![人教版三年級下《參觀人民大會堂》教學設計]( "人教版三年級下《參觀人民大會堂》教學設計")
- 作為一名教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的人教版三年級下《參觀人民大會堂》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目...
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![《參觀人民大會堂》教學設計]( "《參觀人民大會堂》教學設計")
- 一、素質教育目標㈠知識教學點1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗。2、讀懂每個自然段，瞭解句與句的聯繫。3、學會本課生字，理解“莊嚴”、“晶光閃耀”、“燦爛”、“擺設”等詞語。4、有感情地朗讀課文。背誦第5、6自然段。㈡能力訓練點1、以第三自然段為例指導學生閲讀，...
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![《參觀人民大會堂》教學反思]( "《參觀人民大會堂》教學反思")
- 在技能考試“上課”時，我上了一堂語文課，運用多媒體輔助教學帶領同學們參觀了北京一座著名的建築－－人民大會堂。上完課後，我有很多感慨。其一，我發現自己從來沒有像今天這樣有這麼深的感受，儘管課上好了，可我的腦海裏深深烙着上課的每一環節及缺陷；其二，我覺得自己今天這堂課有好多...
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![人民大會堂説明文]( "人民大會堂説明文")
- 你們知道嗎？北京有個景點叫人民大會堂，我想你也知道吧！也許你不太瞭解，那麼我就帶你去美麗的人民大會堂吧！我們先進入第一個美麗關――正門，你們看那莊嚴的.國徽，閃爍着以前抗日戰爭的中華英雄們當年的氣勢。那12根石柱彷彿“中國人有多麼偉大！”幾個字。這是第二個美麗關――中...
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![參觀人民大會堂的教學設計]( "參觀人民大會堂的教學設計")
- 參觀人民大會堂的教學設計教學目標:1．學會本課14個生字，認識兩個生字，能正確讀寫登山、燦爛、寬敞、貴賓等詞語。2．有感情地朗讀課文。抄寫自己喜歡的句子。3．讀懂每個自然段，瞭解課文的敍述順序。4．瞭解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度，體會我國人民的偉大創造力和建設祖國的高...
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![參觀人民大會堂 教案教學設計]( "參觀人民大會堂 教案教學設計")
- 教學要求：1、使學生了解人民大會堂是各族人民代表商量國家大事和中央領導同志會見外國朋友的地方。它的建築雄偉壯麗，體現我國工人階級偉大的創造力。2、學習按事情的發展順序連段成篇的方法。3、學會本課生字新詞。學習用“商量”、“情不自禁”造句。學習積累詞語。4、仿...
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![《雄偉的人民大會堂》閲讀答案]( "《雄偉的人民大會堂》閲讀答案")
- 《雄偉的人民大會堂》萬人大禮堂，裏面寬70米，深60米，中間高33米，體積達86000立方米，像一座大廈。但是由於設計師處理得巧妙，走進大禮堂的人放眼一望，從屋頂到地面，上下渾然一體，並不感到十分空曠。屋頂是穹窿形的,天花板上縱橫密排着500個燈孔.燈光齊明的時候,就像滿天星斗.頂部的...
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![小學語文四年級《參觀人民大會堂》教學設計]( "小學語文四年級《參觀人民大會堂》教學設計")
- 教學要求：1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度。2、弄清課文的敍述順序，練習歸納段意。3、學會本課12個生字。練習用“寬敞”“情不自禁”造句。4、有感情地朗讀課文。背誦五、六自然段。教學重點、難點：瞭解人民大會堂偉壯麗，弄清各段人間的聯繫。教具準備：幻燈教學...
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![《參觀人民大會堂》的優秀教案]( "《參觀人民大會堂》的優秀教案")
- 教學要求：1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度。2、弄清課文的敍述順序，練習歸納段意。3、學會本課12個生字。練習用“寬敞”“情不自禁”造句。4、有感情地朗讀課文。背誦五、六自然段。教學重點、難點：瞭解人民大會堂偉壯麗，弄清各段人間的聯繫。教具準備：幻燈教學...
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![《參觀人民大會堂》教案設計]( "《參觀人民大會堂》教案設計")
- 【教學要求】1.理解課文內容，讀懂每個自然段，知道28自然段是寫人民大會堂雄偉狀麗的。2.學會本課17個生字及新詞；聯繫上下文理解句子的意思。3.有感情地朗讀課文；會背誦5、6自然段。【教學重點】抓住重點詞、句、段，理解課文內容；能概括自然段的段意；重點學習第5、6自然段。【教...
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![《參觀人民大會堂》教學設計模板]( "《參觀人民大會堂》教學設計模板")
- 一、素質教育目標㈠知識教學點1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗。2、讀懂每個自然段，瞭解句與句的聯繫。3、學會本課生字，理解莊嚴、晶光閃耀、燦爛、擺設等詞語。4、有感情地朗讀課文。背誦第5、6自然段。㈡能力訓練點1、以第三自然段為例指導學生閲讀，讓學生掌握閲讀方...
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![《參觀人民大會堂》教案]( "《參觀人民大會堂》教案")
- 【教學要求】1.理解課文內容，讀懂每個自然段，知道2—8自然段是寫人民大會堂雄偉狀麗的。2.學會本課17個生字及新詞；聯繫上下文理解句子的意思。3.有感情地朗讀課文；會背誦5、6自然段。【教學重點】抓住重點詞、句、段，理解課文內容；能概括自然段的段意；重點學習第5、6自然段。【...
