- 陽光喔有一位“大俠”他的名字叫周大勇。他留着小平頭，讓人覺得神清氣爽；皮膚健康色－棕色；年齡雖然不大，但有1.6米的高大身材；眼睛雪亮雪亮的，象兩顆無暇的翡翠；嘴脣厚厚的，象兩根肥腸；眉毛濃黑濃黑的，一副國字臉。聽，周大勇又發出慘叫的聲音，他肯定又發生了什麼事了。原來，今天輪到周...
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![“做許大勇式的好乾部”徵文啟事]( "“做許大勇式的好乾部”徵文啟事")
- 許大勇，1975生於江蘇省徐州市，四川省廣元市昭化區紀委第二紀檢監察室原主任。2015年4月1日，許大勇和結髮妻子龔麗出車禍，傷重去世。四川省紀委第二紀檢監察室給予許大勇的評價是：作為一名基層紀檢幹部，他幹事踏實認真，能夠對廳局級幹部處理意見提出建議，彰顯了深厚的業務功底和能...
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![“做許大勇式的好乾部”文學徵文啟事]( "“做許大勇式的好乾部”文學徵文啟事")
- 在許大勇短暫的一生中，所有的經歷看上去都是如此平凡，即便人們在他去世之後將他總結為勤勤懇懇、兢兢業業，對他來説，不外是如同每一個身在一線的紀檢幹部一樣，只盡力去做好了每一件小事。語文迷小編為大家帶來做許大勇式的好乾部文學徵文啟事，歡迎參考!許大勇同志生前是廣元市...
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![蘇軾作品大勇文言文翻譯]( "蘇軾作品大勇文言文翻譯")
- 大勇出自蘇軾《留侯論》，本篇為蘇軾的早年作品。蘇軾作品大勇文言文翻譯，我們來看看下文。大勇原文古之所謂豪傑之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而鬥，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。譯文...
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![大班社會教案：勇氣]( "大班社會教案：勇氣")
- 作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班社會教案：勇氣，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。大班社會教案：勇氣1活動目標：1．瞭解勇氣的多種形式，正視自己，發現...
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![沒有勇氣大學作文]( "沒有勇氣大學作文")
- 我們都説要有勇氣，但我們也會有沒有勇氣的時候，本文是小編為大家收集整理的沒有勇氣大學作文，歡迎參考借鑑。沒有勇氣大學作文【一】很想告訴你，但沒有勇氣，你説過的瞭解，如今又是不解，面對這一切，我應該如何應答。你説過的將來，你説過的七夕，你説過的美好，我應不應該去暢想，而今，我説...
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![大班綜合：我很勇敢]( "大班綜合：我很勇敢")
- 設計思路：進入大班後孩子們變得勇敢了，從談話中我常常知道他們有的能夠獨自在房間裏睡覺了，有的敢下水游泳了……但是我也發現隨着學習負擔的加重，有部分孩子產生了退怯、自怨的消極心態，甚至有的產生了極不健康的心理，《綱要》中提出要注重孩子健康發展，不僅體現在身體素質上，更...
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![我長大了，勇敢了]( "我長大了，勇敢了")
- 記得那天，我們全家人去逛興隆大家庭商場，走進一樓大廳，就看見有很多人在看錶演。我拉着家人也去看熱鬧，這時，就聽台上的主持人阿姨喊：“下一個是互動節目，請15個喜歡這個節目的小朋友們上台來，一起參加一個好玩的遊戲。”我聽到後，就請求家人的同意，勇敢地跑上台去，和那些不認識的小...
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![大班社會：勇氣]( "大班社會：勇氣")
- 活動目標：1、樂意交流分享對“勇氣”的認識，理解勇氣的含義。2、結合自己的生活經驗進行大膽的表達，反思自己需要哪些勇氣。3、勇於接受挑戰，體驗付出勇氣後的成功和快樂。活動準備：1、《勇氣》ppt2、繪畫用具活動過程：一、誰是最有勇氣的人1、初步理解勇氣的含義師：小朋友在幼...
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![大班語言勇氣教案]( "大班語言勇氣教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的大班語言勇氣教案，希望能夠幫助到大家。大班語言勇氣教案1一、活動目標：1、瞭解勇氣的多種形式，正視自己，發現自己擁有的勇...
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![大班語言：勇氣教案]( "大班語言：勇氣教案")
- 作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的大班語言：勇氣教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、活動目標：1．瞭解勇氣的多種形式，正視自己，發現自己擁有的勇氣。2．能夠結合生活經驗,積極表達對...
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![勇者闖關大班教案]( "勇者闖關大班教案")
- 作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的勇者闖關大班教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。活動目標：1、遊戲中訓練幼兒走、爬、跳，鍛鍊平衡能力。2、訓練動作協調性和靈活性，發展幼兒想象力，創造力。...
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![搞笑大王——張學勇]( "搞笑大王——張學勇")
- 他，一個挺帥氣的小男孩，他所到之處，山清水秀，鳥語花香。他給人間帶來了歡樂，使世間充滿了希望。他天生一副笑料相：又濃又黑的眉毛下，一雙又大又黑的眼睛，鼻子也不同尋常，嘴脣也比較厚，個子嘛，不值得一提——坐在第一排。皮膚，啊哈，我不敢肯定他是否來自於非洲。反正他掉到煤炭裏，誰都找...
