可以分為四個大段：第一段寫作者和朋友們划船出去遊玩，第二段寫第一次經過鳥的天堂時看到的情景，第三段寫第二天又一次經過鳥的天堂時看到的情景，第四段寫...
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![《鳥的天堂》説課稿範文]( "《鳥的天堂》説課稿範文")
- 一、説教材今天我説課的內容是人教版語文教材四年級上冊第一單元的一篇精讀課文《鳥的天堂》。這是我國著名作家巴金先生的作品，記敍了作者和他的朋友兩次經過鳥的天堂所看到的不同景象，表現了大榕樹的龐大、茂盛，以及它被稱作鳥的天堂的名不虛傳，表達了作者對大自然中這種生...
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![鳥的天堂課文]( "鳥的天堂課文")
- 《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品，以下就是小編整理的鳥的天堂課文，一起來看看吧！我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發現了幾隻小船。我們陸續跳上一隻船。一個朋友解開了繩，拿...
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![《鳥的天堂》説課稿案]( "《鳥的天堂》説課稿案")
- 教材分析：小學九年義務教育人教版六年制第十一冊第五組課文第18課《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品。全文按遊覽順序可以分為四個大段：第一段寫作者和朋友們划船出去遊玩，第二段寫第一次經過“鳥的天堂”時看到的情景，第三段寫第二天又一次經過“鳥的天堂”時看到的情景...
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![《鳥的天堂》説課稿]( "《鳥的天堂》説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，就有可能用到説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《鳥的天堂》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、説教材。《鳥的天堂》是人教版語文教材四年級上冊的課文。課文記敍了作者和他朋友兩...
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![四年級《鳥的天堂》説課稿]( "四年級《鳥的天堂》説課稿")
- 全國著名學者、特級教師賈志敏老先生説過一句話：語文課起碼應像語文課，最好得是語文課。這句話一直以來引起我的深思。語文的本色是什麼？語文課究竟該怎麼上？當前有許多教師把語文課上成表演課，上成思品課。其實語文課本應把聽説讀寫貫穿全課。説到底，我認為語文的本色是通過語...
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![天堂樂園説明文]( "天堂樂園説明文")
- 一個不足10平方米的房間，卻成了我生活中的樂園，它伴着我笑，伴着我哭，伴着我成長。因此，我為它取了個非常華美的名字——“天堂樂園”。我喜歡我的天堂樂園，在這個樂園裏，我自由自在，無所顧忌。我喜歡在我的樂園裏，把音樂開到最大檔，盡情舞蹈;我喜歡在我的樂園裏，安靜地看書、思考、...
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![鳥的天堂作文]( "鳥的天堂作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的鳥的天堂作文，歡迎閲讀與收...
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![鳥的天堂説課稿課件]( "鳥的天堂説課稿課件")
- 《鳥的天堂》這篇課文，在表達上就很有特色。作者寫了兩次經過鳥的天堂的情形。下面是小編為大家收集整理的鳥的天堂説課稿課件相關內容，歡迎閲讀。鳥的天堂説課稿課件一、教材分析《鳥的天堂》是九年義務教育六年制第十一冊的一篇講讀課文。是著名作家巴金先生的佳作，記敍了...
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![關於鳥的天堂的説課稿]( "關於鳥的天堂的説課稿")
- 【教材簡析】《鳥的天堂》是我國著名作家巴金先生的一篇散文佳作。文章動靜結合，韻味十足，遣詞造句精妙準確，表達感情充沛細膩。動靜結合，情景交融是本文的最大特色。文章的第一部分以寫靜態為主，重點描繪了大榕樹樹大，幹多，枝繁，葉茂的特點；第二部分則以寫動態為主，展現了一幅百鳥...
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![《鳥的天堂》小學語文説課稿]( "《鳥的天堂》小學語文説課稿")
- 一、教材分析《鳥的天國》是小學六年級上冊第五組的一篇課文，是聞名作家巴金老師的作品。文章記敍了作者和他的朋友兩次經過鳥的天國時所見到的差別情形，詳細形容了薄暮大榕樹獨特的靜態美，以及第二天清晨羣鳥飛鳴的動態美，體現了大榕樹茂盛的生命力與“鳥的天國”的名不虛傳...
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