![《鶴羣》續寫600字]( "《鶴羣》續寫600字")
- 那隻被救走的傷鶴十分感動的叫着，發出嘓——嘓——嘓的聲音，似乎是在感謝那兩隻大鶴的救命之恩。它們在碧藍的天空中自由的飛翔着。心靈細膩，視力較好的人就會發現，有兩隻身強力壯的大鶴，身上馱着一隻翅膀受傷的鶴。它們來回的盤旋着，嘓！的一聲，便消失在了世界的北方。這羣鶴心裏...
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![鶴羣的續寫作文]( "鶴羣的續寫作文")
- 導語：那隻年輕的鶴第一次看護鶴羣休息非常認真，一有風吹草動就緊張得要命。下面是小編整理的一些續寫的優秀作文，歡迎查閲!鶴羣續寫作文(一)鶴羣繼續往北飛去，到了夜晚，鶴羣降落在一個湖邊，準備休息。鶴首領原本派了一隻有經驗的鶴來做警衞看好鶴羣以免在大家休息時找到天敵的...
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- 褒義詞是情感詞語的一種，俗名好字眼兒，又稱褒詞。凡含有讚賞、嘉許、褒揚、獎掖、喜愛、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意義上的'詞，就是褒義詞。以下是小編為你帶來的鶴立雞羣是褒義詞，希望對你有幫助。鶴立雞羣[釋義]像仙鶴立在雞羣之中。比喻才能或儀表出眾。[語出]南朝&mid...
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![鶴羣續寫作文]( "鶴羣續寫作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的鶴羣續寫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。那隻被救走的傷鶴十分感動的叫着，發出嘓——...
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![鶴羣翔空續寫作文]( "鶴羣翔空續寫作文")
- 【範例1】那隻被救走的傷鶴十分感動的叫着，發出嘓——嘓——嘓的聲音，似乎是在感謝那兩隻大鶴的救命之恩。它們在碧藍的天空中自由的飛翔着。心靈細膩，視力較好的人就會發現，有兩隻身強力壯的大鶴，身上馱着一隻翅膀受傷的鶴。它們來回的盤旋着，嘓!的一聲，便...
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![《鶴羣》説課稿]( "《鶴羣》説課稿")
- 導語：本文是一篇富於詩情畫意的優美散文。作者江口渙是20世紀日本知名的小説家、評論家。他採用紀實的描寫手法，通過二個特定的場景去寫高貴、典雅、温馴的鶴羣振翅高空展示的美姿和搏擊倉鷹而凸現的精神。下面由小編為您整理，關於《鶴羣》説課稿的內容，一起來看看吧。我今天...
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- 鶴立雞羣是比喻一個人的儀表或才能在周圍一羣人裏顯得很突出。那麼，鶴立雞羣是不是褒義詞呢？鶴立雞羣發音hèlìjīqún感情色彩：褒義詞近義詞出類拔萃、超羣絕倫反義詞相形見絀、濫竽充數解釋象鶴站在雞羣中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一羣人裏顯得很突出。出處晉...
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- 一、説教材１、課文內容：本文是一篇富於詩情畫意的優美散文。作者江口渙是20世紀日本知名的小説家、評論家。他採用紀實的描寫手法，通過二個特定的場景去寫高貴、典雅、温馴的鶴羣振翅高空展示的美姿和搏擊倉鷹而凸現的精神。文章託物而言志，儘管所託之言，所抒之情是含蓄而深沉...
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![羣鶴詠閲讀答案]( "羣鶴詠閲讀答案")
- 《羣鶴詠閲讀答案》賞析蕭道成（南齊）蕭道成①八風儛遙翮②，九野弄清音。一摧雲間志，為君苑中禽。注：①詩作於詩人鎮守淮陰時，因其功勛卓著，名位日隆，頗受猜忌，為宋明帝所疑，被調進京城，擔任黃門郎，便於監視。②儛：通“舞”。翮（hé）：本義為羽毛的根部，這裏代稱鳥翅。8．這首詩在描寫鶴時主要...
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![狐狸和鶴故事續寫]( "狐狸和鶴故事續寫")
- 導語：狐狸和鶴的故事講的是，狐狸請鶴到自己家做客，卻用平盤子盛飯，鶴使勁啄最後卻一口沒吃到，當鶴請狐狸去做客的時候，鶴把湯盛在細長的瓶子裏，狐狸也沒喝到嘴裏湯，餓壞肚子的故事。以下是小編為大家整理的狐狸和鶴故事續寫，歡迎大家閲讀與借鑑！狐狸和鶴故事續寫（1）狐狸跟鶴結交，成了...
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![鶴立雞羣的造句]( "鶴立雞羣的造句")
- 1、擁有12億人口，一個統一的、繁榮的中國將在亞洲各國中鶴立雞羣。2、我也從未目睹有哪一個人，能夠在這些條件尚未完全的情形下，累積到什麼財富，或是能自己鶴立雞羣的。3、他衣冠楚楚，在俱樂部中如鶴立雞羣。4、另一方面，我個人認為，學生不應該單純出於對蝸牛般的學習速度或鶴立...
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![《鶴羣》説課稿範例]( "《鶴羣》説課稿範例")
- 我今天説課的課題是《鶴羣》。説課程序如下：1、設計理念2、教材分析3、教法學法4、教學過程5、評價反思一、設計理念：瑞士心理學家皮亞傑説過“一切有成效的活動必須以某種興趣作為先決條件”，因此我想利用鶴羣的圖片引起學生們的興趣，讓他們主動的來學這篇文章。另外，蘇霍姆...