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- 在我的一生中，我讀過很多很多的書，給我印象最深的是《焚畫記》。《焚畫記》的故事發生在明代，講的是大畫家文徵明焚畫的故事。文徵明是蘇州名士文林的兒子，從小酷愛畫畫。他勤學苦練，臨摹了很多畫。在他15歲生日的時候，他揮筆臨摹了東晉名家顧愷之的《新晴》，艘受到許多畫壇名士...
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![勇氣作文300字大全]( "勇氣作文300字大全")
- 關於勇氣的作文：生命的勇氣傍晚的微風柔柔的、涼涼的，爸爸媽媽帶我去鄉下的桑園摘桑葚。我們順着長滿野草的田間小路來到桑樹林，桑葉長得很茂盛，每一張葉片都綠得發亮，桑果卻不多。可是我們並不失望，因為碧綠的田野帶給了我們清新、自然的感覺，讓人的心也不由得隨之寧靜起來。迎...
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![大班社會領域：勇氣]( "大班社會領域：勇氣")
- 設計意圖：美國插畫作家伯納德？韋伯創作的繪本《勇氣》，語言精煉、琅琅上口，畫面鮮活、風趣幽默。細讀後發現，繪本的每一頁都深刻地揭示了生活的真諦，讓大家明白生活中的勇氣是多種多樣的，它包含勇敢、堅持、積極主動、忍耐等品質，每個人都值得擁有並嘗試突破。由於繪本的每一幅畫...
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![秦勇《一起長大》歌詞]( "秦勇《一起長大》歌詞")
- 在你的世界沒有顏色在你的.世界聽不到我的歌可是你有最燦爛的笑容證明你生命中還有夢世界太大他們看不到你這時只能靠你自己一步一步留下足跡就有可能踏出一片天地既然我們有緣相遇我就不會把你放棄你是我生命的繼續你會受到很多委屈也會遇到背叛的愛情這就是生活它並不...
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![勇氣的名言大全]( "勇氣的名言大全")
- 名言警句，是指一些名人説的，寫的，歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易於留傳。下面是勇氣的名言大全，請參考！有關勇氣的名言1、在不幸中所表現出來的勇氣，通常總是使卑怯的心靈惱怒，而使高尚的心靈喜悦的。——-盧梭2、大多靈敏人都是運...
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![《勇氣》大班語言教案]( "《勇氣》大班語言教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的《勇氣》大班語言教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《勇氣》大班語言教案1活動目標：1、瞭解勇氣的多種形式，發現自己擁有...
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![大班語言：勇氣（學305）]( "大班語言：勇氣（學305）")
- 教學目標：結合生活經驗，瞭解“勇氣”的含義，能區分“勇氣”和“莽撞”。知道生活中做很多事都需要勇氣，明白勇於克服困難才能成功。教學準備：（認知準備）小學主題開展中。（材料準備）圖片一：跳傘、一個人在屋裏睡覺、消防員、攀巖等照片。圖片二：上課舉手發言、做錯事後主動承認、找朋...
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![關於勇敢有勇氣的名人名言大全]( "關於勇敢有勇氣的名人名言大全")
- 1、勇敢裏面有天才、力量和魔法。——歌德2、對付貧窮要有勇氣，忍受嘲笑要有勇氣，正視自己營壘裏的敵對者也要有勇氣。——羅素3、患難可以試驗一個人的品格；非常的境遇才可以顯出非常的氣節；，風平浪靜的海面，所有的船隻都可以並驅競爭；命運的鐵拳擊中要害的時候，只有大勇大智的...
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![勇氣大班教案]( "勇氣大班教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的勇氣大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。勇氣大班教案1活動目標：1、初步瞭解“勇氣”的含義，能區別“勇...
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![勇氣的句子大全]( "勇氣的句子大全")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的句子吧，在不同類型的文章裏，不同位置的句子的作用也是不同的。你知道什麼樣的句子才能稱之為經典嗎？下面是小編精心整理的關於勇氣的句子，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。勇氣的句子11、勇氣是一把神...
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![《智勇大沖關》課件]( "《智勇大沖關》課件")
- 設計意圖幼小銜接活動規則是保證幼兒愉快生活、交往、學習而定的。我們在進行幼小銜接工作中瞭解到:不少幼兒入學後易興奮、缺乏自制力、較自由散漫，不能遵守日常學習生活中基本的社會行為規則。因此我們把培養幼兒的規則意識和執行規則的能力作為大班教育的重點工作之一...
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![大班語言《勇氣》教案]( "大班語言《勇氣》教案")
- 活動目標：1、初步瞭解“勇氣”的含義，能區別“勇氣”和“莽撞”2、知道生活中做許多事情都需要勇氣，願意用各種方式迎接挑戰，明白勇於克服困難才能成功。環境創設：跳傘、跳高、滅火、上課舉手的.圖片。活動過程：一、誰是有勇氣的人1、説説各自認為最勇敢的人是誰？為什麼？2、看圖...
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