![悠悠子衿,吟吟我心高三作文]( "悠悠子衿,吟吟我心高三作文")
- 暮雨成想，望君歸。水光淨月，一如你俊顏，承襲白衣如若初見，忘年回首已消損了紅顏。——題記十月的官路是那麼的蕭索，卻不及我半分心涼。落葉已然落下，飄轉着璇落在我身旁。坐於菩提樹下，提筆卻遲遲不下。微斂眼簾，投下一片陰影。奈何已然忘記？君傲然的身影。。。。。。任白衣飄飛，把...
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![碎心吟散文]( "碎心吟散文")
- 天灰濛濛地籠罩着凌亂的雪花任它們怎樣紛紛揚揚都飄不出灰色的手掌若我憐惜伸手去接住這些淘氣的小精靈可為何會更快地結束它美麗的生命原來我的手心不是它最終的棲息地它應當瀟灑地旋轉着迷人的'六角綾裙落入地下，與塵土相合化為一顆瀰漫泥土腥味的聖潔去滋潤它愛的塵土...
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![高三作文-病吟]( "高三作文-病吟")
- 簾外不停地下着細雨，呼吸有些難忍。總想打出一個又一個的噴嚏，向久久未散去的雨天抗議。鼻涕濕了一張又一張的紙巾，像是有一雙無形的手捂住了鼻孔，我只得張着嘴呼吸。像是索要一個吻，卻吸入了太多硌喉的空氣。雲霧久久瀰漫，從清晨的第一眼，到天黑時對山巒的最後一瞥。樹枝在屋前...
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- 漂泊：安好否？我希望你仍和以前一樣快樂、幸福。我希望這不僅是我的願望，也是你的現狀。“夜似水，月如弓，多少行人不留痕？”那個微風輕似霧的夜晚，你莫名的輕吟出這讓我一直無法忘懷的句子，至今，每每想起，莫名的感傷依舊。也是那一晚，你對我説你要走了，要去三亞，過過海子筆下那種“面朝...
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![浣心輕吟詩歌]( "浣心輕吟詩歌")
- 想以一個脱俗的化身與你一樣山長水遠靜品一世煙火渴望假如，或許求一份簡單于塵世中人性之美之善良流一脈如初的.情懷乘着無眠的帆船我的靈魂輕飄月光摻着霧潮有點朦朧有點飄搖循着心跡足印隨溪凝注一縷清風輕握若蘭淡香盈來這一程煙月共渡悠悠就這般將我的靈魂隨溪交付予...
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![中秋獨吟初三作文]( "中秋獨吟初三作文")
- 花好月圓猶如僅為使命，起句晦澀，不順暢。從全詩來看能大致推測。十五，中秋帶着使命走出自己的世界，“使命”一詞與首句中的'重複，破壞了詩意。高高懸掛空中，把潔光灑向人間。——————揮灑出一幅人間美圖歡樂，融洽！卻不知只是掩飾自己的空虛！“空虛”一詞值得商榷：下文有“思想...
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![吟詠人生高二作文]( "吟詠人生高二作文")
- 生活中，有許多我揹着書包以投奔的朋友，比如楚辭樂府，比如漢賦唐詩，比如宋詞元曲……我愛這些美麗的鮮活的生命，我也深信他們有着誠實高貴的靈魂。我願意用最古老、最原始的方式和他們交流——吟詠他們平、上、去、入的抑揚頓挫，詠唱他們陰、陽、清、濁的鏗鏘婉轉……吟詠就該持...
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![詩歌吟誦：四美吟]( "詩歌吟誦：四美吟")
- 西施宮殿變殘垣那一念天旋地轉春秋改變都言是禍水紅顏誰為夷光分辯本是無爭浣紗女無奈徘徊吳越間天生麗質為哪般遊罷又歌宴沉魚舞蹁躚夫差醒亦醉勾踐苦作甜有道是英雄難過美人關縱了風月失了江山盼旖旎春光現五湖泛舟影自憐吳妃隨煙逝魂歸苧蘿天歎歎歎世間萬事皆有緣離合...
