![小學古詩《贈汪倫》教學設計]( "小學古詩《贈汪倫》教學設計")
- 教學目標：1、根據註釋自學、瞭解詩句的意思，體會詩人表達的思想感情。2、能有感情地朗讀和背誦這首詩。教學重點：通過有感情地朗讀古詩，瞭解詩意、體會詩情。教學難點：理解桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的含義。教學準備：多媒體課件教學過程：一、揭題導入1、出示《25、古詩兩首...
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![《贈汪倫》小學教學設計]( "《贈汪倫》小學教學設計")
- 教學目標：1、通過有感情的朗讀古詩，瞭解詩意，體會詩情。2、理解桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的含義。3懂得珍惜朋友之情，有交朋友的慾望。教學重點：1、引導學生去理解和體會詩人那時那刻的內心世界，是學生真正讀懂古詩的關鍵。2、領會古詩意境，有感情地朗讀古詩。教學難點：懂得...
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![贈汪倫古詩]( "贈汪倫古詩")
- 《贈汪倫》年代:唐作者:李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。【註釋】：詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用了誇張的手法(潭深千尺不是實有其事)寫深情厚誼，十分動人。這首詩體現了浪漫主義詩人李白想落天外的詩歌特色。[1]汪倫：桃花潭附...
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![古詩《贈汪倫》教學設計]( "古詩《贈汪倫》教學設計")
- 【設計理念】着眼新《語文課程標準》提出的：豐富學生的語言積累，體味古詩作品的內容和情感。在學生誦讀的基礎上嘗試寫詩。拓展學生語文學習的視野和空間。【教學目標】１、深入理解古詩的內容及作品滲透的`感情。２、理解欲、聞、不及的意思。３、背誦、默寫本詩，並改成現代文或...
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![古詩《贈汪倫》教學設計及反思]( "古詩《贈汪倫》教學設計及反思")
- 古詩《贈汪倫》是李白的一首著名的詩。下面我們為大家帶來古詩《贈汪倫》教學設計及反思，僅供參考，希望能夠幫到大家。古詩《贈汪倫》教學設計及反思一、教材簡析人教版語文第三冊課文《贈汪倫》是一首流傳千古的送別詩，詩中描述的李白汪倫桃花潭水踏歌聲將欲行送我情等構成...
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![《贈汪倫》 教學設計]( "《贈汪倫》 教學設計")
- 《贈汪倫》是李白的一篇贈別詩，是送給李白的朋友汪倫的。《贈汪倫》教學設計教學目標：認識6個字，會寫4個字。朗讀課文，背誦課文。瞭解詩的內容，體會汪倫與李白之間的情意。教學重點、難點：1、認識6個字，會寫4個字。2、有感情地朗讀古詩，瞭解詩意、體會朋友之間的友誼，理解桃花潭水...
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![古詩《贈汪倫》的教學設計]( "古詩《贈汪倫》的教學設計")
- 教學目標：教學《贈汪倫》理解詩的內容和思想感情，解釋有關詞語和詩句，背誦，默寫這兩首詩，古詩《贈汪倫》。教學過程：1、揭題師：同學們，我們已經學了不少古詩，瞭解了不少詩人，誰能説説你知道的著名詩人（陸游，李白等）師：李白是哪個朝代的詩人（唐代）板書：我們學過李白的那些詩？指名和集體背誦，...
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![古詩 贈汪倫]( "古詩 贈汪倫")
- 贈汪倫朝代：唐代作者：李白原文：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。譯文：李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上載來告別的歌聲。即使桃花潭水有一千尺那麼深，也不及汪倫送別我的一片情深。註釋：①踏歌：民間的一種唱歌形式，一邊唱歌，一邊用腳踏地打拍子，可...
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![小學語文李白古詩《贈汪倫》教學設計]( "小學語文李白古詩《贈汪倫》教學設計")
- 教學目標：1、通過有感情的朗讀古詩，瞭解詩意，體會詩情。2、理解桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的含義和修辭手法。3、精讀一首《贈汪倫》，帶動一組送別詩，擴大課堂容量，豐富學生的文化底藴。教學過程：一、導入1、同學們，你們喜歡讀古詩嗎?你最喜歡哪一位詩人?2、今天，我們就來談談...
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![小學《贈汪倫》教學設計]( "小學《贈汪倫》教學設計")
- 《贈汪倫》全詩語言清新自然，想象豐富奇特，雖僅四句二十八字，卻是李白詩中流傳最廣的佳作之一。提供了《贈汪倫》教學設計，歡迎參考!教學目標：1.認識6個生字。會寫3個字。2.有感情的朗讀古詩，背誦古詩。(重)3.根據詩歌的描繪，想象畫面，體會詩中的真情實感。(難)教學流程：課前準備：...
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![古詩三首贈汪倫優秀教學設計]( "古詩三首贈汪倫優秀教學設計")
- 教學目的：1．瞭解詩句內容，體會作者表達的思想感情。2．達到會背，會默寫。3．欣賞李白的詩（小學生必背古詩中的）。教學準備：掛圖，錄音機，寫好的書法作品：李白的詩教學時間：一課時教學過程：一、圖畫故事引入，激起興趣1．出示圖畫，觀察，説説看到了什麼，想到了什麼？2．放錄音：有關李白和汪倫之間的小故...
