![蘇教版九年級下冊 《茅屋為秋風所破歌》 教案]( "蘇教版九年級下冊 《茅屋為秋風所破歌》 教案")
- 作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的蘇教版九年級下冊《茅屋為秋風所破歌》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標1、誦讀指導2、把握詩人感情教學過程一、導入今天我要和...
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![《茅屋為秋風所破歌》教學反思]( "《茅屋為秋風所破歌》教學反思")
- 我在教學《茅屋為秋風所破歌》這首詩時主要設計兩方面重點：有效導入和有效朗讀。有效導入的設計原因及對策：新課改提倡以學生為學的主體，《茅屋為秋風所破歌》面對的學習羣體是一羣14歲左右的少男少女，他們成長在豐衣足食的20世紀九十年代，受經歷與知識積累水平所限，對這首感慨...
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![《茅屋為秋風所破歌》詩詞]( "《茅屋為秋風所破歌》詩詞")
- 《茅屋為秋風所破歌》是唐代大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創作的一首歌行體古詩。此詩敍述作者的茅屋被秋風所破以致全家遭雨淋的痛苦經歷，抒發了自己內心的感慨，體現了詩人憂國憂民的崇高思想境界，是杜詩中的典範之作。以下是小編蒐集整理的《茅屋為秋風所破歌》詩詞，歡迎...
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![《茅屋為秋風所破歌》教案設計 (蘇教版九年級下冊)]( "《茅屋為秋風所破歌》教案設計 (蘇教版九年級下冊)")
- 《茅屋為秋風所破歌》教案設計任店一中陳愛強學習目標:1、知識與能力：①瞭解作者和時代背景；②理解詩意,品味語言；③感受意境,體會情感。情感態度與價值觀：學習杜甫憂國憂民的愛國情懷。教學重難點：誦讀、鑑賞教學步驟一、導入蘇軾曾説“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”,優秀...
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![《茅屋為秋風所破歌》 教案教學設計(蘇教版九年級下冊)]( "《茅屋為秋風所破歌》 教案教學設計(蘇教版九年級下冊)")
- 李克傑教學目標1、誦讀指導2、把握詩人感情教學過程一、導入今天我要和大家共同學習的是唐代大詩人杜甫的一首詩。唐師曾在歷史上大放異彩，並且一直影響到一千年後的今天。杜甫的作用舉足輕重，他的詩被稱為詩史，他本人被尊稱為“詩聖”。我們曾學過他的《春望》（請同學們齊聲...
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![茅屋為秋風所破歌優秀教案]( "茅屋為秋風所破歌優秀教案")
- 一、教學目標設計：①揣摩詩歌語言。②品味憂國憂民的思想感情。③進行朗讀訓練。二、教學內容及重點、難點分析《茅屋為秋風所破歌》是一首抒情詩，最能體現出杜甫詩歌“沉鬱頓挫”的風格。在制定的三個學習目標中，應以“朗讀訓練”為重點（當然，也是難點）。無論是為深入理解體味...
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![《茅屋為秋風所破歌》教學設計 (蘇教版九年級下冊)]( "《茅屋為秋風所破歌》教學設計 (蘇教版九年級下冊)")
- 教學目標：知識與技能：１、有感情的朗讀課文。２、學習記敍、抒情想結合的寫法。３、背誦全文。過程與方法：通過反覆吟誦、聯想，把握詩歌意象，感受詩歌的節奏和韻律，品味詩歌的語言。情感態度與價值觀：體會詩人推己及人、憂國憂人的思想感情。教學重點：１、瞭解詩人推己及人、憂國憂人的思...
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![茅屋為秋風所破歌作文]( "茅屋為秋風所破歌作文")
- 《茅屋為秋風所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創作的一首歌行體古詩。下面就是小編整理的茅屋為秋風所破歌作文，一起來看一下吧。1茅屋為秋風所破歌他們一家在這兒住了一個多月了，突然有一天，風猛烈的颳着，呼嘯着，似乎要把人包圍住。杜甫的小兒子閒着沒事，跑到...
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![《茅屋為秋風所破歌》教案範文]( "《茅屋為秋風所破歌》教案範文")
- 一、教學目標設計：①揣摩詩歌語言。②品味憂國憂民的思想感情。③進行朗讀訓練。二、教學內容及重點、難點分析《茅屋為秋風所破歌》是一首抒情詩，最能體現出杜甫詩歌“沉鬱頓挫”的風格。在制定的三個學習目標中，應該以“朗讀訓練”為重點（當然，也是難點）。無論是為深入理解體...
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![《茅屋為秋風所破歌》教案設計]( "《茅屋為秋風所破歌》教案設計")
- 學習目的：1、瞭解杜甫推己及人，關心民生疾苦的進步思想。2、學習精選材料以表達中心思想的藝術特點。3、背誦默寫文言文。學習重點、難點：1、重點：作者所表達的思想感情2、難點：精選材料，平易質樸的藝術特點。教學時數：一課時學習過程一、目標導學。明確本課學習的目標和重難點...
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- 茅屋為秋風所破歌1唉，這個秋天，真冷。去年北邊兒鬧叛亂，都達到京城城牆外頭了，玄宗皇帝嚇的連滾帶爬從長安一直跑到成都，別看他吃的肥肥胖胖，跑起來真不輸給那些年輕人。而我們的主人公，被後世稱之為“詩聖”的杜甫，為了所謂的忠義，毅然拋棄坐落在長安市區的豪宅，跟着皇上跑到了成...
