- 1、單糖單糖是糖類中最小的分子。葡萄糖、果糖、半乳糖全是單糖。2、雙糖任意兩個單糖連接，你就會得到一種雙糖。乳糖、麥芽糖、蔗糖都是雙糖。3、寡糖複雜糖類具有三種或者更多單糖串在一起，由3-10個單糖連結的'複雜糖類稱為寡糖；寡糖又稱為低聚糖，低聚果糖、棉籽糖等都屬...
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- 屬於碳水化合物的食物1.含糖食品含糖飲料糖是最直觀的碳水化合物，因為糖果、含糖飲料、含糖食品等食物均是高碳水化合物類食物，減肥者應該避免食用。2.部分蔬菜蔬菜含有豐富的維生素和膳食纖維，對減肥者來説其實是有利的`，而且多吃蔬菜對健康有益，因此不能因為減肥而不吃蔬菜...
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- 碳水化合物食物一般有哪些1、水稻，富含澱粉，並含約8%的蛋白質和脂肪、碳水化合物、含硫胺、煙酸、核黃素、鐵和鈣。米的食用方法多為煮成飯，稻殼可做燃料、填料、拋光劑，可用以製造肥料和糠醛。2、西瓜果肉，富含蛋白質、葡萄糖、水化合物、蔗糖、果糖、蘋果酸、瓜氨酸、維他命...
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![碳水化合物是什麼有什麼作用]( "碳水化合物是什麼有什麼作用")
- 主要用途碳水化合物是生命細胞結構的主要成分及主要供能物質，並且有調節細胞活動的重要功能。機體中碳水化合物的存在形式主要有三種，葡萄糖、糖原和含糖的.複合物，碳水化合物的生理功能與其攝入食物的碳水化合物種類和在機體內存在的形式有關。1.膳食碳水化合物是人類獲取...
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- 碳水化合物比脂肪和蛋白質消化、吸收快，而且是非常徹底的，碳水化合物先被人體消化為單糖，然後再被吸收。碳水化物是以糖為單位的'，比如牛奶、水果、蔬菜中都是有簡單的化合物，在穀物類中也含有複雜的碳水化合物，比如麪包。我們在生活中接觸過很多碳水化合物，包括米、面等主食中...
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![二氧化碳和一氧化碳説課稿]( "二氧化碳和一氧化碳説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編收集整理的二氧化碳和一氧化碳説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。尊敬的各位評委：大家好！很高興能在這裏就人教版義務教育教科書...
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![離子化合物和共價化合物]( "離子化合物和共價化合物")
- 離子化合物與共價化合物差異離子化合物都是電解質，且在水溶液和熔融狀態下都可以導電；共價化合物不都是電解質，若為電解質的`在熔融狀態下不可導電。分子晶體和原子晶體都屬於共價化合物。並且分子晶體彼此間引力較小所以在常温常壓下往往易於擴散，形成氣體；而離子化合物都是...
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![碳和碳的氧化物課後檢測題精選]( "碳和碳的氧化物課後檢測題精選")
- 一、選擇題（每小題只有一個答案，每題3分共計60分）1.下列説法正確的是（）A.目前人們已經發現了109種元s素，這些元素組成的單質只有109種B.只含有一種元素的物質一定是純淨物C.金剛石和石墨的物理性質不同，是因為構成它們的`原子不同D.金剛石和石墨都是碳元素組成的單質與CO2在性質...
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![鹼石灰吸取水和二氧化碳嗎]( "鹼石灰吸取水和二氧化碳嗎")
- 鹼石灰又稱鈉石灰，鹼石灰是白色或米黃色粉末，疏鬆多孔，是氧化鈣(CaO,約摸75%），水（H2O，約摸20%），氫氧化鈉（NaOH，約摸3%），和氫氧化鉀（KOH，約摸1%）的混合物。鹼石灰的主要成分：氧化鈣（CaO，約摸75%），氫氧化鈉（NaOH，約摸3%），和氫氧化鉀（KOH，約摸1%），水（H2O，約摸20%）。(高中教材中的.氧化鈣與氫氧化鈉和水是鹼石...
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![《一氧化碳》化學教案]( "《一氧化碳》化學教案")
- 教學目標知識:使學生初步掌握一氧化碳的性質,瞭解一氧化碳的用途.能力:通過有關實驗,培養學生的觀察能力和分析問題的能力.思想教育:結合一氧化碳的毒性,進行有關的安全教育.重點難點一氧化碳的化學性質.一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式的配平.教學方法邊講邊實驗.教學用...
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![《碳和碳的氧化物》教學反思]( "《碳和碳的氧化物》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編收集整理的《碳和碳的氧化物》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《碳和碳的氧化物》教學反思1本週，八年級化學將進行第六單元碳和...
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- 一、選擇題：（每題2分，計30分。）請把答案填在下面的表格裏。1．下列過程中發生化學變化的是（）A．石墨導電B．金剛石切割大理石C．用鉛筆寫字D．將石墨轉化成金剛石2．在防毒面具中用於吸附有毒氣體的物質是（）A．活性炭B．金剛石C．石墨D．焦炭3．取幾粒石灰石放入試管中，向其中加入幾毫升酸溶液，開始時有氣...
