![《湖心亭看雪》考點]( "《湖心亭看雪》考點")
- 《湖心亭看雪》表達了作者遇到知己的喜悦與分別時的惋惜，下面來看看這篇文章的考點。詞句註釋1、崇禎五年：公元1632年。崇禎，是明思宗朱由檢的年號(1628-1644)。2、俱：都。3、絕：消失。4、是日更(gēng)定：是，代詞，這。更定：指初更以後。晚上八點左右。定，開始。5、餘：第一人稱代詞，...
- 30920
![評《湖心亭看雪》]( "評《湖心亭看雪》")
- 1、課前熱身：通過本環節的學習，學生掌握了課文常識、生字注音、生詞意義。為下個環節領會課文意義、品讀課文語段以及探究學習掃除了障礙，起到了很好的奠基作用。2、品讀：本文改變了文言文的字字串講、句句分析的方法，而對一些好的句子進行品讀。通過品讀學生領會了文章的意義...
- 16098
- 原文崇禎五年十二月，餘在西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更(gēng)定矣，餘挐(ráo)一小船，擁毳(cuì)衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆碭(hàngdàng)，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕,湖心亭一點,與餘舟一芥(jiè),舟中...
- 24567
![《湖心亭看雪》筆記]( "《湖心亭看雪》筆記")
- 晚明小品在中國散文史上雖然不如先秦諸子或唐宋八大家那樣引人注目，卻也佔有一席之地。它如開放在深山石隙間的一叢幽蘭，疏花續蕊，迎風吐馨，雖無灼灼之豔，卻自有一段清高拔俗的風韻。崇禎五年十二月，餘住西湖。開頭兩句點明時間、地點。集子中凡紀昔遊之作，大多標明朝紀年，以示不...
- 20070
![《湖心亭看雪》淺析]( "《湖心亭看雪》淺析")
- 本文是張岱小品的傳世之作。作者通過追憶在西湖乘舟看雪的一次經歷，寫出了雪後西湖之景清新雅緻的特點，表現了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的`眷戀和感傷的情懷。作者在大雪三日、夜深人靜之後，小舟獨往。不期亭中遇客，三人對酌，臨別才互道名姓。舟子喃喃，以三人為痴，殊不知這三人...
- 32307
- 一、重點字詞1.給下列加點字注音。毳cuì衣霧凇sōng沆碭hàngdàng2.解釋下面加點的詞語。(1)更定。定：完了，結束。(2)餘拿一小船。拿：撐，劃。(3)霧凇沆碭。霧凇：水氣凝成的冰花。沆碭：白氣瀰漫的`樣子。(4)焉得更有此人。焉得：哪能。更：還。(5)是金陵人,客此。客：客居。(6)及下...
- 11660
![《湖心亭看雪》複習要點]( "《湖心亭看雪》複習要點")
- 複習是我們學習的重點，那麼關於詩人張岱的佳作《湖心亭看雪》複習的重點是什麼呢?一、原文：崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘挐(注意課本中書寫，拼音打不出來)一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長...
- 31012
![《湖心亭看雪》]( "《湖心亭看雪》")
- 原文：湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見餘大喜...
- 10471
![《湖心亭看雪》教案]( "《湖心亭看雪》教案")
- 教學目標：1.反覆朗讀，背誦課文。2.積累文言詞彙，培養古文的閲讀理解能力。3.領悟文中景物描寫的妙處。4.初步瞭解白描的寫作手法5.品味作者的思想感情。教學重點：1.積累文言詞彙，培養古文的閲讀理解能力。2.領悟文中景物描寫的妙處。3.初步瞭解白描的寫作手法教學難點：品味作者...
- 29174
- 朝代：明代作者：張岱原文：崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見餘...
- 19409
![湖心亭看雪知識重點]( "湖心亭看雪知識重點")
- 一、重點字詞1.給下列加點字注音。毳cuì衣霧凇sōng沆碭hàngdàng2.解釋下面加點的詞語。(1)更定。定：完了，結束。(2)餘拿一小船。拿：撐，劃。(3)霧凇沆碭。霧凇：水氣凝成的冰花。沆碭：白氣瀰漫的樣子。(4)焉得更有此人。焉得：哪能。更：還。(5)是金陵人,客此。客：客居。(6)及下船...
- 32793
![《湖心亭看雪》簡析]( "《湖心亭看雪》簡析")
- 無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩，下面是小編精心整理的《湖心亭看雪》簡析，僅供參考，大家一起來看看吧。《湖心亭看雪》簡析張岱，字宗子，號陶庵、蝶庵，明山陰(今浙江紹...