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![心安吟作文800字]( "心安吟作文800字")
- 心若淨土，是我們最神潔的地方；心若藍天，是我們自身最美好的地方；心若浮雲，是我們自身最純淨的地方，是精神的家園……曾經在爺爺家住過幾日，在家的附近有一座寺廟。一天，我與哥哥到寺廟參觀時，奉香的人絡繹不絕。望着神座上神態安詳的佛像，我的內心忽然平靜了。這是一尊怎樣的佛像啊...
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![心靈吟唱散文]( "心靈吟唱散文")
- 一篇好的散文，總是兼有詩的韻律和畫的具象的特質的，中國現代作家郁達夫的名篇《故都的秋》即是這樣的美文佳作。作者在文中將北國的秋色寫得感情濃郁、意味雋永，極具感染力。這是因為作者是用自己的靈魂在觸摸北國的秋，用自己的心靈在吟唱這故都的秋。作者筆下的秋有色有形有...
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![遊子吟作文三篇]( "遊子吟作文三篇")
- 《遊子吟》是唐代詩人孟郊創作的一首五言古體詩。這是一首母愛的頌歌。下面，小編為大家分享遊子吟作文，希望對大家有所幫助!遊子吟作文一：夜暮降臨了，村莊裏的人都回自己家休息了，只有孟郊家的燈還亮着，孟聞的母親正在為即將遠出的兒子做準備。母親一會兒為兒子裝點乾糧，一會兒...
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![落花心吟詩歌]( "落花心吟詩歌")
- 一在你的掌心穿越的時光此時，婉如你燈前的一朵蓮花在思想的領域吟詠潔白二沒有什麼能在你的心燈之下彈奏婉歌讓所有的一切都隨你的夢輕輕走遠三選擇清風作伴桃花粉紅我回不到過去也不能把讓溪水打碎月光那個沉重的包袱留在紅塵之中感覺夜是孤獨的冷如花蕾一般的心弱不禁風...
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![聆聽心吟散文]( "聆聽心吟散文")
- 在靜闌的夜裏，我彷彿聽到了風的暱喃，思念便氾濫成災。恍然間猶如看見你的掠影。黑夜裏的花，自顧妖媚的搖曳着。而我的思緒一如既往，飛越長空萬里。此時的思念濃郁芬芳，溢滿心堤。放眸遠空，街燈繁華璀璨，也掩飾不住無言的落寞。月華如水，平添了幾多的曖昧氛圍，讓人遐思千里，在蒼茫裏...
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![水龍吟高中生作文]( "水龍吟高中生作文")
- 五月正逢烈日，蟬鳴鳥樂人無聲。高考即望，時以秒數，朝展青簡，對日誦讀，夜銜硃筆，側枕難眠。心躁如熱湯，沸沸揚揚，這般熱，説不得。草木無聲無語，日當頭。脣焦口燥，心熱難平，莫敢休憩，人人如此，聞雞起舞，月高方眠，如馬加鞭。此熱怎能言，高考過後，回首望川。...
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![高二作文：生命的吟唱]( "高二作文：生命的吟唱")
- 江南佳麗地，風雨帝王州。南京，是一座有生命的城市。且不説六朝古都、十朝都會積攢的底藴會讓玄武湖畔的殘垣斷牆對着燈紅酒綠的紫峯大廈發出多少的幽怨，也不論虎踞龍盤、鍾靈毓秀巧奪的天工會讓燕子磯上的懸崖峭壁對着滔滔奔流的江水有着怎樣的傾訴，單是南京城寵辱不驚的低聲...
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![且聽風吟初三作文]( "且聽風吟初三作文")
- 那天我站在青春的刀刃上，岌岌可危，風兒告訴我：收斂吧。我還記得，剛步入青春的我，敏感扎人。我以自身的狂傲震懾着欺負我的人。我曾用“利爪”抓破男同學的後頸，不深但破了皮；我曾因一言不合掐着同學的手臂，痛得他直叫。我在掃地時，指揮着他人的區域，也曾反射性地一巴掌扇到別人面前...