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![《茅屋為秋風所破歌》杜甫]( "《茅屋為秋風所破歌》杜甫")
- 《茅屋為秋風所破歌》年代:唐作者:杜甫八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村羣童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。脣焦口燥呼不得，歸來倚杖自歎息。俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧踏裏裂。牀...
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![杜甫 茅屋為秋風所破歌]( "杜甫 茅屋為秋風所破歌")
- 茅屋為秋風所破歌唐代/杜甫八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村羣童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。脣焦口燥呼不得，歸來倚杖自歎息。俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧踏裏裂。牀頭屋漏無干...
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![茅屋為秋風所破歌詩詞]( "茅屋為秋風所破歌詩詞")
- 茅屋為秋風所破歌詩詞1原文：《茅屋為秋風所破歌》八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村羣童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。脣焦口燥呼不得，歸來倚杖自歎息。俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧...
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![《茅屋為秋風所破歌》導學案 (人教版八年級下冊)]( "《茅屋為秋風所破歌》導學案 (人教版八年級下冊)")
- 《茅屋為秋風所破歌》導學案主備人：尉俠雲審核人：八年級備課組成員教師寄語親愛的同學們：相信經過你的努力，一定能圓滿完成這份學案。相信我能行，努力一定行！學習目標：品讀名句，積累名句，增加語言積累，豐富文化積澱；瞭解詩歌的寫作背景；領會詩歌的意境美，感受詩人的情懷。知識鏈接1、...
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![初二語文上冊：《茅屋為秋風所破歌》教案]( "初二語文上冊：《茅屋為秋風所破歌》教案")
- 作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的初二語文上冊：《茅屋為秋風所破歌》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、板書對聯，導入正課世上瘡痍，詩中聖哲；民間疾苦，筆底生瀾詩聖杜甫筆下記載世...
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![八年級下冊《茅屋為秋風所破歌》教案]( "八年級下冊《茅屋為秋風所破歌》教案")
- 作為一位傑出的老師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的八年級下冊《茅屋為秋風所破歌》教案，希望對大家有所幫助。【教學目標】1、正確流利把握韻律節奏並背誦詩歌，結合背景理解詩歌體式、內容和主旨。陪養學生...
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- 《茅屋為秋風所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創作的一首歌行體古詩。下面為大家分享《茅屋為秋風所破歌》擴寫作文，歡迎閲讀《茅屋為秋風所破歌》擴寫八月的一個夜晚,月黑風高.大風\'呼呼\',\'呼呼\'的猛刮.幾陣風灌進了我的茅屋裏,...
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- 導語：杜甫有不少歌詠自然的詩。歌詠的對象，往往是既聯繫自己，也聯繫時事，是情、景與時事的交融，而不僅僅是情景交融。下面是小編為你準備的茅屋為秋風所破歌翻譯，希望對你有幫助！茅屋為秋風所破歌唐代：杜甫八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉...
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![八年級下冊《茅屋為秋風所破歌》教學反思]( "八年級下冊《茅屋為秋風所破歌》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的八年級下冊《茅屋為秋風所破歌》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《茅屋為秋風所破歌》是一首抒情詩，最能體現出杜甫詩歌...
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![茅屋為秋風所破歌 杜甫]( "茅屋為秋風所破歌 杜甫")
- 《茅屋為秋風所破歌》朝代：唐代作者：杜甫原文：八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村羣童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。脣焦口燥呼不得，歸來倚杖自歎息。俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧踏裏裂...
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![茅屋為秋風所破歌教案]( "茅屋為秋風所破歌教案")
- 三維目標知識目標1、掌握詩中重點文言字詞的音與意，如：怒號、三重、掛罥、布衾、喪亂、何由徹、庇、見、突兀等。2、瞭解杜甫的生平和創作。能力目標掌握通過朗讀品味詩歌情與理的能力。情感、態度與價值觀體味詩歌中流露出來的憂國憂民的情懷。教學重點體味詩人憂國憂民的...
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![《茅屋為秋風所破歌》教案]( "《茅屋為秋風所破歌》教案")
- 教學目標：一、理解詩的內容及詩人憂國憂民的思想。二、培養詩歌朗讀能力，在誦讀中進一步感悟。三、培養關心他人、愛國愛民的優秀品德。重點、難點：一、重點：理解本詩所體現的作者的思想感情，並把這種理解反饋到誦讀之中。二、難點：對“長夜”的理解，對詩人憂國憂民思想的理解。...
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![茅屋為秋風所破歌 教案教學設計]( "茅屋為秋風所破歌 教案教學設計")
- 作者：劉輝郵箱：教材分析：杜甫的這首詩，從到藝術都有很高的成就，從中我們不僅可以看到杜甫作為現實主義詩人的偉大，而且可以從他關心人民的高尚精神境界裏受到教育。教學目的：1、初步瞭解唐七言古詩篇幅長、容量大、用韻活的特點及杜詩基本風格；2、進行朗讀訓練，理解詩中的細節描寫...
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![杜甫《茅屋為秋風所破歌》]( "杜甫《茅屋為秋風所破歌》")
- 《茅屋為秋風所破歌》朝代：唐代作者：杜甫原文：八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村羣童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。脣焦口燥呼不得，歸來倚杖自歎息。俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧踏裏裂...
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文書都