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![《參觀人民大會堂》教學設計（通用8篇）]( "《參觀人民大會堂》教學設計（通用8篇）")
- 作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《參觀人民大會堂》教學設計，希望對大家有所幫助。《參觀人民大會堂》教學設計篇1教學目的要求：1、學會本課17...
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![人民大會堂閲讀原文及答案]( "人民大會堂閲讀原文及答案")
- 閲讀下面一段文字，回答問題。在天安門右前方，巍然聳立着一座雄偉壯麗的大廈，這就是人民大會堂。全國各族人民的代表在這裏共商國策。莊嚴的人民大會堂，是首都最宏偉的建築之一，建築面積達171800平方米，體積有1596900立方米。一條黃綠相間的琉璃屋檐，把巍峨的大會堂的`輪廓從蔚藍...
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![參觀人民大會堂教學設計]( "參觀人民大會堂教學設計")
- 參觀人民大會堂教學設計教學設計示例10、參觀人民大會堂教學目標:1．學會本課14個生字，認識兩個生字，能正確讀寫“登山、燦爛、寬敞、貴賓”等詞語。2．有感情地朗讀課文。抄寫自己喜歡的句子。3．讀懂每個自然段，瞭解課文的敍述順序。4．瞭解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度，體會我...
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![課文《參觀人民大會堂》教學設計]( "課文《參觀人民大會堂》教學設計")
- 教學要求：1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度。2、弄清課文的敍述順序，練習歸納段意。3、學會本課12個生字。練習用寬敞情不自禁造句。4、有感情地朗讀課文。背誦五、六自然段。教學重點、難點：瞭解人民大會堂偉壯麗，弄清各段人間的聯繫。教具準備：幻燈教學時間：二課...
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![課文參觀人民大會堂教學設計]( "課文參觀人民大會堂教學設計")
- 教學要求：1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度。2、弄清課文的敍述順序，練習歸納段意。3、學會本課12個生字。練習用“寬敞”“情不自禁”造句。4、有感情地朗讀課文。背誦五、六自然段。教學重點、難點：瞭解人民大會堂偉壯麗，弄清各段人間的聯繫。教具準備：幻燈教學...
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![在浙江省人民大會堂朗誦會的經歷作文400字]( "在浙江省人民大會堂朗誦會的經歷作文400字")
- 今天，我們部分同學和全體老師在浙江省人民大會堂舉辦一次別開生面的詩誦會，經歷了幾天認真的排練，我們今天終於可以展示成果了！我非常有辛這次能登上這麼大的舞台，表演給這麼多的浙江省領導看。中午，老師給我們這個篇章裏的同學化粧，頓時，那一個個同學煥然一新，非常漂亮，臉上五顏六...
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![人民大會堂小學作文400字]( "人民大會堂小學作文400字")
- 你們知道嗎？北京有個景點叫人民大會堂，我想你也知道吧！也許你不太瞭解，那麼我就帶你去美麗之國――人民大會堂吧！我們先進入第一個美麗關――正門，你們看那莊嚴的國徽，閃爍着以前抗日戰爭的中華英雄們當年的氣勢。那12根石柱彷彿“中國人有多麼偉大！”幾個字。這是第二個美麗關―...
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![參觀人民大禮堂 小學作文]( "參觀人民大禮堂 小學作文")
- 參觀人民大禮堂_小學作文在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的參觀人民大禮堂_小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。北京有萬里長城...
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![關於重慶人民大禮堂導遊詞]( "關於重慶人民大禮堂導遊詞")
- 各位朋友，歡迎您來到山城重慶做客。首先請大家注意我手中拿着的這個煙盒，您認識它嗎？如今這座宏偉壯觀、華麗典雅的建築早已是家喻户曉；哪怕三歲孩童走過這裏，也會抬起小手自豪地對您説：這就是重慶人民大禮堂。常言道“有朋自遠方來不亦樂乎？”那麼就請大家隨我一起去飽覽它的雄...
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![人民代表大會制度]( "人民代表大會制度")
- 人民代表大會制度是中國人民民主專政的政權組織形式，是中國的根本政治制度。今天小編給大家分享的是關於人民代表大會制度，希望大家喜歡!全國人民代表大會組成全國人民代表大會由省、自治區、直轄市和軍隊選出的代表組成。全國人民代表大會代表按照選舉單位組成代表團。各...
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![人民教師道德講堂心得體會]( "人民教師道德講堂心得體會")
- 心中有不少心得體會時，馬上將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的人民教師道德講堂心得體會，歡迎大家分享。今天開展的道德講堂活動很不錯，活動內容豐富充實，形式多樣，一首歌曲、一段經典朗讀、一部感人短片、一個...
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![重慶人民大禮堂遊記作文]( "重慶人民大禮堂遊記作文")
- 今天，是一個陽光燦爛的日子，老師帶着我們去大禮堂痛痛快快地玩了一個下午。氣魄雄偉的大禮堂座落在渝中區學田灣，它是一座仿古民族建築。我們首先來到了泰古藝術長廊，裏面有很多藝術珍品：有陶瓷、有油畫、有水粉畫、還有許多雕刻……上面畫着各種奇花異草、崇山峻嶺，幾百副畫沒...
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![重慶人民大禮堂導遊詞範文]( "重慶人民大禮堂導遊詞範文")
- 親愛的遊客朋友們，現在我們就站在大禮堂外的廣場上，請大家順我手指的方向看，那就是重慶市人民大禮堂了，它於1951年6月破土興建，1954年4月竣工，是一座仿古民族建築羣，也是重慶獨具特色的標誌建築物之一，同時還是新中國的十大建築之一。整座建築由大禮堂和東、南、北樓四大部分組成...
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文書都