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![吟誦與吟誦教學培訓學習心得體會]( "吟誦與吟誦教學培訓學習心得體會")
- 通過參加“吟誦”培訓班，我對吟誦有了一些粗淺的瞭解。下面是我的一些學習心得，在此與各位共勉。吟誦是中國式讀書法。它是用聲音來描繪作者筆下的詩文，是中國綿延幾千年的教育智慧。聲音與古詩文的意思相吻合、相一致的。通過聲音，我們可以更好地瞭解詩文的意境，進而明白作者...
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- 引導語：這是一首託物言志詩。作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心。下面由yjbys小編與您一起分享《石灰吟》，希望對您能有所幫助!石灰吟朝代：明代作者：于謙原文：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。(一作：千錘萬擊...
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![何妨吟嘯且徐行高三作文]( "何妨吟嘯且徐行高三作文")
- 人們總在正道和風景間徘徊，不知是專心趕路，還是悠然賞景，因為“正道”盡頭有着聲聲呼喚，“風景”又是那樣異彩紛呈。在無盡的徘徊中，往往一生就這樣過去，最終也沒能找到答案。而我想，何必要這樣以日日惶恐來折磨自己？何不吟嘯且徐行？活在當下，時走時停，途中賞景，景中憶路，豈不快哉？尼采...
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![高二散文：輕吟韻調]( "高二散文：輕吟韻調")
- 若合一契，輕點心上那一泓温泉。如此而已，記憶中的那一處卻也泛起陣陣漣漪。放置一盞香茗，香味繞樑。此情此景似乎在夢中早已經歷，但是思索之處，卻又忘記了些什麼，或許是那份夢裏的情懷，又或許是哪徒增的萬千思緒。不知那個場景中到底有何寄託，只知此刻放空的心落下了些不知名的什...
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![高三親情作文：月若有情月長吟]( "高三親情作文：月若有情月長吟")
- 愛的需求或力量一旦死去，人，就成為一個活着的墓穴，苟延殘喘的只是一副軀殼!__題記月多情當深沉的夜幕降臨，熙攘的人羣散去，月，高懸天際，俯視大地。不只是一方歌舞昇平，不只是一方燈紅酒綠，夜深處還有一羣人牽掛思念！沒有“白頭生死鴛鴦浦的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動”的感歎...
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![古詩吟唱遊子吟教案]( "古詩吟唱遊子吟教案")
- 《遊子吟》這首詩以一個極為平常而又十分典型的生活細節，揭示了偉大的母愛。以下是小編整理的古詩吟唱遊子吟教案，歡迎閲讀。教學目標1、通過吟唱與歌曲交融的學習，能用聲音表現詩情畫意，能用連貫的聲音演唱歌曲《遊子吟》，並結合詩中的意向採用合適的聲音表現。2、認識四二拍...
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![《追思吟》]( "《追思吟》")
- 月如鈎，人非昨，獨上闌珊莫相憶;心如是，餘情薄，今宵酒暖思念瘦。人間是非兩難測，塵世恩怨兩不休，一曲西風話愁涼，情絲一縷問斜陽，風煙兩茫茫，送不盡，許多愁。空惹塵埃花泣淚，濁酒一杯訴衷腸。葉隨風零落，相思斷愁腸。秋涼千里寄佳音，歸心/向何處?...
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![abb詞語-笑吟吟]( "abb詞語-笑吟吟")
- 詞語：笑吟吟注音:xiàoyínyín釋義:微笑，歡笑的樣子。近義詞:笑盈盈。反義詞：哭啼啼解釋：微笑，歡笑的樣子。例句：小姑娘笑吟吟地説:"明天就是我的生日了，我滿12歲了!"出處：1、《紅樓夢》之香菱學詩(九年級上冊人教版第20課):一日，黛玉方梳洗完了，只見香菱笑吟吟...
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![吟吟低語的詩歌]( "吟吟低語的詩歌")
- (一）婉轉微涼的心事優雅了我日漸憔悴的身形幾分堅強，幾分落寞無聲的疼痛碾過心門留下一地細碎的痕跡我不知道，遠方的你在這個薄涼的春夜是否也有過剎那的心疼(二）煮一壺咖啡，放一首經典的老歌讓澄澈清冽的音樂，沉澱內心所有的驛動和不安緩緩舒展自己的心靈讓思緒靜靜的走回在過...
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文書都
