![與鄰翁登山亭的閲讀答案]( "與鄰翁登山亭的閲讀答案")
- 數掩槿籬圍夕照，一間茅舍背陰崖。吾生擾擾實無樂，人事悠悠那可諧？憂患向來侵綠鬢，登臨此日費青鞋。京華舊友凋零盡，野老逢迎一散懷。14．下列這首詩的賞析，不恰當的兩項是（5分）（）A．首聯選取“槿籬”“夕照”“茅舍”“陰崖”一組意象營造出幽靜的氛圍。B．“吾生擾擾實無樂”是詩人人生...
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![鄰居散文]( "鄰居散文")
- 上樓的時候，發現二樓門口的兩張雙層牀空了。朝裏看，人還在，一羣人圍坐在靠南的牀邊，絮叨着家常。二樓住着一大羣民工。準確地説是建築工人。工地就在附近，工程是一個頗具規模的高檔小區，不過現在已近尾聲，年底就要交房了。儘管從未到裏面造訪過，但總感覺有些親切。他們説着和我一...
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![關於翁士達比鄰星的閲讀及答案]( "關於翁士達比鄰星的閲讀及答案")
- 夏季的夜空，羣星爭輝。西方地平線上，有一個巨大的星座，得名於希臘神話中半人半馬的生靈，因此叫做半人馬座。半人馬座第一亮星，按國際慣例稱為“半人馬座阿耳法”，中文叫“南門二”。肉眼看它是一顆星，在望遠鏡裏卻現出三顆星簇集在一起；在天文學上謂之三合星。我們的鄰居——比鄰...
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- 嗨，大家好！我是一隻生活在大海里的寄居蟹！你想不到吧，我們動物也有自己的鄰居呢！就説我的鄰居，那就是海洋裏強大的植物——海葵小丁！説起我和海葵小丁，那還真是有一定的緣分呢，不信你可以來看看。那天是蟹歷8888年8月8日，我遇到了海葵小丁。他對我説：“寄居蟹哥哥，我能依附到你的螺殼...
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![《智子疑鄰》《塞翁失馬》教學設計範例]( "《智子疑鄰》《塞翁失馬》教學設計範例")
- 【教學目標】１、翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。２、用自己的話多角度概括寓意，培養自己的發散思維能力。３、分析寓言的故事情節。４、學會在生活中體驗與感受寓言所闡明的哲理。【教學重點】１、分析寓言的故事情節。２、用自己的話概括寓言的寓意。一、導入由複習上...
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![鄰家女孩]( "鄰家女孩")
- 鄰家女孩喜歡躲在窗前觀察季節變換，喜歡在季節變化時痴痴地看着窗外來來往往的人羣。沒有誰知道她在想什麼，也沒有人知道她到底要些什麼。時間一長，連她父母都以為他們的孩子有了毛病，常常會用充滿憂鬱的目光擔心地看着她。女孩沒有雙腿，是小時候被卡車壓斷的，從小她便一天到晚...
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- 課題學習目標1．瞭解並掌握有關寓言的基本知識，瞭解伊索及《伊索寓言》。2．能用現代漢語翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。3．能用自己的話多角度概括寓意，培養髮散思維能力。學法概述：查閲資料，瞭解什麼是寓言，瞭解伊索及《伊索與寓言》；第一學段1通讀四則寓言，認識字詞...
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![鄰居詩歌]( "鄰居詩歌")
- 1、樓前的不遠處站着兩棵楊樹筆直的樣子，超過了樓宇每逢夏季，鬱鬱葱葱是窗外的一道風景也成為我相處多年的鄰居2、樹是不孤獨的永遠都不會孤獨起碼兩棵樹，可以相互陪伴雖然靜默地站在那裏但枝條交錯，相互搖曵着倒也是一種默契隨着時光的流動總能風雨相伴、寒暑相依3、不知在...
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![《醉翁亭記》之醉翁亭]( "《醉翁亭記》之醉翁亭")
- 引導語：《醉翁亭記》是歐陽修的名作，裏面的醉翁亭也因此聞名遐邇，關於醉翁亭，你還有哪些不知道的?下面是小編整理的醉翁亭的由來及發展，供大家瞭解，更多內容，請關注應屆畢業生文學網()。《醉翁亭記》之醉翁亭名稱來歷慶曆五年(公元1045年)，歐陽修來到滁州，認識了琅琊山琅琊寺主持...
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![智子疑鄰，塞翁失馬教學設計]( "智子疑鄰，塞翁失馬教學設計")
- 【教學目標】１、積累文言詞語，學會直譯課文，聯繫生活實際理解課文寓意。２、加深對寓言的認識，嘗試續編和創作寓言。３、培養學生對閲讀文言文的興趣。【教學難點】對禍福相倚的認識，即在一定條件下好事可以變成壞事，壞事也可以變成好事的哲學思想的理會。並能舉出生活中塞翁失馬，焉...
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![鄰居 作文]( "鄰居 作文")
- 鄰居_作文無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的鄰居_作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。過年了，今年來家裏做客的人可真不少...
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![杜甫《南鄰》]( "杜甫《南鄰》")
- 南鄰杜甫錦裏先生烏角巾，園收芋慄未全貧。慣看賓客兒童喜，得食階除鳥雀馴。秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。白沙翠竹江村暮，相送柴門月色新。距離浣花草堂不遠，有位錦裏先生，杜甫稱之為南鄰。在一個秋天的傍晚，杜甫從他家走出，路上，也許是回家以後，寫了這首《南鄰》詩。説它是詩吧...
