![詞五首(人教版九年級必修教案設計)]( "詞五首(人教版九年級必修教案設計)")
- 詞五首林曉鈴教學目標知識目標：結合作者的生活經歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內容；能力目標：感悟作品的思想內涵，把握作者的感情；情感目標：理解詩的內容，把握作者的感情；教學重難點理解詩的內容，把握作者的感情；課時安排：2課時第1課時教學任務：《望江南》、《武陵春》教學過程一...
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![雪(人教版九年級必修) 教案教學設計]( "雪(人教版九年級必修) 教案教學設計")
- 【教學設想】1.《雪》是魯迅先生的散文詩集《野草》中色調相對明朗的一篇。對於這篇文章，一直以來就有着諸多解讀：説寬度，有學者甚至提出了“愛情的宣言”一説；説深度，錢理羣將其上升到中華民族對宇宙基本物質元素、生命元素的理解。顯然對於八年級的學生，在解讀上存在着一定難...
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- 《心聲》教案沱牌實驗學校謝淑容知識與能力目標：把握小説塑造的人物形象，辯證理解人物的社會意義，理解“心聲”的深刻含義。過程與方法目標：創設問題情景，引導學生結合生活體驗，通過教師、學生和文本的平等對話，挖掘人物的內心世界，深刻理解文章主題。情感態度與價值觀目標：引導學...
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- 課題詩詞曲五首課型誦讀點撥課時四課時（1、2）授課喻安君素質教育目標知識與能力目標1．瞭解五首詩的作者生平及相關的背景知識；2．瞭解五首詩的思想內容，體會詩人的思想感情；過程與方法目標3．反覆讀誦，體會五首詩的藝術特色及語言風格；4．背誦並默寫五首詩；情感與價值目標5．這五首詩，或撫...
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- 教學目標1．瞭解濟慈和葉賽寧及其田園詩的特點2．理解詩歌內容，把握匠心構思3．通過朗讀，感受詩歌形象，體會其感情意藴4．揣摩語句，領悟詩歌的意境美和聲韻美，提高學生的審美意識。教學設想1．一課時2．就詩歌的題材看，課文的兩首詩都是田園詩，可以從田園詩的角度，對比閲讀兩首詩，培養學生的感...
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![詩兩首(人教版九年級必修) 教案教學設計]( "詩兩首(人教版九年級必修) 教案教學設計")
- 1.詩兩首教學目標1、瞭解詩人的生平和寫作背景。2、有感情地誦讀，感受詩歌內在旋律與節奏。3、理解、體味詩歌的意境和深刻的意藴。4、把握詩歌的象徵手法及巧妙的抒情方式。過程與方法通過朗讀感受詩歌的音韻美與節奏美；通過品讀欣賞詩歌的意境美；通過討論，分析理解詩歌的表...
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- 詩詞曲五首一、教學目標：1、通過背誦五首詩詞曲，體會作者的情感。2、感悟、品讀、鑑賞古代詩歌的意境。二、重點和難點：1、反覆朗讀背誦，體會作者的情感。2、感悟、品讀、鑑賞古代詩歌的意境。三、教學時間安排：2課時四、教法手段：朗讀、指導；討論、探究五、課前準備：1、熟讀課文...
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![詩詞五首(人教版九年級必修教案設計)]( "詩詞五首(人教版九年級必修教案設計)")
- 知識教學點1．進一步瞭解詩歌朗讀的技巧，並運用朗讀知識反覆誦讀五首詩歌。2．通過咀嚼詩歌的語言，體會作品所表達的思想情感。3．掌握一定的體裁常識。能力訓練點1．通過對詩詞常識的瞭解，和語言文字的推敲品味，既培養一定的閲讀能力，也為學生遣詞造句提供經驗。2．通過對詩歌意境的再...
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- 向超教學目的：1、學習通過故事來展現人物性格的寫作方法。2、掌握一些重點字詞3、初步認識分析事物要內因和外因相結合的唯物辯證法觀點。教學重點：1、分析楊修和曹操這兩個人物的性格特點。2、探討楊修之死的原因。教學課時：2課時。第一課時：自讀課文把握文意理清情節第二課...
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- 《鄉愁》教學設計【教學目標】認知目標：通過想象和聯想感受詩歌的繪畫美。情感目標：體會海外遊子拳拳的愛國之心，增強愛家鄉愛祖國的思想感情。能力目標：學會抓住詩歌的意象去賞析詩歌。【教學重點】1.學習現代詩的朗誦基本技巧，有節奏、有感情的朗誦詩歌。2．理解本詩託物寄情...
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![散步(人教版七年級必修教案設計)(人教版七年級必修教案設計)]( "散步(人教版七年級必修教案設計)(人教版七年級必修教案設計)")
- 教學目標：1、知識與技能(1)整體感知課文，理解文章所表達的思想感情。(2)有感情的朗讀課文，品味揣摩含義豐富的語句。2、過程與方法學習自主、合作、探究的學習方式3、情感態度價值觀培養學生尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學重點：1、品味揣摩含義豐富的語句。2、培...
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![《詞五首》 教案教學設計(人教版九年級上冊)]( "《詞五首》 教案教學設計(人教版九年級上冊)")
- ☆課文導讀本文內容包括五首詞，都是流傳千古、膾炙人口的名家名篇。《望江南》寫一位思念愛人的女子的憂傷之情。短短27個字，卻容納了很多內容，從希望到失望以至最後的“腸斷”。顯示了它高度概括、凝練的特點。《漁家傲》一詞慷慨悲涼，表現了范仲淹抵禦外患、報國立功的壯烈...
