![丁西林：君子不器閲讀和參考答案]( "丁西林：君子不器閲讀和參考答案")
- 丁西林：君子不器丁西林是傑出的物理學家，同時又是出色的劇作家。一生共創作了8部獨幕劇、9部多幕劇，其獨幕劇的創作堪稱典範。他出現在中國現代喜劇的肇始期，初試戲劇之筆，就表現出了一種藝術上的成熟，顯出“鳳毛麟角一般的可貴”。丁西林1910年考入上海南洋公學，l914年負笈至英...
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- 丁西林（1893－1974）中國劇作家、物理學家、社會活動家。原名燮林，字巽甫。以下是小編為大家帶來的丁西林及其創作的相關內容，希望能幫助到大家。丁西林（1893－1974）中國劇作家、物理學家、社會活動家。原名燮林，字巽甫。1893年9月29日生於江蘇省泰興縣黃橋鎮。1913年畢業於交通部工...
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- 當賞讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《丁丁歷險記之丁丁在西藏》讀後感（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《丁丁歷險記之丁丁在西藏》讀後感1今天我閲讀了一本令我受...
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![《題西林壁》課件]( "《題西林壁》課件")
- 題西林壁宋-蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。作者簡介：蘇軾(1037-1101)，字子瞻，號東坡居士，北宋大文學家、大藝術家，在詩詞、散文、書法、繪畫等方面都有傑出的成就，對後世影響很深。他的詩詞，揮灑自如，明快豪放，善於運用新鮮的比喻描寫山水景物...
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- 引導語：《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。不識廬山真面目，只緣身在此山中，寫出了作者深思後的感悟，今天我們就來解析一下《題西林壁》。題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。解析蘇軾，字子瞻，號東坡居士，是北宋時期著名的文學大家，唐宋...
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- 導語：《題西林壁》是蘇軾遊觀廬山之後的感想，它描寫廬山變化多姿的面貌，並借景説理，用：當局者迷，旁觀者清的生活哲理，來告訴讀者要想對事物有全面的認識，就必須站在客觀的立場上。這首絕句的長處不在於形象或感情，而在於富有理趣。下面是小編整理的這首詩的原文賞析，希望對大家有所...
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![評析：題西林壁]( "評析：題西林壁")
- 【評析】一、實實效性、有效性是目前課堂教學的一個重要原則，也是追求的最終目標。本課的教學無疑是切實有效的。1、關於字典的運用。字典是學生學習語文的重要工具，本課中，老師花五分鐘的時間讓學生自己兩次利用字典：一是用部首查字法從字典中查出緣，重點理解緣字第四、五畫...
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![《題西林壁》 蘇軾]( "《題西林壁》 蘇軾")
- 賞析通過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。下面是小編精心整理的《題西林壁》蘇軾，歡迎大家分享。題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身...
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- 作品原文橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。直譯從正面看廬山山嶺連綿起伏，從側面看廬山山峯聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。人不清楚廬山本來的面目，只因為自己在廬山中。簡析蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過...
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![《丁丁在西藏》讀後感550字]( "《丁丁在西藏》讀後感550字")
- 最近我看了《丁丁在西藏》這本書。雖然這只是一本薄薄的書，卻對我產生了很大的啟發。《丁丁在西藏》講述了這樣一個故事：丁丁的朋友張乘飛機失蹤了。丁丁、船長和丁丁的小狗白雪去西藏尋找張。在路上，他們遇到了嚮導塔基。之後，三人一狗就登喜馬拉雅山去尋找張了。在途中，他們...
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![陝西西安碑林導遊詞]( "陝西西安碑林導遊詞")
- 各位遊客：中國有四大碑林，它們分別在陝西、山東、四川和台灣，而陝西省的西安碑林博物館，以碑石之多、價值之高，名列四大碑林之首。倘若您是一位歷史、文學、繪畫、雕刻、書法藝術愛好者，來西安而沒去參觀西安碑林博物館，將會十分遺憾。西安碑林博物館位於西安市三學街15號，是在原...
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- 蓊鬱參天，雄奇蒼翠青山負郭；波光瀲灩，從容悠閒河水穿城。舉目縱觀神州之紅松故鄉，唯我西林，卓爾不羣。崛起於興安中麓，雄踞於湯旺河濱。古為女真厚儲發祥地，兀處默然崢嶸洪荒中。據湯林之顯要，安危相屬；控邊陲之鎖匙，進退必經。羣山秀水，孕育傳奇故事；逢時而興，薈萃人文精華。昔為菜農...