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![《醉翁亭記》]( "《醉翁亭記》")
- 醉翁亭記歐陽修環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁...
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![好鄰居壞鄰居抒情散文]( "好鄰居壞鄰居抒情散文")
- 好鄰居帶給我們的不只是生活中的安靜和整潔，有的好鄰居還可以當我們的老師教我們許許多多生活中的知識。好的鄰居在我們需要幫助的時候，會伸出熱情的雙手。所以老祖宗説；遠親不如近鄰！我成家以來因為工作的關係，帶着家人去過很多地方也結識了很多好鄰居。記得孩子才幾個月時，我...
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![《赫耳墨斯和雕像者、智子疑鄰、塞翁失馬》教學設計]( "《赫耳墨斯和雕像者、智子疑鄰、塞翁失馬》教學設計")
- 作為一名老師，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《赫耳墨斯和雕像者、智子疑鄰、塞翁失馬》教學設計，希望對大家有所幫助！教學目標：1、讓學生理解每則寓言的內容和寓意，能從中受到教育或啟發。2、讓學生了...
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![《醉翁亭記》醉翁之樂探微]( "《醉翁亭記》醉翁之樂探微")
- 《醉翁亭記》作於宋仁宗慶曆五年(1045年)，當時歐陽修正任滁州太守。歐陽修是從慶曆五年被貶官到滁州來的。下面小編給大家帶來《醉翁亭記》醉翁之樂探微。希望能夠幫到大家。《醉翁亭記》醉翁之樂探微內容摘要：《醉翁亭記》是古文名篇，在《醉翁亭記》中作者的樂民思想主要通...
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![《智子疑鄰》《塞翁失馬》教學設計]( "《智子疑鄰》《塞翁失馬》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《智子疑鄰》《塞翁失馬》教學設計，希望對大家有所幫助。【教學目標】1、積累文...
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![鄰人散文]( "鄰人散文")
- 鄰家姚大伯家最近熱鬧了起來，據説是女兒要出嫁。婚嫁對於所有人來説，是最喜慶、隆重的一件事，家人從上到下、從前到後忙着、張羅着。日子未到，大伯家門前已經掛起了大紅燈籠，貼上了大大的“囍”字，這是宣喜。早早放一個禮花，通知四方天神，有女出嫁，請求庇佑；告知各路妖魔，最近本家有...
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- 《芳鄰》中三毛提到自己住的時金河大道，具體的名稱和門牌沒有説明。我的鄰居們外表上看去都是極骯髒而邋遢的沙哈拉威人。不清潔的衣着和氣味，使人產生一種錯覺，以為他們也同時是窮苦而潦倒的一羣。事實上，住在附近的每一家人，不但有西國政府的補助金，更有正當的職業，加上他們將...
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![鄰居 700字]( "鄰居 700字")
- 鄰居_700字眨眼之間，初一的年華就這樣過去了。記得剛入學的時候，同桌是我們自由組合的，我的同桌是我在這個班上的最好的朋友小靜，我們經常呆在一起聊小學的老師，聊那是的天真，猖狂，經常一起玩耍。好景不長，開學不久，老師就換位了。天呀，我的同桌是一個陌生的男生阿聰，還是一個超級大...
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- 俗話説，遠親不如近鄰，下面給大家分享幾篇作文：我的鄰居，供大家學習參考我的鄰居她叫薇薇，今年7歲半，一張胖乎乎的小臉上鑲嵌着一雙寶石般的大眼睛，一張能説會道的嘴，一雙靈巧的手。活潑可愛極了。可是你別看她小，她可是非常嚴肅的哦!有一次，她家裏來了客人。她看見了，連忙迎上去説：您...
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![醉翁亭記]( "醉翁亭記")
- 朝代：宋代作者：歐陽修原文：環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁...
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- 智子疑鄰《韓非子·説難》宋有富人，天雨牆壞。其子曰：“不築，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。翻譯：宋國有個富人，因下大雨，牆坍塌下來。他兒子説：“如果不(趕緊)修築它，一定有盜賊進來。”隔壁的老人也這麼説。(可富人不聽他們的話。)這天...
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![與你為鄰]( "與你為鄰")
- 你，我的同桌，我最好的朋友。此前，我從來沒覺得我們之間有什麼不同。我們一起生活在這個高樓林立的繁華城市裏，一起在公交站台等車，一起在綠茵場上馳騁，一起傾聽啦啦隊女生的尖叫，一起討論巴薩vs國米;一起研究編程算法，一起約好報考深大計算機專業，一起夢想着有一天我們共同開發的...
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![《鄰人獻玉》]( "《鄰人獻玉》")
- 魏國的一個農夫有一次在犁田時突然聽到一聲震響。他喝住耕牛，刨開土層一看，原來是犁鏵撞上了一塊直徑一尺、光澤碧透的異石。農夫不知是玉，所以跑到附近田裏請鄰人過來觀看。那鄰人一看是塊罕見的玉石，於是起了歹心。他編了一套謊話對農夫説：這是個不祥之物，留着它遲早會生禍患...
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文書都
