![《祭十二郎文》視茫茫辨(網友來稿)]( "《祭十二郎文》視茫茫辨(網友來稿)")
- 內蒙古扎賚特旗一中李殿林《祭十二郎文》中韓愈給韓老成的信談到自己身體不好時説：“吾年未四十，而視茫茫，而發蒼蒼，而齒牙動搖。”這裏的“視茫茫”是什麼意思？筆者在這裏要糾正兩種錯誤的理解。其一，把“視茫茫”將成“視力模糊不清”。課本就是這麼註釋的。這個解釋有兩個錯...
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![《祭十二郎文》中十二郎死於哪年(網友來稿)]( "《祭十二郎文》中十二郎死於哪年(網友來稿)")
- 內蒙古扎賚特旗一中李殿林為什麼要提這個問題呢？因為它關係到對文章內容的理解和把握。細心的讀者初讀此文時常常會對文章的兩處產生疑問。一是開頭的一句：“季父愈聞汝喪之七日。”這句是説作者在十二郎死後的第七天寫了此文呢，還是在聽到十二郎死訊的第七天寫了此文？二是文...
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![初中初二作文1200字：宇宙茫茫，生命茫茫]( "初中初二作文1200字：宇宙茫茫，生命茫茫")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初中初二作文1200字：宇宙茫茫，生命茫茫，希望對大家有所幫助。逃過珠穆朗瑪，逃過大氣層，逃進了這無窮、無盡、無際的宇宙...
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- 原文：蘇東坡的詞《江城子》：十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳、無處話淒涼。縱使相逢應不識、塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳粧。相顧無言，惟有淚千行，料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。解釋：上片寫對亡妻的懷念之情。首句便直接傾訴了作者對亡妻十年來的深摯懷...
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![祭十二郎文]( "祭十二郎文")
- 祭十二郎文1教學要點１．熟讀課文，讀懂文字，使學生對課文內容有較為準確、清晰的瞭解。２．梳理課文層次脈絡，感悟課文的抒情基調。教學過程１．解題祭文是一種文體，古已有之。徐師曾在《文體明辨》中作如下界定：“祭文者，祭奠親友之詞也。古之祭文，止於告饗而已。中世以還，兼贊言行，以寓哀傷...
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- 《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》翻譯你我夫妻訣別已經整整十年，強忍不去思念。可終究難以忘懷。千里之外那座遙遠的.孤墳啊，沒有地方跟她訴説心中的淒涼悲傷。縱然夫妻相逢你也認不出我，我已經是灰塵滿面，兩鬢如霜。昨夜我在夢中又回到了家鄉，在小屋窗口。正在打扮梳粧。你...
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![茫茫的霧作文]( "茫茫的霧作文")
- 在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的茫茫的霧作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。茫茫的霧濃得讓行人看不見去路；霧會把嫩綠的小草變成白綠相間的，我覺...
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- 劉章教學目標：(一)知識教學點1．弄通課文，積累掌握一些重點文言實詞，辨析文言虛詞對錶達感情的作用。2．理解課文破駢為散和邊泣邊訴的語言形式。3．瞭解課文融抒情於敍事的特點。4．掌握相關的文學常識。(二)能力教學點1．培養學生誦讀文言文的能力，能較好的理解、翻譯課文。2．分析作者...
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![《祭十二郎文》備課資料之歷代點評(網友來稿)]( "《祭十二郎文》備課資料之歷代點評(網友來稿)")
- 汪錦明古人品評(1)讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友。(章懋勛《古文析現解》卷五引蘇武語)(2)情之至者，自然流為至文。讀此等文，須想其一面哭一面寫，字字是血，字字是淚，未嘗有意為文，而文無不工。祭文中千年絕...
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![茫茫雨夜美文]( "茫茫雨夜美文")
- 滂沱大雨依然如注，浮蔡道班的會議室裏，那些在睡夢中被緊急集合的電鈴聲喚醒的養路工們，一個個屏住忐忑心跳，豎耳聆聽着陳班長宣讀調度命令。“同志們，剛才接分局調度通知，由於特大暴雨已持續三個多小時，臨近警戒降雨量，要求我們務必於20分鐘之內趕往K732+184M處……”“班長，王師...
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![茫茫雨海中]( "茫茫雨海中")
- 窗外，一片雨茫茫，路上的行人有的跑着，有的在慢慢走着，臉上都帶着焦慮的神情，似乎很痛恨這鬼天氣，怎麼老是喜歡這樣捉弄人。車上，看到一位年邁的奶奶攜着一個年幼的.小妹妹。那小妹妹嘴巴撅得老高，像是在跟她奶奶賭氣似的。老奶奶拿她沒法子，任憑她怎麼勸説討好小妹妹，小妹妹的腳還...
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![塵泱泱,相思茫茫網絡散文]( "塵泱泱,相思茫茫網絡散文")
- 多的是陌生的眼光，擦肩而過，少的是緣份的綿長。昏黃的`街燈，拖拽的是孤獨的身影，蒼涼的月光，搖曳的是冰冷的心房，地老天荒，處處是孤石山崗，男歡女愛，時時有愛恨情殤。百媚千紅，獨愛一人陌陌終生，千迴百轉，只為一人靜守時空。柔情似水，誰的暗香在幽幽流淌，歲月如歌，誰的思念在輕輕飛揚。...
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![穿梭在茫茫的網絡裏散文]( "穿梭在茫茫的網絡裏散文")
- 電腦便成了我最要好的朋友，每天回到家的第一件事就是打開電腦，聽自己想聽的歌，做自己喜歡做的事，在網絡上我沒有特別的愛好，不喜歡玩網遊，也不喜歡經常去聊天，然而喜歡用寫日誌去打發無聊的時間，在網絡空間裏訴説着自己的情懷，沒有人能瞭解我。長期以來，穿梭在茫茫的網絡裏，寧願虛擬...