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![《碳和碳的氧化物》複習課教學反思]( "《碳和碳的氧化物》複習課教學反思")
- 《碳和碳的氧化物》是人教版義務教育課程標準實驗教材九年級上冊的第六單元。本單元內容較複雜，是上冊的一個重點和難點。為了更好地實施新課標，突出育人為本的理念，在本節課的教學中我根據學科、教材的特點以及學生的實際，採用靈活多樣的'教學方法，讓學生充分動手，動口，動腦，激...
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![二氧化碳變一氧化碳化學方程式]( "二氧化碳變一氧化碳化學方程式")
- 一氧化碳的危害：一氧化碳中毒是含碳物質燃燒不完全時的`產物經呼吸道吸入引起中毒。二氧化碳，一種碳氧化合物，化學式為CO2，化學式量為44.0095，常温常壓下是一種無色無味或無色無嗅（嗅不出味道）而略有酸味的氣體，也是一種常見的温室氣體，還是空氣的組分之一（佔大氣總體積的0.03%-0.0...
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![氧化碳是光合作用初二生物説課稿]( "氧化碳是光合作用初二生物説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編為大家整理的氧化碳是光合作用初二生物説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、教材分析㈠、選材原因本章的第...
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![碳生成一氧化碳的化學方程式]( "碳生成一氧化碳的化學方程式")
- 一氧化碳性質標準狀況下一氧化碳純品為無色、無臭、無刺激性的氣體。相對分子質量為28.01，密度1.250g/l，冰點為-207℃，沸點-190℃。在水中的`溶解度甚低，不易溶於水。空氣混合爆炸極限為12.5%～74%。一氧化碳進入人體之後會和血液中的血紅蛋白結合，誕生碳氧血紅蛋白，進而使血紅蛋...
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![二氧化碳和一氧化碳的教學反思]( "二氧化碳和一氧化碳的教學反思")
- 第一課時主要學習二氧化碳的性質，二氧化碳是繼氧氣之後又一重要的物質，在初中化學中佔及其重要的位置，本節課的實驗多、需要討論的問題也多，如何合理安排教學內容、如何引導學生討論，值得深思。由父女兩個人下地窖慘死的故事情景引入課題，能激發學生極大的學習興趣，為了達到教學...
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![二氧化碳和一氧化碳(的教學反思]( "二氧化碳和一氧化碳(的教學反思")
- 一氧化碳作為碳循環中的重要一員，也是與生活密切相關的一種氣體，但學生對一氧化碳的認識卻不及二氧化碳，這節課就是依據實驗探究，從化學角度全方位認識一氧化碳。本節課先從河南省每年冬天取暖因燃燒產生CO導致百多人中毒身亡這一事實引入，激起學生的關注，也瞭解生活中一些場合...
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![化學碳和碳的氧化物試題答案]( "化學碳和碳的氧化物試題答案")
- 碳和碳的化合物家族龐大,物質種類繁多,在化學中佔有重要的地位,接下來小編為你整理了化學碳和碳的氧化物試題及答案，一起來看看吧。...
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![碳和碳的氧化物測試題解析]( "碳和碳的氧化物測試題解析")
- 考點1碳的單質⒈金剛石、石墨的物理性質和用途的比較金剛石(由碳元素組成)石墨(由碳元素組成)硬度最硬軟，在紙上可留下痕跡熔點很高高、耐高温導電性不導電導電(良好)導熱性無良好用途鑽探機鑽頭、刻刀鉛筆芯、潤滑劑、電極等結論碳單質的物理性質不同，是由於金剛石、石墨...
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![《二氧化碳和一氧化碳》教學設計]( "《二氧化碳和一氧化碳》教學設計")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《二氧化碳和一氧化碳》教學設計，希望能夠幫助到大家。《二氧化碳和一氧化碳》教學設計1教學目標：知識與技能：熟悉二氧化碳的主要...
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![初三化學教案：二氧化碳和一氧化碳]( "初三化學教案：二氧化碳和一氧化碳")
- 一、教學理念通過探究式的教學活動設計，培養學生的問題意識，讓學生經歷基本的科學探究過程，在學習中提出問題、思考問題、解決問題，從中體會成功的快樂，並培養學生探索的興趣。充分利用學生已有的知識和生活常識進行教學情景的創設，使得他們在熟悉的生活情景中感受化學的重要性...
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![二氧化碳和一氧化碳的説課稿]( "二氧化碳和一氧化碳的説課稿")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的二氧化碳和一氧化碳的説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。二氧化碳和一氧化碳的説課稿篇1一、教材分析（一）教材的地位和作用《二...
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- 二氧化碳用途1、氣體肥料。學過生物的同學都知道，植物的光合作用是需要二氧化碳作為原料的。在很多農場裏面，也會放置產生二氧化碳的儀器，提高農作物的產量。2、滅火。隨着科技的迅速發展，越來越多類型的滅火器出現了。二氧化碳滅火器可用於撲滅圖書、重要儀器的失火，因為撲滅...
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![《二氧化碳和一氧化碳一》教學反思]( "《二氧化碳和一氧化碳一》教學反思")
- 《二氧化碳和一氧化碳》的第一課時《二氧化碳的性質和用途》一課在教科書中佔有舉足輕重的地位，是一個很重要的探究點。本課的重點難點是:1、二氧化碳的化學性質;2、二氧化碳跟水和石灰水的反應。我採用的教學方法是:以實驗為主探索性質，用多媒體輔助教學。在教學過程中，我...
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文書都