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![古詩贈汪倫教學設計]( "古詩贈汪倫教學設計")
- 教學目標：1、會讀“贈”“倫”兩個字。2、有感情的朗讀古詩，背誦古詩，會默寫古詩。3、瞭解古詩大意，想象古詩所表現的情景，體會古詩表達的情感。教具準備：課件教學過程：一、談話導入，激發詩情。1、導入：師：同學們，你們有最要好的朋友嗎？感情怎樣？誰來説説？生：（略）師：是啊，朋友之間的真情值得...
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![贈汪倫教學設計]( "贈汪倫教學設計")
- 《贈汪倫》的教學設計1、通過有感情的朗讀古詩，瞭解詩意，體會詩情。2、理解桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的含義和修辭手法。3、精讀一首《贈汪倫》，帶動一組送別詩，擴大課堂容量，豐富學生的文化底藴。教學過程：一、導入1、同學們，你們喜歡讀古詩嗎?你最喜歡哪一位詩人?2、今天，...
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![古詩《贈汪倫》教學設計範文]( "古詩《贈汪倫》教學設計範文")
- 教學目標：1、引導學生自讀古詩，理解字詞，讀懂詩意。2、體會詩中所表達的作者與朋友的深厚友誼。練習感情朗讀古詩。3、掌握學習古詩的一般方法，並學會積累古詩。教學重點、難點：體會詩中作者運用誇張、比喻的方法表達感情的方法。教學準備：學生課前收集描寫送別的古詩。教學過...
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![古詩《贈汪倫》教學設計模板]( "古詩《贈汪倫》教學設計模板")
- （友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜索課文題目）此文轉載於網絡一、複習導入：同學們，你們喜歡古詩嗎？古詩是我國文學藝術寶庫中的瑰寶，大家學習背誦了很多古詩，在學校古詩背誦活動中表現得特別出色，你們願意展示一下自己的學習成果嗎？出示[課件一]1．看誰最聰明，能讓動物巧進詩句籠...
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![《贈汪倫》古詩教學設計]( "《贈汪倫》古詩教學設計")
- 背景贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及江倫送我情。從一年級上學期拼音教學結束之日起，學生們就在我的牽引下開始了日見其深、日見其廣的課外閲讀。彷彿山泉總要流經秀谷——剛上三年級，他們中的佼佼者就把小小觸角探進古典文學的廣袤空間：方思佩...
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![《贈汪倫》教學設計（小學）]( "《贈汪倫》教學設計（小學）")
- 教學目標：1、通過有感情的朗讀古詩，瞭解詩意，體會詩情。2、理解桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的含義和修辭手法。3、精讀一首《贈汪倫》，帶動一組送別詩，擴大課堂容量，豐富學生的文化底藴。教學過程：一、導入1、同學們，你們喜歡讀古詩嗎?你最喜歡哪一位詩人?2、今天，我們就來談談...
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![小學古詩文《贈汪倫》説課設計]( "小學古詩文《贈汪倫》説課設計")
- 一、教材內容及對象分析：我上課的內容是九年制義務教育六年制小學語文課本第八冊中的古詩：《贈汪倫》。這首詩是我國唐代大詩人李白所作的，主要描繪了詩人告別朋友的情景，體現了朋友之間深厚的情誼。在這節課上，我並沒有單純地一個字一個字地講解，而是更多地利用創設的情境，抓住...
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![《贈汪倫》教學設計]( "《贈汪倫》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的《贈汪倫》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《贈汪倫》...
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![小學下冊古詩《贈汪倫》教學設計]( "小學下冊古詩《贈汪倫》教學設計")
- 在學習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編幫大家整理的小學下冊古詩《贈汪倫》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...
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![《贈汪倫》古詩教學反思]( "《贈汪倫》古詩教學反思")
- 世間離別情萬種，多有詩人訴心聲。除了這首古詩《贈汪倫》以外，還有許多感人肺腑的離別詩。教師可以調動學生的學習積極性，結合古詩詞誦讀的活動，穿插表示離情別緒的詩句讓學生進行課外拓展學習，從而激發學生學習的興趣。教師提供古詩學習方法和6首送別詩，學生自學：《送元二使安...
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![古詩《贈汪倫》]( "古詩《贈汪倫》")
- 《贈汪倫》這首詩，使普通村民汪倫的名字流傳後世，桃花潭也因此成為遊覽的勝地。以下就是小編分享古詩《贈汪倫》，我們一起來看一看吧！贈汪倫作者：李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。註釋1．汪倫：李白在桃花潭結識的朋友，性格非常的豪爽。這首詩就...
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![小學語文古詩三首《贈汪倫》教學設計]( "小學語文古詩三首《贈汪倫》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小學語文古詩三首《贈汪倫》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目的'：1．瞭解詩句內容，體會作者表...
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![古詩《贈汪倫》教學設計及教學反思]( "古詩《贈汪倫》教學設計及教學反思")
- 李白是我們知道的最瀟灑的古代文人，這三篇七言絕句，分別為留別詩《贈汪倫》，寄遠詩《聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄》和送別詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。雖然題材不盡相同，但是卻表達了李白對朋友的一片赤子心腸。一、教材簡析人教版語文第三冊課文《贈汪倫》是一首流傳千古的送...
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![李白古詩《贈汪倫》教學設計]( "李白古詩《贈汪倫》教學設計")
- 李白的詩作《贈汪倫》雖僅四句二十八字，卻膾炙人口，是李白詩中流傳最廣的佳作之一。下面我們為大家帶來古詩《贈汪倫》教學設計，僅供參考，希望能夠幫到大家。李白古詩《贈汪倫》教學設計教學目標：認識6個字，會寫4個字。朗讀課文，背誦課文。瞭解詩的內容，體會汪倫與李白之間的情意...
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