![小學作文：泡泡情緣]( "小學作文：泡泡情緣")
- 説到電腦遊戲，你一定奇怪吧，我一個女生，竟為電腦遊戲如此的痴狂！的確，我特別喜愛玩電腦遊戲，尤其忠愛“泡泡堂”。泡泡堂，一個泡泡的世界：迷彩泡泡、彩虹泡包、水晶泡泡……只要你用這五彩的泡泡將敵人泡住，並輕輕地碰碰這個鎖敵泡，那麼，你就是泡泡堂的`贏家了。每一局的泡泡都是一...
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![多彩泡泡小學作文]( "多彩泡泡小學作文")
- 在一個風和日麗的星期天，一羣活潑的學生玩着五彩斑斕的泡泡，時不時發出嘻嘻的笑聲，這是怎麼回事？現在就跟我去解開謎題吧？大家帶着剪刀，礦泉水瓶，棉襪……來到一塊空地，幹什麼呢？當然是吹泡泡了。大家用剪刀剪下瓶底，擰下瓶蓋，套上襪子，又依次碰了洗潔精，水，色素。便用嘴吹瓶口。瓶底就...
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![小狗泡泡-小學生作文]( "小狗泡泡-小學生作文")
- 我最喜歡小狗狗！我家有一隻小狗，它滿身白色，走起路來像個小雪球在滾動，我們給他起了一個超可愛的名字叫“泡泡”。泡泡可淘氣了。瞧！我們正在逗它玩，泡泡又在地毯上拉屎了，這下可把奶奶給忙壞了，又要用紙把屎擦掉，又要用拖把把地拖淨。奶奶還沒有幹完，姐姐又喊開了：“奶奶，快來！”原來...
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![吹泡泡小學作文]( "吹泡泡小學作文")
- 美好的一切，等待着我們去發現。在太陽的映照下，五光十色的泡泡想得格外的夢幻而美麗。這是童年的記憶，也是那時美好的記憶。下面是小編為大家蒐集整理出來的有關於吹泡泡小學作文，希望可以幫助到大家！《吹泡泡作文》作文一小朋友你們吹過神奇的泡泡嗎？沒吹過的話，就讓我慢慢地告...
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- 大家應該都有玩過吹泡泡吧。五彩繽紛的泡泡飄在空中，不是一般的漂亮。下面就是小編給大家整理的吹泡泡小學日記，希望大家喜歡。吹泡泡小學日記篇一今天，是一個陽光明媚的日子。我們很早就來到了學校，因為我們要比賽吹泡泡。開始吹泡泡了。一個又大又圓的泡泡從吹管裏鑽了出來...
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![【薦】吹泡泡小學作文]( "【薦】吹泡泡小學作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的吹泡泡小學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。吹泡泡小學作文1星期六，在快樂作文的課...
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![小學生吹泡泡作文]( "小學生吹泡泡作文")
- 暑假的一天，我們班舉行了別開生面的吹泡泡比賽。吹泡泡比賽開始了。第一組的同學拿着泡泡水和吹泡泡的工具走向講台。他們一起吹時，花花綠綠的泡泡一齊飛出，邊飛邊撞，像在打架似的。一陣微風吹來，有的泡泡飛走了，有的剛吹出來就炸了，後來只剩下幾個大泡泡，慢慢悠悠地飛向屋頂。不...
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![泡泡天使_小學作文]( "泡泡天使_小學作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的泡泡天使_小學作文，歡迎閲讀與收藏。“哎，為什麼我不能飛？““天空中的城堡好玩嗎？““雲有棉花糖甜嗎？“……我是個愛幻...
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![寫吹泡泡小學作文]( "寫吹泡泡小學作文")
- 第一篇：寫吹泡泡小學作文我十分喜愛吹泡泡，只要一有時間，我就想看看那些五顏六色的泡泡。今天，我剛做完作業，就特別想吹泡泡了。説幹就幹，一刻工夫也不願耽誤，我立即拿出一個小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂塊、洗潔精和洗衣粉等材料。首先，我把小肥皂塊、洗潔精和洗衣粉放入小瓶...
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![泡泡小學作文]( "泡泡小學作文")
- 在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的泡泡小學作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。泡泡小學作文1今天，我和爺爺奶奶一起去大唐公司。爺爺外出辦事，留...
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![幼兒園大泡泡小泡泡教學設計]( "幼兒園大泡泡小泡泡教學設計")
- 一、遊戲導入。教師組織幼兒圍坐成圓圈，帶領幼兒在圓圈內玩泡泡槍（1-2次），引導幼兒觀察泡泡是圓圓的，大小不等的。二、教師示範並講解如何團紙黏貼泡泡。（在小黑板上演示）。1、教師組織幼兒圍坐成半圓。2、出示一個泡泡作品，提問：這是什麼呀？“今天我們就來自己動手做漂亮的泡泡好...
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![【熱】吹泡泡小學作文]( "【熱】吹泡泡小學作文")
- 在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的吹泡泡小學作文，供...
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![吹泡泡小學生作文]( "吹泡泡小學生作文")
- 我十分喜愛吹泡泡，只要一有時間，我就想看看那些五顏六色的泡泡。今天，我剛做完作業，就特別想吹泡泡了。説幹就幹，一刻工夫也不願耽誤，我立即拿出一個小瓶子、吹泡泡的吸管、小肥皂塊、洗潔精和洗衣粉等材料。首先，我把小肥皂塊、洗潔精和洗衣粉放入小瓶子裏，再盛滿清水，最後用吹泡...