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![詩詞五首(語文版必修) 教案教學設計]( "詩詞五首(語文版必修) 教案教學設計")
- 《詩詞五首》教案龔兵教學目標：知識與技能：1．瞭解有關作者及寫作背景。2．理解五首詩詞的內容，能背誦、默寫這五首詩詞。3．體會詩歌的韻律和節奏，品味詩歌的語言，領會詩歌的意境。過程與方法：1．通過老師的設疑、點撥和學生的相互討論，理解詩歌內容。2．通過讓學生在誦讀實踐中增加積累，...
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- 《那樹》教案教學目標：１、整體感知，理解樹的形象與命運；２、品讀語言，把握作者的思想情感；３、主題探討，體會作者對傳統文化失落的深刻焦慮與憂思。教學重點：品讀語言，理解樹的形象與命運，理解作者的思想情感。教學難點：從那樹的命運中思考作者對傳統文化失落的深刻焦慮與憂思。教學過程...
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![雨説(人教版九年級必修教案設計)]( "雨説(人教版九年級必修教案設計)")
- --為生活在中國大地上的兒童而歌向超[教學目標]1．激發學生閲讀詩歌的興趣，啟發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美。2．初步培養學生解讀意象和品味意境的能力。3．學習擬人、比喻、反覆等修辭手法，體會它們在形象塑造、表情達意中的作用。4．理清詩人的創作思路和詩歌的結...
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- 故鄉一、激情導入：自古以來，“思故鄉，贊故鄉”是一個永恆的話題，哪位同學能隨口就湧出幾句寫“故鄉”的詩詞名句呢？故鄉，讓離家的遊子多了一個永遠也做不完的夢；故鄉，在遊子的記憶裏沉澱出了無限的美麗與思索。今天，就讓我們一起走進魯迅的文學世界，感受《故鄉》的魅力。二、過程：１、...
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- 課題棗兒課型自讀點撥課時兩課時授課喻安君素質教育目標知識與能力目標1.瞭解劇情，瞭解我國在現代化進程中人們生存狀態的變化。2.瞭解現代戲劇藝術中常用的象徵手法。過程與方法目標3.熟悉劇情，領悟劇本中人物的思想感情。4.揣摩情節、語言，理解作品的象徵意義，培養學生對戲...
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- 教材分析這篇文章是九年級上冊第五單元的文章。是古代長篇小説中的有名片段。通過學習本文進一步鞏固小説知識，同時能借此文引發學生閲讀此類小説的興趣，培養學生對古代文化的熱愛就更好了。單元目標還要求學生要在學習中養成用歷史的眼光觀察小説中的人物，善於把握情節發展...
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- 學科語文時間年月日周第1課時年級初三年級課題吆喝備課語文備課組備課人李秀蘭賈延平邸偉授課模式四環課型預展型學習目標1、瞭解肖乾及其散文的特點；識記並理解文中的生字生詞。2、分析文章結構，學習本文在材料安排及過渡方面的技巧。3、品味京味語言，感受民俗文化的魅力，體...
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![人教版九年級下教案(人教版九年級必修教案設計)]( "人教版九年級下教案(人教版九年級必修教案設計)")
- 陳涉世家教學目標：知識目標：積累文言字詞的釋義能力目標：把握本文運用對話及對話時的語氣來表現人物性格的寫法。情感目標：認識陳勝、吳廣農民起義的原因、過程及其歷史必然性。教學重點：1、講清大澤鄉起義的原因和經過。2、瞭解人物對話的語氣表達方式。教學難點：對多義詞不同...
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![詞五首(人教版九年級必修) 教案教學設計]( "詞五首(人教版九年級必修) 教案教學設計")
- 一、素質教育目標1．瞭解古代詩詞名家及代表作。2．誦讀本文的五篇詩詞。3．理解古詩詞的優美意境和深刻的人生哲理。4．學習古詩詞用語的考究和他的韻律美。二、教學重點、難點與疑點◆重點1．有節奏、有感情地誦讀古詩詞。2．學習古詩詞優美考究的語言。3．體會古詩詞的韻律美和意境...
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- 《故鄉》教案溪岸初中：胡云峯（2010。9）教學目標：1、情節的把握；2、語言、心理、外貌等刻畫人物的方法；3、瞭解小説的特點並理解文章主題教學重點難點：分析人物，評價人物，探討人物與主題的關係。課時安排：三課時教學過程：第一課時一、導入新課“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪。”既有重逢的喜...
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- 【開課地點】：多媒體教室【開課時間】：2012年10月25日星期四【開課人】：李梅【課題】：《故鄉》一、教學目的1.瞭解對比的寫法和在記敍中運用議論的作用。2.學會辨析段的類型。3.通過對這篇小説內容的把握，深刻理解在舊中國帝國主義、封建主義不僅是我國農村經濟凋敝、農民生活...
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- 課題《詩經》兩首課型新授課課時四課時授課喻安君素質教育目標知識與能力目標1.瞭解《詩經》的基本知識及其在中國文學史上的地位。2.把握《詩經》賦比興的藝術表現手法和章法的節奏特點。3.反覆朗讀，直至成誦。過程與方法目標4.在熟讀成誦的基礎上，培養學生形象思維能力。...
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- 鄭振鐸教學目標1．學習在整體感知課文的基礎上，理解作者所要表達的主題思想。2．學習藉助關鍵語句及運用比較的方法，分析體會作者的思想感情。教學重點理解作者對第二隻貓的失蹤與第三隻貓的死亡所引起的及所要表達的思想感情。教學難點學習如何正確把握課文的主旨。教學時間：一...
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文書都
