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關於《説虎》讀後感的文學百科

《説虎》讀後感
  • 《説虎》讀後感

  • 到底是虎吃的人多,還是人獵的虎眾?很簡單,只要看看世上那屈指可數的幾隻獸中之王就知道答案了。牙尖爪利的猛虎為何鬥不過人呢?劉基先生説得很明白:“用力而不用智!"古往今來,除了武松和李速等少數武夫,恐怕沒有幾人會純靠蠻力去鬥老虎的。人有一個會思考的大腦,正因如此,虎空有...
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《虎媽》讀後感範文
  • 《虎媽》讀後感範文

  • 讀《虎媽》,是在矛盾的思想鬥爭中閲讀。她是充滿鬥志、滿懷勇氣、敢於為給予孩子自己認為對孩子最好的生活方式而任勞任怨的可敬媽媽;她也是對生活和身邊人充滿苛求、連對寵物狗都懷有期望值、讓自己很累別人也很累的神經質女人。一方面是隻有父母嚴格引導、維繫父母在家庭...
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《武松打虎》讀後感
  • 《武松打虎》讀後感

  • 《水滸傳》中我最喜歡的就是《武松打虎》這一章節。文章講述了武松提着木棒上了景陽岡。天色已晚,山上竄出一隻白額猛虎,武松拿起木棒便朝猛虎打去,猛虎身首矯健避開了木棒。這時武松臨危不懼,趁着酒興,用力把撲過來的猛虎按倒在土坑中,左手緊緊地楸住老虎頭頂的花皮,伸出右手,提...
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  • 狐假虎威讀後感

  • 狐假虎威讀後感1在上小學期間,我讀過許多課外書,其中我最喜歡的是《狐假虎威》,《狐假虎威》這個故事中,我最喜歡的是狐狸,因為以前我的心裏狐狸是很狡猾的,可是在這個故事中狐狸卻很聰明。這個故事的主人公有:兇猛的老虎,狡猾的狐狸,還有許許多多地野獸們,他們都很兇猛。故事主要...
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老虎哈雷讀後感
  • 老虎哈雷讀後感

  • 對於動物和人之間的關係你又瞭解多少?下面是小編為大家整理的老虎哈雷讀後感,供大家參考,希望大家喜歡!老虎哈雷讀後感1最近我閲讀了《老虎哈雷》這本書。這本書包括了老虎哈雷、板子猴、狼種、罪馬、大象的反抗和美女與雄獅這六個部分,其中,最令我記憶猶新的就是老虎哈雷這個...
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虎崽人心讀後感
  • 虎崽人心讀後感

  • 當看完一本著作後,大家心中一定有很多感想,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的虎崽人心讀後感,希望能夠幫助到大家。在《最後一匹狼》裏有一篇虎崽人心。讀虎崽人心的時候,我的心從敬佩到喜悦到擔憂直到悲傷。書中的少年阿三...
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關於虎媽讀後感
  • 關於虎媽讀後感

  • 首先要説的是,這是一本很有趣味,可讀性很強的書,‘虎媽’讀後感。友人星期六那天早上送給我這本書,白天斷斷續續讀了幾頁,到晚上孩子們睡下了以後,才真正開始認真讀,一發不可收拾,一直讀到將近兩點。其間豆爸數次試圖關燈預警,均被我抗議抵制。關於這本書的討論,自從newyorktimes高...
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《狐假虎威》讀後感
  • 《狐假虎威》讀後感

  • 在賞讀完一本名著以後,大家一定收穫不少吧,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的《狐假虎威》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《狐假虎威》讀後感1《狐假虎威》這個故事是我以前在伊索寓言上看到的,今天整理書桌時又翻到了這本書,...
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三人成虎讀後感
  • 三人成虎讀後感

  • 在戰國時期,各國互相攻伐,為了使各國能夠真正遵信守約,國與國之間常把太子交給對方作為人質,有一次魏國太子去趙國當質子,隨行的大臣龐恭在出發前對魏王説“大王,如果有一個人對您説,鬧市中有老虎,您相信嗎?”魏王説不相信。龐恭又説:“如果又有人對你説,鬧市裏有老虎您信嗎?”魏王...
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《照貓畫虎》讀後感
  • 《照貓畫虎》讀後感

  • 認真品味一部名著後,相信你心中會有不少感想,是時候抽出時間寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,以下是小編幫大家整理的'《照貓畫虎》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。今天,我看了一篇寓言故事叫做:《照貓畫虎》。裏面講,明末年間,登州府蓬萊城有一個很出名的...
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《飛虎隊》讀後感
  • 《飛虎隊》讀後感

  • 只剩下一顆子彈了,關係着民族氣節的一顆子彈,緊緊地握在老胡的手裏,是多麼沉重,多麼無奈啊。在敵人環攻的方圓幾十米的小圈子裏,老胡馱起已經犧牲的魯漢,一步一步,艱難的前進着,他每走一步,都有喪生的危險。日本頭目用槍打傷了他的右腿,一陣沙塵中,老胡摔倒了,但他強忍着巨痛,仍舊揹着...
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《李廣射虎》讀後感
  • 《李廣射虎》讀後感

  • 當認真看完一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,何不寫一篇讀後感記錄下呢?但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編幫大家整理的《李廣射虎》讀後感,歡迎大家分享。《李廣射虎》讀後感1這學期我們學了《李廣射虎》這篇課文。學完之後,我不禁讚歎道:"李將軍真是力大無窮呀!"...
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《華南虎》讀後感
  • 《華南虎》讀後感

