![一年級《識字四》評課稿]( "一年級《識字四》評課稿")
- 從整體上看本節課，完全實現了教學目標。教者根據學生的年齡特點，在特定的情境中，充分的回顧了本節課的內容，在準確的認讀生字的情況下，規範書寫七個生字，且對每一筆都準確的指導説明，給學生一個非常明確的認識，更難能可貴的是關注了全體的學生，尤其是學習稍有困難的學生更是得到老...
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![一年級學生識字説課稿]( "一年級學生識字説課稿")
- 由於一年級的小學生剛從幼兒園升入小學，他們將踏入正式的、正規的教育學習，生動的教學有助於他們更快的學習。以下是為大家整理的一年級學生識字説課稿，希望對你們有所幫助！大家好：我説課的內容是九年義務教育小語第二冊第四單元的課文《識字4》。一、説教材分析本課是一篇識...
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![一年級數學《8，9的認識》評課稿]( "一年級數學《8，9的認識》評課稿")
- 聽了李老師的《8，9的認識》一課，我受益匪淺。李老師在教學設計時，從學生已有的生活經驗出發，根據學生的年齡特點設計教案。利用可利用的教學資源，讓學生親身感受8、9的概念的形成過程。整堂課主要有以下特點：1、聯繫生活，激發興趣教材提供給學生數數的畫面是一幅以“熱愛自然，保...
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![一年級數學《6和7的認識》評課稿]( "一年級數學《6和7的認識》評課稿")
- 評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等等。以下是小編幫大家整理的一年級數學《6和7的認識》評課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助！聽了鄭老師執...
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![《認識四邊形》評課稿]( "《認識四邊形》評課稿")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。下面是小編整理的《認識四邊形》評課稿，一起來...
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![一年級數學《100以內的認識》評課稿]( "一年級數學《100以內的認識》評課稿")
- 一年級數學《100以內的認識》評課稿1今天聽了施老師的100以內的認識有以下幾點體會：1、利用各種學具實物，讓學生人人蔘與，培養了學生的數數能力。2、練習設計形式多樣，也有梯度。如：個別數數、師生合作數數、一條龍數、數形結合的練習數的組成、巧數方格中各種顏色方塊的個數...
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- 一年級識字評課稿1從整體上看本節課，完全實現了教學目標。教者根據學生的年齡特點，在特定的情境中，充分的回顧了本節課的內容，在準確的認讀生字的情況下，規範書寫七個生字，且對每一筆都準確的指導説明，給學生一個非常明確的認識，更難能可貴的是關注了全體的學生，尤其是學習稍有困...
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![一年級數學評課稿：《認識人民幣》]( "一年級數學評課稿：《認識人民幣》")
- 本節課的教學內容是認識1元及1元以下的人民幣,重點是認識1元及1元以下的人民幣和人民幣單位間的進率,難點是1元及1元以下人民幣的換算及應用。雖然人民幣對於現在的孩子來説，不是一個新知識，但是學生對於人民幣的認識只是停留在一個初淺的認識階段。奧蘇伯爾説過:影響學生...
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![一年級識字6説課稿]( "一年級識字6説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的一年級識字6説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、準確把握説教材義務教育課程實驗教科書第二冊第五單元，共有四篇識...
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![一年級數學《認識鐘錶》評課稿範文]( "一年級數學《認識鐘錶》評課稿範文")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。下面跟着小編來看看一年級數學《認識鐘錶》評...
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- 一年級識字評課稿1《識字3》是一組以介紹公園景物與設施的詞語串連起來組成的韻文。殷老師執教時能將詞語與畫面和學生生活實際聯繫起來，使學生很好地瞭解公園的景物和娛樂設施。教學亮點表現為：一、創設情境，遊戲中識字。新課標明確提出：識字是閲讀和寫作的基礎，是語文教學的...
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![一年級數學《認識鐘錶》評課稿]( "一年級數學《認識鐘錶》評課稿")
- 一年級數學《認識鐘錶》評課稿1《認識鐘錶》這節課主要是讓學生初步認識鐘面，會看鐘面上的整時和過一小時是幾時，讓學生從小建立時間觀念，養成按時作息和珍惜時間的良好習慣。總體來説楊老師的這節課教學目標明確，思路相當清晰。教學過程中，主要讓學生通過看一看、數一數、説...
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- 本課由兩組四字詞語組成。一組反映的是古代神話，另一組是現代科技。通過鮮明的對比，既讓我們驚歎神話傳説的神奇，又讓我們感歎科學成就的偉大。這八個詞語，既讓學生識字，又豐富了學生的知識，開闊了視野。我以為老師會把兩組詞語分組對比教學，可莊老師卻另闢蹊徑，第一課時注重了古...