- 28839
![《湖心亭看雪》知識點考點]( "《湖心亭看雪》知識點考點")
- 一、指出加點的'詞的含義答案1、是曰更定是：這。定：完了，結束2、餘拿一小船，用毳衣爐火拿：撐，劃。毳：鳥的細毛3、霧淞沆碭沆碭：白氣瀰漫的樣子4、湖中焉得更有此人焉：哪裏。更：還5、餘強飲三大白而彆強：痛快。白：指酒杯二、譯句答案1、有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸1、（我看見）有兩...
- 22478
![湖心亭看雪文言文知識點]( "湖心亭看雪文言文知識點")
- 導語：《湖心亭看雪》通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。下面是文言文現象，歡迎參考!湖心亭看雪明代：張岱崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一...
- 30141
![湖心亭看雪註釋]( "湖心亭看雪註釋")
- 《湖心亭看雪》巧妙地從人的聽覺和心理感受畫出了大雪的威嚴，表達詩人張岱幽遠脱俗的閒情雅緻。下面是小編分享的湖心亭看雪註釋，歡迎大家閲讀。湖心亭看雪崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲...
- 27896
- 小編寄語：為了然共同學們對湖心亭看雪一文有更好的理解以及掌握，小編為大家整理了湖心亭看雪閲讀答案，供大家參考。原文:崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘橈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤...
- 8872
![《湖心亭看雪》課件]( "《湖心亭看雪》課件")
- 【教學目標】〖基礎目標〗１、讀準文中重點字詞的讀音，正確理解重點字的意思。２、熟讀課文，在自主疏通文意的基礎上當堂成誦。〖深層目標〗１、積累文言詞彙，培養古文的閲讀理解能力。２、瞭解什麼叫白描，加深對描寫這種表達方式的理解。３、感受本文作者的那種與眾不同的心態和曠世獨...
- 6267
- 湖心亭看雪【作者】張岱【朝代】明崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐...
- 22497
![湖心亭看雪課件]( "湖心亭看雪課件")
- 《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱的代表作，選自《陶庵夢憶》卷三。下面是小編分享給大家的湖心亭看雪課件，希望對大家有幫助。一、教學目標：1、熟讀美讀課文，理解“絕、拿、強、更、痴”等字。2、賞析雪後奇景，體味白描手法。3、解讀張岱的精神世界。二、教學重點：賞析雪後...
- 23313
- 湖心亭看雪朝代：明代作者：張岱原文：崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正...
- 32388
- 改寫湖心亭看雪1崇禎五年十二月，又是一年寒冬，居住在風景秀麗的西湖岸上，賞一年四季之景色變化無常，別有一番雅趣。嚴冬更是如此，大雪席捲而來，已掠過大地三天三夜，卻絲毫沒有要停的意願，此時無聲勝有聲，喧囂的西湖漸漸趨於夜的寧靜，靜候着某個人的到來。這一天初更以後，想到湖心亭...
- 18560
![湖心亭看雪教案]( "湖心亭看雪教案")
- 教學目標：知識與能力目標：1.積累一些文言實詞、虛詞。2.瞭解作者和寫作背景。3.體會雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4.背誦課文。過程與方法目標：1.把握文章運用的白描手法。2.賞析課文融敍事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。情感、態度、價值觀目標：本文展示了作者遺世獨立...
- 8005
![八年級語文同步考點-湖心亭看雪]( "八年級語文同步考點-湖心亭看雪")
- 【課文導讀】《湖心亭看雪》是張岱的代表作，出自回憶錄《陶庵夢憶》，寫於明王朝滅亡以後。對故國往事的懷戀都以淺淡的筆觸融入了山水小品，看似不着痕跡，但作者的心態可從中窺知一二。文中，作者引用舟子的話包含了對“痴”字的稱賞，同時以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁緒...
- 23873
![湖心亭看雪中考複習題]( "湖心亭看雪中考複習題")
- 導語：湖心亭看雪這篇文章用清新淡雅的筆墨。寫出了雪後西湖的奇景和遊湖人的雅趣。湖、山、遊人，共同構成了一種畫面感極強的藝術境界。原文崇禎五年十二月，餘在西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更(gēng)定矣，餘挐(ráo)一小船，擁毳(cuì)衣爐火，獨往湖心亭看...
- 17656
![《湖心亭看雪》重難點突破]( "《湖心亭看雪》重難點突破")
- 【重難點語句】1、文章寫於明朝滅亡後，卻用明代的紀年，有何深意?〖解析〗羈鳥戀舊林，池魚思故淵，胡馬依北風，越鳥朝南枝，這是中國古代文人常有的情感，聯繫作者生平思想可以看出答案。〖參考答案〗説明在作者的心中明代始終沒有滅亡，不忘故國之情永在。2、文章開頭寫獨往湖心亭看...
- 18359
文書都