  • (一)《華南虎》這篇文章正是描寫一個身陷鐵籠的老虎那不羈的靈魂,字裏行間都流露出老虎剛毅不屈的性格。這是一篇象徵性文章,文中每一個寫老虎的細節都象徵着作者當時的心理活動與追求自由的渴望。所以事實上作者寫的那隻老虎就是作者本身,只不過是藉着老虎的性格與自己相比。...
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《馬虎趣談》讀後感
  • 《馬虎趣談》讀後感

  • 朋友,你知道“馬虎”這個詞是怎麼來的嗎?讀完《“馬虎”趣談》你就知道了。相傳宋代有個畫家,很喜歡畫老虎。有一次,他畫完一個老虎頭,又在虎頭後添了馬身,後來,大兒子問他畫的是什麼,他信口回答是虎;二兒子問他,他又順口回答是馬。結果,他們兩個兒子馬和虎完全分不清。後來,他的大兒...
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虎牢關讀後感
  • 虎牢關讀後感

  • 當品讀完一部作品後,你心中有什麼感想呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?下面是小編整理的虎牢關讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。東漢未年,董卓在京師洛陽廢少帝,立獻帝,獨攬朝政。挾天子,壓諸侯,戮公卿,荼毒百姓。董卓的這種...
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猛虎報恩讀後感
  • 猛虎報恩讀後感

  • 最近,我迷上了《猛虎報恩》這本書。這本書收集了多位著名作家的精華作品,主要講述了一些真實的動物事件和科幻的動物事件。其中,我最喜歡的就是《猛虎報恩》了。以下是小編整理的猛虎報恩讀後感,歡迎閲讀。猛虎報恩讀後感1《猛虎報恩》是兒童文學作家樑泊寫的一個故事。母虎...
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武松打虎讀後感
  • 武松打虎讀後感

  • 當品味完一本著作後,大家一定都收穫不少,需要回過頭來寫一寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編精心整理的武松打虎讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。《水滸傳》是我國古代四大名著之一,作者是明朝的施耐恩。今年寒假我讀了這本名著,其中武松給我留下了深刻的印象。武松...
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老虎學藝讀後感
  • 老虎學藝讀後感

  • 讀完一本名著以後,相信大家都有很多值得分享的東西,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,以下是小編精心整理的老虎學藝讀後感,歡迎閲讀與收藏。老虎學藝讀後感1讀完《魯班學藝》這篇帶有民間色彩的故事,我深深地被魯班那種吃苦耐勞,刻苦學習的精神所感...
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《老虎模型》讀後感
  • 《老虎模型》讀後感

  • 2月7日星期四晴這篇故事講述了:楚國,有一隻狐狸老是去別人家偷雞摸狗,鬧得那家人雞犬不寧。最後,有人給他家出了個主意,讓他們編個老虎模型,把狐狸嚇跑。楚人感到此話有理就照做了。晚上,狐狸又來騷擾了,它剛進院門就撞見了這個老虎模型,嚇得大叫一聲,連忙逃跑了。幾天後,不知從哪兒來...
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《調虎離山》讀後感
  • 《調虎離山》讀後感

  • “虎豹託幽而威可載也”。這句話告訴我們:利用自然的各種條件和情況去圍困敵人,用人為的方法去誘騙敵人。如果前進有困難,就要想方設法誘惑敵人過來。這就是媽媽給我買的《三十六計》中的“調虎離山計”中藴含的意思。故事《調虎離山》主要講述了:東漢末年,孫策想奪取江北廬江...
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《雪虎》讀後感
  • 《雪虎》讀後感

  • 讀完一本書以後,相信大家的收穫肯定不少,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?以下是小編收集整理的《雪虎》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《雪虎》讀後感篇1這本書非常精彩,大致內容是這樣的:一天,在北國,兩個人在艱難地走着,旁邊是他們的...
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《小馬虎》讀後感
  • 《小馬虎》讀後感

  • 小學生讀了《小馬虎》很有收穫哦。以下是小編為大家精心整理的小學生讀《小馬虎》有感,歡迎大家閲讀,供您參考。更多精彩內容請關注。今天,我們上完作文課後,老師帶領我們品讀了一個故事,名為《小馬虎》。“馬小虎”人送外號“小馬虎”,他的數學課,即使是老師反覆強調計算時要細...
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武松打虎讀後感|有關武松打虎讀後感
  • 武松打虎讀後感|有關武松打虎讀後感

  • 認真讀完一本著作後,想必你有不少可以分享的東西,何不靜下心來寫寫讀後感呢?那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編為大家收集的武松打虎讀後感|有關武松打虎讀後感,希望對大家有所幫助。《水滸傳》是我國古代四大名著之一,作者是明朝的施耐恩。今年寒假我讀了這本名著,其中武松給...
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《老虎拔牙》讀後感
  • 《老虎拔牙》讀後感

  • 當看完一本著作後,相信大家都增長了不少見聞,何不靜下心來寫寫讀後感呢?千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編為大家收集的《老虎拔牙》讀後感,希望對大家有所幫助。故事主要寫的是小貓想和大花貓學捉老鼠的本領。大花貓説:"你要能把老虎的牙拔下來,我就教你本領"。小...
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虎媽戰歌讀後感
  • 虎媽戰歌讀後感

  • 讀完一本經典名著後,你有什麼領悟呢?何不寫一篇讀後感記錄下呢?那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?以下是小編精心整理的虎媽戰歌讀後感,歡迎大家分享。虎媽戰歌讀後感1讀完這本《虎媽戰歌》,沒想到這樣一本書其實就是一本育兒日記,把自己的育兒中心思想以及生活中的典型事件記錄下來,...
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