![整體認讀音節yi,wu,yu的教學反思]( "整體認讀音節yi,wu,yu的教學反思")
- yi,wu,yu是一年級孩子第一次接觸的整體認讀音節，學生理解起來比較困難，其中yu上兩點省略的規則既是重點也是難點。為此，我採取了講故事的教學方法。教學片斷如下。……師：同學們，小i小u小ü想給生字注拼音，可它們的力量太小，需要聲母幫忙。你們猜猜，誰給小i幫忙了？生：……師：我們今...
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![《認識一個整體的幾分之一》説課稿]( "《認識一個整體的幾分之一》説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《認識一個整體的幾分之一》説課稿，希望能夠幫助到大家。《認識一個整體的幾分之一》説課稿1一、説教材【説課內容】蘇教版數學三年級下...
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![整體--部分--整體教學談]( "整體--部分--整體教學談")
- 高峯小學語文教學大綱在論述閲讀教學時有這麼一句話：“講讀課文要處理好部分和整體的關係，一般的説，可以按照從整體到部分再到整體的順序進行教學。”一、整體感知，大致瞭解課文內容。（一）從審題、解題入手。凡是以文章的主體內容命題的課文，都可以引導學生課題從不同角度加以擴...
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- 整體認讀音節一般是指添加一個韻母后讀音仍和聲母一樣的音節。小編為大家收集整理的漢語拼音整體認讀音節怎麼讀，喜歡的小夥伴們不要錯過啦。外延16個整體認讀音節分別是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。發音口形舌位不好掌握...
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![漢語拼音整體認讀音節教案]( "漢語拼音整體認讀音節教案")
- 漢語拼音整體認讀音節教案一教學目的：1、學會前鼻韻母Bnenin和整體認讀音節yin及其四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。2、能正確認讀由聲母和Bnenin組成的11個音節，會讀拼音詞。教學重點、難點：1、前鼻音n的發音。2、三拼音的拼讀，特別是介母i和韻母Bn的拼讀。教學過程：一、複習...
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![整體認讀音節的教學反思]( "整體認讀音節的教學反思")
- 整體認讀音節一共有16個——zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying，整體認讀音節相對聲母、韻母更為難記，在教學時首先跟學生明確為什麼這些音節要整體認讀，而不是拼讀。其次在記憶是也要講究方法：劃段背誦，把它們劃成zhichishiri、zicisi、yiwuyu、yeyue、yinyun、yuan...
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![漢語拼音整體認讀音節的教學設計]( "漢語拼音整體認讀音節的教學設計")
- 教學設計是一項系統工程，它是由教學目標和教學對象的分析、教學內容和方法的選擇以及教學評估等子系統所組成，各子系統既相對獨立，又相互依存、相互制約，組成一個有機的整體。下面就是小編整理的漢語拼音整體認讀音節的教學設計，一起來看一下吧。兒歌是以兒童為主要接受對象的...
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![漢語拼音整體認讀音節教學設計範文]( "漢語拼音整體認讀音節教學設計範文")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的漢語拼音整體認讀音節教學設計範文，希望能夠幫助到大家。一、教材簡析：這是義務教育課程標準實驗教科書一年級...
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- 導語：什麼是整體認讀音節呢？不只是學生和家長，就連很多老師也感到困惑。一般解釋成這樣“整體認讀音節就是不能拼讀，只能直呼的音節，共有16個整體認讀音節。”以下是小編為大家分享的漢語拼音整體認讀音節有聲掛圖，歡迎借鑑！zhi、chi、shi、ri：這四個音節的.韻母都是舌尖後元音“...
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![小學音樂整體教學反思]( "小學音樂整體教學反思")
- 音樂科課堂教學開展過後及時進行相關的反思，有利於提升教師們的教學水平。下面是關於小學音樂整體教學反思的內容，歡迎閲讀！小學音樂整體教學反思《綱要》中明確指出“幼兒藝術活動能力是在大膽表現的過程中逐步發展起來的，教師的作用應主要在於激發幼兒感受美，表現美的情趣，豐...
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![漢語拼音yi wu yu教案]( "漢語拼音yi wu yu教案")
- 教學目標：1、學會聲母y、w和整體認讀音節yi、wu、yu，認清字形，讀準音。2、學會聲母y、w與單韻母的拼音，會拼讀yɑ、wɑ兩個音節。3、會正確讀出yi、wu、yu的四聲。4、會在四線格里抄寫聲母y、w。課時安排：2課時第一課時教學目標：1、學會聲母y、w。2、學會聲母y、w與單韻母的拼...
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- 整體認讀音節一般是指添加一個韻母后讀音仍和聲母一樣（或者添加一個聲母后讀音仍和韻母一樣）的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出。...
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- 這一節課充分利用了圖畫和學具，調動學生多種感官參與學習。讓學生在實際中運用所學知識，密切聯繫實際。體現數學來源於生活，生活離不開數學。整節課的設計和課堂教學的實施主要體現了以下幾點：一、能根據學生的特點創設了生動的情境，較好地激發了學生的學習興趣。根據這些特點...