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- 這是一堂很成功的識字課。在教學中，王老師把握住了低年級識字教學的主要任務－－識字，寫字，把課文讀通、讀順、讀熟。並通過多種有效的方式，將這些任務落在實處。其中，就有三個亮點。1、識字教學體現層次性運用多種方式復現生字。二年級學生識字的一個特點就是“認得快，忘得快。”...
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![《識字6》評課稿]( "《識字6》評課稿")
- 4月1日上午，天長市董xx小語名師工作室來到山清水秀、人傑地靈的渝興九年制學校進行“送教送培”活動。本着學習的心態，傾聽了2節課堂教學，下面就呂茂東老師執教的蘇教版一年級下冊《識字6》談談自己的聽課感受。識字教學要注意兒童心理特點，將學生熟識的語言因素作為主要材料...
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![四年級《搭石》評課稿]( "四年級《搭石》評課稿")
- 四年級《搭石》評課稿1聽了郭老師教學的《搭石》一課，郭老師那激情飛揚的語言，細緻的講解，紮實有效的設計，給我留下了深刻的印象，讓我學到了很多。一、抓住重點句段，講解細緻、透徹，讓學生在重點句段中理解文章，體味情感。如對“協調有序”、“清波漾漾”、“人影綽綽”等詞語的...
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- 4月1日上午，xx市董xx小語名師工作室來到山清水秀、人傑地靈的xx九年制學校進行“送教送培”活動。本着學習的心態，傾聽了2節課堂教學，下面就呂xx老師執教的蘇教版一年級下冊《識字6》談談自己的聽課感受。識字教學要注意兒童心理特點，將學生熟識的語言因素作為主要材料，結合學...
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- 四年級小數評課稿1本節課的內容非常豐富。《生活中的小數》，主要是讓學生體會小數在日常生活中的廣泛應用。為了讓學生感受小數與日常生活的這種聯繫，田老師通過課前介紹自己；讓學生説出一些生活中的小數；課中採取情景對話的形式比身高、比體重等等。這些內容充分讓學生感受...
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![一年級數學《10的認識》評課稿]( "一年級數學《10的認識》評課稿")
- 一年級數學《10的認識》評課稿1第一次聽馮老師的課，感覺雖然是新老師，但無論從教材的挖掘還是課堂的組織方面都像是很有經驗似的。個人素質還是很高的。1、遊戲導入，師生一起拍手説10的組成，很適合低年級學生好動的特點，在動腦動口的同時，手也沒讓閒着，很快將學生注意力收到課堂...
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![一年級下冊《四個太陽》評課稿]( "一年級下冊《四個太陽》評課稿")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。以下是小編為大家收集的一年級下冊《四個太陽》評課稿，希望能夠幫助到大家。一年級下冊《四個太陽》評課稿篇1《四個太陽》是一年級下冊的第18篇課文，主要講了小畫家畫了四個太陽，送給四個季節，表達美好的...
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- 《識字3》是一組以介紹公園景物與設施的詞語串連起來組成的韻文。殷老師執教時能將詞語與畫面和學生生活實際聯繫起來，使學生很好地瞭解公園的景物和娛樂設施。教學亮點表現為：一、創設情境，遊戲中識字。新課標明確提出：識字是閲讀和寫作的基礎，是語文教學的一項重要任務。要...
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- 識字6評課稿14月1日上午，xx市董xx小語名師工作室來到山清水秀、人傑地靈的xx九年制學校進行“送教送培”活動。本着學習的心態，傾聽了2節課堂教學，下面就呂xx老師執教的蘇教版一年級下冊《識字6》談談自己的聽課感受。識字教學要注意兒童心理特點，將學生熟識的語言因素作為主...
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- 一年級識字評課稿1今天聽的第一節課是《識字4》，自己上禮拜也上了這課。備課上也下了一番功夫，也得到了領導和同事的很多指點。心想，這節課，要認真聽，看看這位老師的設計和我的設計有什麼不同，有哪些地方是值得我學習的。上課伊始，孫老師以一首孩子熟悉的，節奏歡快的《郊遊》將孩...
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![《認識鐘錶》小學一年級數學評課稿]( "《認識鐘錶》小學一年級數學評課稿")
- 《認識鐘錶》是小學數學一年級上冊的內容，教學的對象是上學才幾個月的一年級學生。這是學生第一次正式、系統地接觸有關時間的知識，主要目的是結合學生的生活經驗，讓學生學會看鐘表，學會認讀鐘面上整時刻，教育學生要珍惜時間。但上課前學生對鐘錶的認知起點並不是零。由於生活...
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![一年級數學《釐米的認識》評課稿]( "一年級數學《釐米的認識》評課稿")
- 今天有幸聽了3節縣優質課，題目都是《釐米的認識》，下面談一下自己的看法。第一節是黃山實驗小學的張**老師執教。張老師導入得十分自然，從猜謎語入手，然後導入故事。整節課前半部分十分流暢，各個環節銜接得也很好。教師教態自然，親切，能很好地調動整個課堂氣氛。從認識幾釐米開...
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文書都