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![題西林壁(蘇軾)]( "題西林壁(蘇軾)")
- 《題西林壁》閃爍着熒熒的哲理之光。從這首詩來看，語言的表述是簡明的，而其內涵卻是豐富的。題西林壁宋代：蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。譯文從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峯聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同...
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![題西林壁教案]( "題西林壁教案")
- 《題西林壁》教學設計教學目標：1、有感情的朗讀古詩，會默寫古詩。2、正確理解詩句的意思，聯繫生活體會詩中所藴含的哲理。教學重點：正確理解詩句的意思，感悟詩境。教學難點：聯繫生活實際，體會當局者迷，旁觀者清的哲理思想。教學課時：1課時教學準備：多媒體教學課件教學過程：一、激發...
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- 引導語：《題西林壁》這首詩是蘇軾被貶途中與友人蔘廖子同遊廬山時所寫。下面是小編為大家整理的《題西林壁》ppt。...
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![克米西丁的託尼美文]( "克米西丁的託尼美文")
- 七年前，我費盡力氣，終於獲得康奈爾大學農學碩士的offer以及高額的獎學金。在眾人羨慕的目光中，我踏上了前往另一個國度的飛機。在我的申請信中，我這樣寫道：“我來自一個以生產蘋果著稱的中國北方城市，這裏的蘋果曾經味道香甜甘美，然而，經過歲月的變遷，蘋果的個頭越來越大，而味道卻...
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![題西林壁翻譯]( "題西林壁翻譯")
- 在生活、工作和學習中，大家都接觸過很多優秀的古詩吧，古詩的格律限制較少。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編幫大家整理的題西林壁翻譯，僅供參考，大家一起來看看吧。作品原文版本一題西林壁⑴橫看成嶺側成峯⑵，遠近高低各不同⑶。不識廬山真面目⑷，只緣身在此山中⑸。...
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![題西林壁資料]( "題西林壁資料")
- 題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。[註釋]1.西林：西林寺，在現在江西省的廬山上。這首詩是題在寺裏牆壁上的。2.緣：因為。3.此山：指的是廬山。[簡析]蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，遊覽廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，於是寫下...
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- 蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，遊覽廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，於是寫下了若干首廬山記遊詩。《題西林壁》是遊觀廬山後的總結，它描寫廬山變化多姿的面貌，並借景説理，指出觀察問題應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。開頭兩句橫看成嶺側成峯，遠近高低各不...
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- 詩詞是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。詩按音律分，可分為古體詩和近體詩兩類。下面是小編整理的題西林壁賞析，歡迎閲讀參考!題西林壁作者：蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。註釋(1)題西林壁：寫在西林寺的牆壁上。西林寺在廬北麓。題...
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![丁丁日記]( "丁丁日記")
- 一天即將過去了，今天我們都做了什麼了呢?這時候十分有必須要寫一篇日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的丁丁日記，僅供參考，大家一起來看看吧。丁丁日記篇1今天，我跟同學下棋。第一局時，姐姐誇下海口説自己第一局絕對能贏，真是王婆賣瓜——自賣自誇。我方...
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![丁丁在西藏讀後感範文]( "丁丁在西藏讀後感範文")
- 【篇一：《丁丁歷險記之丁丁在西藏》讀後感】今天我閲讀了一本令我受益匪淺的書——《丁丁歷險記之丁丁在西藏》。我深深的被書中的情節所吸引，被主人公丁丁勇敢堅強、知難而進、臨危不亂的精神所打動，小狗白雪對主人的忠誠也讓我十分感動。《丁丁在西藏》講述了：丁丁聽到他的...
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![題西林壁課件]( "題西林壁課件")
- 課件（courseware）是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以製作的課程軟件。下面是小編幫大家整理的題西林壁課件，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學準備1.教學目標1、學會“莫、臘、渾、疑”等生字，能有感...
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- 當賞讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的《丁丁歷險記之丁丁在西藏》讀後感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《丁丁歷險記之丁丁在西藏》讀後感1寒假裏，我看了一本生動、有趣...
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![題西林壁鑑賞]( "題西林壁鑑賞")
- 鑑賞開頭兩句橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同，從字面上解釋是：廬山從正面看是雄偉奇特的大嶺，從側面看又成了高挺峻峭的山峯，無論是遠看、近看、高處看、低處看，廬山的模樣是不同的。都實寫遊山所見。廬山是座丘壑縱橫、峯巒起伏的大山，遊人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。...
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文書都