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![前路茫茫散文]( "前路茫茫散文")
- 散文，漢語詞彙。一指文采煥發；二指猶行文；三指文體名。隨着時代的發展，散文的概念由廣義向狹義轉變，並受到西方文化的影響。以下是小編精心整理的前路茫茫散文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。路茫茫其修遠兮，吾將上下而求索。——題記這路不是用勞動和汗水搭建而起的，不...
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![茫茫二十載生活隨筆]( "茫茫二十載生活隨筆")
- 因為一些事情的耽擱，閒了兩三天。國慶節當勞動節過的，幾乎加班到十一二點，突然停下來，還真不適應。CC，二十一歲的姑娘。毛砣的小學同學。超市裏碰到，當時她是在做收銀員。那時候剛下班，因為在路上上班的緣故，我記得我們兩都是風塵僕僕的，簡單直白的説，民工範。我還有點不敢進超市，以...
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![漫話劉郎(網友來稿)]( "漫話劉郎(網友來稿)")
- 山東陵縣一中楊福國蘇東梅欣賞古詩詞時，我們常常遇到“劉郎”一詞，劉郎係指何人？典出何處？筆者經查閲作了如下歸納：唐朝詩人曹唐以遊仙詩著名，他的《劉阮洞中遇仙子》尾聯是“願得花間有人出，不令仙犬吠劉郎”，而其《仙子洞中有懷劉阮》的尾聯則為“曉露風燈零落盡，此生無處訪劉郎...
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- 周述喬《祭十二郎文》作為悼念親人亡故的千古美文而被歷代傳誦，但我認為這一作品所包含的感情內核不應該僅僅是哀傷而已，披文入情，知人論世，我們至少可以感受到三種不同的情感：一、家道敗落之痛。韓愈作為一個封建文儒大家，家族觀念在他的腦海中必然佔有不可動搖的地位。“不孝...
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![《祭十二郎文》教學碎片(網友來稿)]( "《祭十二郎文》教學碎片(網友來稿)")
- 大俠亮劍一、“破案”今天給學生講《祭十二郎文》。忽然想起學生初中時學過一首詩：《左遷至藍關示侄孫湘》。聯想到這篇課文的語句--“承先人後者，在孫惟汝，在子惟吾”；“韓氏兩世，惟此而已”。於是斷定：韓湘，就是十二郎的遺孤！理由：韓湘，是韓愈的侄孫；十二郎，是韓愈唯一的侄兒。結論...
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![晨霧茫茫人生茫茫作文]( "晨霧茫茫人生茫茫作文")
- 晨霧茫茫人生茫茫作文霧如一朵白玫瑰，灑下它那美麗的花瓣，卻留下它的殘香在心河盪漾。這溶解的霧、朦朧的霧、凝固的霧，如煙似夢，仙姿綽約，羽紗輕拂，情一樣深厚，夢一樣的迷茫。白霧茫茫，雲波浩淼，玉樓銀雕。煙一樣盪漾，雨一樣詭異。縹緲變化，淡粧濃抹，含蓄不露就是我給她的定義。這霧...
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![茫茫網海,我發現失蹤的碧玉散文]( "茫茫網海,我發現失蹤的碧玉散文")
- 網海茫茫，風靡世界，演繹出繽紛多彩、千奇百怪、恩怨情仇的故事來。網絡上的信息包羅萬象，令人眼花繚亂，網絡也給普通百姓搭起一個獲取信息、交流思想的平台。網絡是一個神祕的世界，使眾多男女在網海里將網絡情緣演繹得有聲有色、纏綿悱惻。古稀之年的我也在網海中游弋多年，舞文...
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![茫茫人海中的哥哥初二作文]( "茫茫人海中的哥哥初二作文")
- “哥哥”：你近來可好？你的工作可好？你的身體可好？你的……你一直記得我這個“妹妹”讓我很欣慰。雖説你是我在網上認的哥哥，我也沒告訴你我的什麼個人信息的，但我依舊可以和你説説心裏話，你從來沒有介意過我是誰，我跟你説過沒説過假話。在我心情不好的時候，總想告訴你，但有時總沒有...
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![迷茫，未來作文]( "迷茫，未來作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的迷茫，未來作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。迷茫，未來作文1回來的第二天，想繼續頹廢，不去想任何的事情。我不知所措，很迷茫，彷徨··...
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![茫茫人生路初二作文]( "茫茫人生路初二作文")
- 在茫茫人生路上，有許多路。有通向成功的路，有走向失敗的路；當你面對兩條路的交叉口時，你會左右為難，因為如果走錯一步路，你的人生可能就會發生巨大的改變。我國偉大的文學家魯迅説過：“這世上本沒有路，走的人多了，也就成了路”。路是靠人一步一個腳印，腳踏實地的走出來的，只要你勤奮...
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- 湖北省恩施市龍鳳高級中學郭辛林教學目的：1、掌握文中重要的文言實詞（羞、世、斂、省、致、怙、始、薨、嗣、比等）和虛詞（其、以、邪、也、乎、矣等）及文言句式（惟兄嫂是依等）。2、瞭解祭文的有關知識和本文破駢為散、邊泣邊訴的語言形式；理解以情動人的文筆，分析敍事和抒情結合的...
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![《祭十二郎文》説課稿]( "《祭十二郎文》説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《祭十二郎文》説課稿，歡迎大家分享。一、説教材《祭十二郎文》是第五單元中的文章，第五單元主要是古代散文，和前面的《陳情表》一樣...
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