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- 小班科學：吹泡泡1活動設計背景北方的冬天，到處充滿着寒意。儘管北風呼呼地吹着，也擋不住小朋友們對冬天的熱情，堆雪人、打雪仗、拉冰車等等，玩的不亦樂乎。這節課的設計是讓孩子們更深刻的理解“冬季”這個季節。探索“冰”的奧祕。活動目標1、知道冰的變化，會用不同的方法感知...
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![吹泡泡糖小學作文]( "吹泡泡糖小學作文")
- 昨天老師佈置了一項有趣的作業：吹泡泡糖。今天早上我寫完作業就迫不及待地找出了兩塊泡泡糖。吹泡泡糖，我可早已經是老手了，很小的時候就會吹，可是再熟練的技能你不練習鞏固它也會忘呀！我打開一塊泡泡糖紙，根據以往的記憶把泡泡糖放進嘴裏開始使勁的嚼，一直嚼到完全變得很軟，然後...
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![【精】吹泡泡小學作文]( "【精】吹泡泡小學作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的吹泡泡小學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。吹泡泡小學作文1童年的我總是有許多五彩繽紛的泡泡，每個泡泡都記載着童年美好的故事，而...
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![大泡泡小泡泡藝術教案範文]( "大泡泡小泡泡藝術教案範文")
- 設計意圖：託班幼兒對於玩泡泡槍是一件非常快樂的事情，當許多大小不同的泡泡從槍口噴湧而出，慢慢上升，飛到空中時，寶寶們最喜歡用自己的小手去拍打一個個的泡泡，樂趣盎然。爭對幼兒對於泡泡的喜愛，我結合託班美術的團紙黏貼技能設計了這節“大泡泡，小泡泡”的美術課程，使幼兒能在為...
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![泡泡小學生作文]( "泡泡小學生作文")
- 我小時候非常喜歡泡泡，所以每次吹泡泡的時候我都特別高興。有一次，我看見電視上有動畫片。我一看，裏面的人物吹了一好大的泡泡，然後又跳了進去，泡泡就帶他飛走了。我越來越覺得神奇，心想：我也要吹個泡泡，帶我去我想去的地方。我一邊想，一邊找媽媽要泡泡玩。媽媽二話沒説，就用肥皂泡...
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![小學生作文：吹泡泡]( "小學生作文：吹泡泡")
- 【第1篇】今天，我們全班同學到操場吹了泡泡，哪材料是哪來的呢？當然是我們自己做的呀！在第三節課的時候，老師叫我們在外面集合，我還不知道是怎麼回事，結果老師才説把泡泡帶上，我才知道是要去吹泡泡呢！同學們排着隊一個個都蹦蹦跳跳、興高采烈的走向了操場。到了操場，姜老師先給我們...
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![泡泡大賽小學作文]( "泡泡大賽小學作文")
- 以前，我們村裏舉行過一次泡泡大賽，那件事真叫人難忘啊！比賽開始了，按規定我們每個人只能嚼一個泡泡糖。呀！我吹的泡泡糖大得竟可以把人裝進去，突然，“轟”的一聲，我吹的泡泡猶如大炮一樣把我炸到了天空。泡泡破了，怎樣才能安全降落呢？我靈機一動，迅速把口袋裏的泡泡糖全放到了嘴裏，嚼...
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![繽紛泡泡小學作文]( "繽紛泡泡小學作文")
- 今天，陽光明媚。我們學校組織去人民公園春遊。我把泡泡也帶上了，我和同學們高高興興地上車出發了。剛到公園，我就迫不急待把泡泡拿了出來，輕輕一吹，好多好多的泡泡就在我面前飄飄蕩蕩，還有的兩個泡泡連在一起，像兩個手拉手的`好夥伴。同學們爭先恐後地追逐着泡泡，我發現泡泡有紅...
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![吹泡泡小學作文【熱】]( "吹泡泡小學作文【熱】")
- 在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的吹泡泡小學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。吹泡泡小學作文1吹泡泡開始了。操場上熱鬧極了。同學...
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![泡泡王國小學作文]( "泡泡王國小學作文")
- 今天是週三，我盼望這一天很久了。老師上週就説要玩吹泡泡，我早就着急了，不過這一天已經來了。下午第一節課，我們就開始準備吹泡泡了。到了操場上，我們拿出泡泡，迫不及待地吹了起來。我拿出泡泡水，用細長的塑料管蘸了蘸輕輕一吹，吹出了無數個小小的泡泡，五顏六色的泡泡排成一隊，像一...
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![吹泡泡的小學作文]( "吹泡泡的小學作文")
- 吹泡泡的小學作文1今天下午，陳老師帶我們到操場上吹泡泡，我們像快活的小兔一樣奔向操場。我旋開蓋子，抽出套環，沾一下泡泡水，靠近嘴邊，輕輕一吹飛了起來，成羣的泡泡誕生了。我們爭先恐後地吹起來，一會兒工夫，我的周圍全是泡泡，像是泡泡的海洋。空中的泡泡千姿百態，大的像氣球，小的像...
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![小學吹泡泡作文]( "小學吹泡泡作文")
- 小學吹泡泡作文1今天作文班老師讓大家吹泡泡，同學們都迫不及待的想試一試了。老師把泡泡發給了我們，我先把瓶蓋擰開攪拌一下，我輕輕一吹一吹，吹出了一個又大又圓的泡泡。泡泡把我們帶上了天，膽小的同學，甚至已經開始哭起來了。有一些同學説:“哈哈，真是太刺激了。”有一些同學連...
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