![《跑得快、跑得慢》教案]( "《跑得快、跑得慢》教案")
- 活動目標：1.瞭解各種動物的行動速度。2.積極參與談話活動。3.產生對動物運動的興趣，並模仿動物運動的速度。活動準備：1.收集各種動物的圖片、頭飾、字卡，音樂帶。2.請家長與幼兒一起觀看電視中有關動物速度介紹的節目，豐富經驗。活動過程：一．究竟誰快誰慢。1．森林裏有一隻小羊在...
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![跑得快，也會輸]( "跑得快，也會輸")
- 在北戴河聯峯山遊覽的時候，同行的隊伍裏有一個小男孩兒，特別善於奔跑，總是跑在隊伍的最前面。跑得太快，離開隊伍太遠，他的媽媽在後面喊：停下來，別跑了，方向錯了，跑得越快錯得越遠!生活中，事業裏，大事小事莫不如是，錯了方向，速度越快，錯得越狠。現實之中，選對了方向，再講速度吧，不妨磨刀吧，...
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- 活動來源幼兒的科學是行動中的科學。在晨間活動中，我發現幼兒很喜歡玩小汽車，用手推、拉，用嘴吹等方法讓小汽車在桌上、地上到處奔跑着，常常樂此不疲。但幼兒的玩法都僅僅在於自己用力讓小汽車跑起來，有一次，我對她們説：你們不用力，能讓小汽車自己跑起來嗎?帶着這樣的問題，幼兒又...
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![小雞快跑教案]( "小雞快跑教案")
- 設計意圖：小班的小朋友特別喜歡跑，小班健康活動對幼兒跑有明確的目標要求，於是我設計雞媽媽帶小雞外出捉蟲，躲避大灰狼這個情景性，來練習快跑。讓幼兒置身於遊戲的情景中，在一系列的遊戲情景變換中，出現小雞相碰撞摔倒，幫媽媽撿圍裙等場景，訓練幼兒的快跑，躲閃能力，於是，《小雞快跑》...
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![大班教案看誰跑得快]( "大班教案看誰跑得快")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的大班教案看誰跑得快，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。大班教案看誰跑得快1活動目標：1、鍛鍊縱跳的技能，提高協調能力和...
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![大班科學：看誰跑得快教案]( "大班科學：看誰跑得快教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的大班科學：看誰跑得快教案，歡迎閲讀與收藏。活動來源：幼兒的科學是行動中的科學。在晨間活動中，我發現幼兒很喜歡玩小汽車，用手推、拉，用嘴吹等方法...
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![幼兒園小班體育教案《球兒跑得快》]( "幼兒園小班體育教案《球兒跑得快》")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班體育教案《球兒跑得快》，僅供參考，歡迎大家閲讀。【活動目標】1、讓幼兒體驗在水中玩球的樂趣。2、學説“小球躲起來...
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![你跑得快別人跑得更快日記]( "你跑得快別人跑得更快日記")
- 快要學期結束了，大家都拼盡全力在努力，只為能夠考出一個好成績。前天，我就去東山外國語學校考試了。在考試之前，大家都很緊張，學校先讓我們跟一位老外互動，瞭解世界各地人們是怎麼過新年的，等他講完以後，老師就帶着我們進入了教室。我們所在的是初三(8)班，這些哥哥姐姐們就要面臨...
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![跑得快四年級作文]( "跑得快四年級作文")
- 雖然在班上我跑步的速度算中等水平，但和鄰居孩子相比，還是很快的。那些小孩不堪一擊，對我來説是小菜一碟，不費吹灰之力。我總是快跑過來又跑過去。速度快如電，疾如風，像一輛超快的跑車，總是以迅雷不及掩耳之勢飛馳過去。玩抓人，捉迷藏，他們都抓不到我。我一會兒跑到這邊，一會兒又跑...
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![跑得比風還要快散文]( "跑得比風還要快散文")
- 初三複讀那年，偌大的合堂教室裏，課桌椅被塞得水泄不通。高低不一的桌椅板凳之間，一個個或瘦小或魁梧的身軀，被管束得服服帖帖的挺拔。現在想起來，這或許是我們那些小孩子很少有彎腰駝背和近視的原因吧。印象裏，那個深冬的每一個夜，都黑得出奇，冷得出奇。下了晚自習，我們翻出自己”...
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![太陽跑得有多快作文]( "太陽跑得有多快作文")
- 中午12點30分，我和同學們正在圖書館的東大廳裏埋頭寫作業。突然鑽進一道刺眼的強光，大廳裏瞬間亮堂起來。我們回頭一看，原來這道光線是從夏陽湖對面那棟富坤大廈的玻璃幕牆上反射過來的。我們立即開始搬動書本，挪動作業本，四處躲避，因為大家的眼睛根本沒法承受這種光線的刺激，那...
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- 1、馬到成功：意思是説戰馬一到立馬就能取得成功。2、騏驥一躍：以千里馬（騏驥）的一躍,卻還不到10步,而老馬走一步沒多遠,卻不捨,相比之下,當然老馬走的更遠了。這樣比喻作學問,説明我們應該持之以恆。3、風馳電掣：馳：奔跑；掣：閃過。形容非常迅速,像風吹電閃一樣。4、馬不停蹄：馬一...