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![認識整億數課件]( "認識整億數課件")
- 認識整億數主要是把萬級擴展到億級，認識整億的數和含有億級的數位順序表，並學習把整萬數改寫成用萬或億作單位的數。教學目標：1、讓學生認識計數單位億、十億、百億、千億，掌握含有億級的數位順序表，認識十進制計數法;知道整億數的組成，能正確讀寫整億數，會把整萬或整億的數分別...
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![角的初步認識整體教學反思]( "角的初步認識整體教學反思")
- 精品課程是指優質高效、具有很強輻射力的示範性課程。“精品課程”建設是市教育局的一個重點研究課題，為了紮實推進精品課程建設的課題研究。本學期，我校數學科組的老師們在吳主任和科組長樑老師的帶領下，積極參與了精品課程的開發和研究。為了提高科組老師對小學人教版教材...
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- 導語：整體認讀音節一般是指添加一個韻母后讀音仍和聲母一樣（或者添加一個聲母后讀音仍和韻母一樣）的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出。以下是小編整理漢語拼音整體認讀音節有哪些的資料，歡迎閲讀參考。、chi、shi、ri：這四個音節...
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- 整體認讀音節一般是指添加一個韻母后讀音仍和聲母一樣（或者添加一個聲母后讀音仍和韻母一樣）的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出。下面一起看看吧~16個整體認讀音節分別是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue...
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![漢語拼音教學 :yi、wu、yu]( "漢語拼音教學 :yi、wu、yu")
- 教學目標：1、學會聲母y、w和整體認讀音節yi、wu、yu，認清字形，讀準音。2、學會聲母y、w與單韻母的拼音，會拼讀yɑ、wɑ兩個音節。3、會正確讀出yi、wu、yu的四聲。4、會在四線格里抄寫聲母y、w。課時安排：2課時第一課時教學目標：1、學會聲母y、w。2、學會聲母y、w與單韻母的`拼...
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![認識整時説課稿]( "認識整時説課稿")
- 一、説教材：《認識鐘錶》是一年級上冊第八單元的內容。本節課要求學生對整時的認識，是學生建立時間概念的初次嘗試，也為以後“時、分”的教學奠定了基礎。教材在編寫上注意從學生的生活經驗出發,讓學生生動具體的學習數學。按照“認識鐘面結構——整時的讀寫法——時間觀念...
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![漢語拼音整體認讀音節教學設計]( "漢語拼音整體認讀音節教學設計")
- 一、教材簡析：這是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的內容。本課有五部分內容：第一部分是複韻母ie、üe，特殊韻母er。隨之出現的是整體認讀音節ye、yue及er的四聲。特殊韻母er可以單獨為漢字注音，不與任何聲母相拼。每個韻母均配有一幅插圖，分別為椰樹、月亮、耳朵，用以提...
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![認識整千數教案]( "認識整千數教案")
- 認識整千數教案教學內容：蘇教版三年級上冊第1618頁。教學目標：1、經歷數整千數的過程，體驗數的發展；藉助直觀材料初步認識計數單位千和萬，直觀感受10個一千是一萬；瞭解萬以內的數位順序；能進行整千數加減的口算。2、在具體的情境中認讀整千數和一萬，會並結合具體的情景感受較大數...
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![整體認讀音節教學課件]( "整體認讀音節教學課件")
- 下面是小編收集整理的整體認讀音節教學課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!一、教材簡析：這是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的內容。本課有五部分內容：第一部分是複韻母ie、üe，特殊韻母er。隨之出現的是整體認讀音節ye、yue及er的四聲。特殊韻母er...
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![《認識整時》課件]( "《認識整時》課件")
- 導語：通過觀察、操作使學生初步認識鐘面的外部構成;結合生活經驗總結出認識整時的方法;知道表示時間的兩種形式。今天的教學課件是《認識整時》！《認識整時》課件教學目標1．通過多媒體創設的生活情境，讓學生學會認識整時。2．知道鐘面上有時針、分針、12個數、12大格。3．幫助學...
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![漢語拼音yi、wu、yu教案]( "漢語拼音yi、wu、yu教案")
- 教學目標：1、學會聲母y、w和整體認讀音節yi、wu、yu，認清字形，讀準音，漢語拼音·識字·聽話説話9：yi、wu、yu。2、學會聲母y、w與單韻母的拼音，會拼讀yɑ、wɑ兩個音節。3、會正確讀出yi、wu、yu的四聲。4、會在四線格里抄寫聲母y、w。課時安排：2課時第一課時教學目標：1、學會聲...
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![《認識整十數》教案]( "《認識整十數》教案")
- 教學目標：1、經歷數數的過程，體會數的產生和發展。2、會正確地一十一十地數出數量在100以內的物體的.個數，會讀、寫整十數和一百。認識計數單位百，瞭解10個十是一百，知道個位、十位、百位以及這三個數位的順序。3、能運用認識的數描述現實生活中的事物，體驗數與生活的密切聯繫，...
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文書都