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![鶴羣翔空説課稿]( "鶴羣翔空説課稿")
- 一、説教材１、課文內容：本文是一篇富於詩情畫意的優美散文。作者江口渙是20世紀日本知名的小説家、評論家。他採用紀實的描寫手法，通過二個特定的場景去寫高貴、典雅、温馴的鶴羣振翅高空展示的美姿和搏擊倉鷹而凸現的精神。託物而言志，儘管所託之言，所抒之情是含蓄而深沉的，對...
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![《鶴羣翔空》説課稿]( "《鶴羣翔空》説課稿")
- 作為一名人民教師，就不得不需要編寫説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《鶴羣翔空》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、説教材１、課文內容：本文是一篇富於詩情畫意的優美散文。作者江口渙是20世紀日本知名...
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![《狐狸與仙鶴》續寫作文]( "《狐狸與仙鶴》續寫作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的《狐狸與仙鶴》續寫作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。自從狐狸捉弄了仙鶴，仙鶴又捉弄...
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![《鶴羣翔空》教案]( "《鶴羣翔空》教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《鶴羣翔空》教案，歡迎大家分享。《鶴羣翔空》教案1學習要點：1、理清觀察順序，學習狀物抒情的方法。2、比較閲讀，學會多角度欣賞鶴羣之美。3、...
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![白居易《感鶴·鶴有不羣者》賞析]( "白居易《感鶴·鶴有不羣者》賞析")
- 《感鶴·鶴有不羣者》作者為唐朝詩人白居易。其古詩全文如下：鶴有不羣者，飛飛在野田。飢不啄腐鼠，渴不飲盜泉。貞姿自耿介，雜鳥何翩翾。同遊不同志，如此十餘年。一興嗜慾念，遂為矰繳牽。委質小池內，爭食羣雞前。不惟懷稻粱，兼亦競腥羶。不惟戀主人，兼亦狎烏鳶。物心不可知，天性有時...
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![《鶴羣》教學設計]( "《鶴羣》教學設計")
- 教學目標：本文是一篇富於詩情畫意的優美散文，文章運用生動簡潔的語言描繪了鶴羣飛行於空中的優美姿態，記錄了鶴鷹之戰的激烈場面，讚頌鶴的羣體精神。如何體會鶴的形象及把握理解鶴羣精神，是本文教學的重點。對文中"鶴鷹之戰"開始時鶴羣的驚慌的理解是本文教學重難點：文章描寫細...
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- 續鳧斷鶴成語1【成語】：續鳧斷鶴【拼音】：xùfúduànhè【簡拼】：xfdh【解釋】：比喻違失事物本性，欲益反損。【出處】：《莊子?駢拇》：“長者不為有餘，短者不為不足。是故鳧脛雖短，續之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲。”【示例】：～，截足以適履，猶以為工未至也，如是則寧復有詩哉？清錢謙益《題》【...
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![鶴羣説課稿]( "鶴羣説課稿")
- 我今天説課的課題是《鶴羣》。説課程序如下：1、設計理念2、教材分析3、教法學法4、教學過程5、評價反思一、設計理念：瑞士心理學家皮亞傑説過“一切有成效的活動必須以某種興趣作為先決條件”，因此我想利用鶴羣的圖片引起學生們的興趣，讓他們主動的來學這篇文章。另外，蘇霍姆...
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![鶴立雞羣造句]( "鶴立雞羣造句")
- 鶴立雞羣造句11)那幢漂亮的二層小白樓，突兀兀地立在村中央，如鶴立雞羣。2)山上長滿了高大的樹木，其中一棵鶴立雞羣般站在它們中間，府視着它的弟兄們。3)出人羣而獨異，如鶴立雞羣;非配偶以相從，如雉求牡匹。4)他總給人一種鶴立雞羣的感覺。5)這棟百層大樓，在這一地區猶如鶴立雞羣...
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![《鶴羣翔空》備課教案]( "《鶴羣翔空》備課教案")
- 《鶴羣翔空》備課教案學習要點：1、理清觀察順序，學習狀物抒情的方法。2、比較閲讀，學會多角度欣賞鶴羣之美。3、品讀精妙的語言，領悟鶴羣團結協作的精神美。重點、難點：1.學會多角度欣賞鶴羣的形態美和精神美。。2.學習鶴羣的團體精神，培養學生團結友愛互助的好品質。教學過程：...
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![鶴羣翔空教案]( "鶴羣翔空教案")
- 重點：理解文章的主題思想。難點：品味形象洗練的語言。教學過程：一、導入春回大地，很多鳥都從遙遠的南方飛回北方。一隊一百來只的鶴羣，帶着它們心中的夢想從遙遠的地方飛來，飛向它們心中嚮往的目的地，實現它們的夢想，這是“多麼壯麗的”圖景啊!然而，它們的征途並非平坦，而是充滿着...
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![《鶴羣》續寫作文]( "《鶴羣》續寫作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的《鶴羣》續寫作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。那隻被救走的傷鶴十分感動的叫着，發出“嘓——嘓...
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![鶴羣説課稿範文]( "鶴羣説課稿範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的鶴羣説課稿，歡迎閲讀與收藏。鶴羣説課稿1一、設計理念：瑞士心理學家皮亞傑説過“一切有成效的活動必...
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