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![跑跑鎮繪本教案]( "跑跑鎮繪本教案")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的跑跑鎮繪本教案，歡迎閲讀與收藏。跑跑鎮繪本教案1活動目標：1、能根據實物的特徵進行大膽的想象、猜測，感受...
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![關於跑得飛快的蝸牛]( "關於跑得飛快的蝸牛")
- 從前有一隻小蝸牛，它每天都揹着重重的房子，走起路來慢騰騰地，它嘟着嘴難過極了。心想：別人跑得那麼快，可是我呢，小蝸牛開始討厭自己身上的殼，它奮力脱掉自己的殼，啪地一聲，脱掉了，它將殼狠狠的摔在地上。哇，真輕鬆，走起路來，像滑板一樣，哧溜一下能滑好遠。它高興極了，一直哧溜的走着，它撞...
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![跑得快的小蝸牛作文]( "跑得快的小蝸牛作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的跑得快的小蝸牛作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。森林王國明天要舉行短跑比賽，小動物們紛紛到獅子大王那...
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![跑得很快的蝸牛作文]( "跑得很快的蝸牛作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的跑得很快的蝸牛作文，歡迎閲讀與收藏。跑得很快的蝸牛作文1森林王國裏有一隻獨一無二的蝸牛，他跑步的.速度像一陣...
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- 形容跑得快的比喻句11.比賽開始了，劉翔像風一樣加速，很快就把對手拋在身後。2.沙池裏，跳遠運動員躍起的身影彷佛雄鷹在飛翔。3.下課的鈴聲剛響起，小明像個兔子一樣跑回家。4.操場上大李魁梧的身材配上衝刺的速度，彷佛一顆正在降落的隕石。5.警察叔叔像個獵豹，一下子把小偷撲倒...
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![描寫跑得快的句子]( "描寫跑得快的句子")
- 描寫跑得快的句子1、於是，大夥跑得更快了，腳下像生了風似的，一溜煙兒地跑回家。2、他就像火箭一樣向我衝來。3、你瞧，他像一頭健壯的.小鹿，一股氣的衝向終點。4、他像雷電一般，霎時消失地無影無蹤。5、他像兔子一般，一溜煙沒了身影。6、他風一般速度，我一眨眼，他已沒了蹤影。7、他...
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![跑得快的小烏龜作文]( "跑得快的小烏龜作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的'跑得快的小烏龜作文，僅供參考，大家一起來看看吧。如夢初醒。森林裏的小動...
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![幼兒園輕輕跳慢慢跑的教案設計]( "幼兒園輕輕跳慢慢跑的教案設計")
- =活動目標:1.能理解兒歌內容,知道不能用力踩踏小草,要愛護小草。2.喜歡念兒歌,會用動作表現“輕輕跳、慢慢跑”。活動準備:小兔、小狗、小草、小朋友圖片。活動過程:1、講故事,引起學兒歌的.興趣。小兔來到草地上高興地使勁跳,小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了,連...
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![高二快速跑教案]( "高二快速跑教案")
- 本課以“健康第一”的思想為指導，以“動中思、動中健、動中樂”為主題，以學生能力發展為根本。下面是小編精心收集的高二快速跑教案，希望能對你有所幫助。高二快速跑教案【1】一、指導思想本課以“健康第一”為指導思想，結合初一學生的特點，組織安排教學內容並緊緊圍繞新課標...
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![跑得快的鹿寓言故事]( "跑得快的鹿寓言故事")
- 兩隻鹿正在草地上吃草，忽然，從灌木叢中竄出一隻鬣狗，徑直向他們撲了過來。年老的鹿對年輕的鹿説：“孩子，我們要跑，怕是逃不脱這個強盜的爪子，乾脆，咱倆團結起來，和他拼了！”年輕的鹿説：“我才不幹這樣的傻事哩！我只要跑得比你快就可以了。”年老的鹿不得已，只好跟在年輕的鹿的後面奔逃...
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- 他跑得很快，像一隻老虎衝向終點。下面是小編為你帶來的.跑得快改寫比喻句，歡迎閲讀。1、李剛跑得很快,像一陣風一樣,一路領先,奪得了冠軍.2、他跑的像風一樣快。3、他跑地快如駿馬。4、他像一隻野兔跑得很快。5、他跑得很快，像一隻老虎衝向終點。6、她跑起來的速度如疾風如...
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![幼兒園小班《球兒跑得快》教案]( "幼兒園小班《球兒跑得快》教案")
- 活動目標：1、讓幼兒體驗在水中玩球的樂趣。2、學説“小球躲起來了”、“小球浮上來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了”。3、培養幼兒的合作意識。4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。5、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。活動準備：1、在水槽中接滿水；兩個小朋友...
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![小雞快快跑教案]( "小雞快快跑教案")
- 【活動目標】練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。體驗母雞媽媽對小雞的'關愛之情。【活動準備】在場地四周佈置小樹林（可樂瓶）、柵欄（用橡皮筋拉在椅子上）。雞媽媽頭飾一個，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個。【活動過程】一、談話：（教師出示母雞頭飾）小朋友，你們看，誰來了？（雞媽媽）今天，老師來扮演...
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