![心裏的紅燭作文範文]( "心裏的紅燭作文範文")
- 在小學的時候，同學們有的説老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；也有的説老師是園丁，勤勞耕耘，培育祖國的花朵。雖然我的外公也是一位從教多年的老教師。可是我就不這樣認為，我覺得老師是上不了枱面的小人物。我説這樣的話是有根據的，如果老師們有能力，為什麼不去當科研人員，去做一個人上...
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![紅燭作文1200字]( "紅燭作文1200字")
- 紅燭作文1200字紅燭生於9月10日。她從小就非常喜歡紅色的蠟燭，因為她認為紅色的蠟燭代表吉祥，於是她父母就給她取名紅燭，也不知道為什麼，可人們總喜歡叫她傻紅燭。9月10日那晚，窗外傾盆大雨，電閃雷鳴，教室裏電燈沒亮，每張桌子上放着一支點燃的紅蠟燭，照亮了整個教室，照亮了紅燭圓潤...
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![紅燭頌抒情作文]( "紅燭頌抒情作文")
- 【篇一：紅燭頌】一張張稚氣的小臉，一雙雙渴求的雙眸，充滿希冀的凝望着您；在那三尺講台上，您月復一月，年復一年，耕耘着這個百花園，點綴着每一朵甜美的笑。我聆聽您的教誨，混沌空白的頭腦被您淵博的知識填滿；淘氣頑皮的幼童，在您的諄諄教導下，已經羽翼豐滿，在荊棘密佈的人生道路上欣然面...
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![紅燭初一作文]( "紅燭初一作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的紅燭初一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。"朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當聽到這首歌，都會令人感歎友情的可...
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![“紅燭老師”作文]( "“紅燭老師”作文")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的“紅燭老師”作文，希望對大家有所幫助。“紅燭老師”作文1老師——流淚的紅燭,您燃燒了自己,卻照亮了別...
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![燭影搖紅心上秋散文]( "燭影搖紅心上秋散文")
- 因為心中的夢，我穿越茫茫紅塵，閲讀千古詩文，洗盡歲月的鉛華。在喧囂的陌上獨舞，躑躅前行，徘徊在季節的風花雪月中，悽然守候，踉蹌尋覓……在這煙雨迷離的季節，午夜重複的夢境，總會情不自禁地想你。繞指的柔情撞擊沸騰的心，任淚水肆意，卻找不到夢的方向。只能藉助這痛徹心扉的文字，敲打...
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![流淚的紅燭散文]( "流淚的紅燭散文")
- 夜，寂靜的夜，在我們的洞房裏，我和我的新娘點亮了一隻燃燒的紅蠟燭。因為今天是我們新婚的日子，按照我們當地的風俗，結婚的當晚都要點亮一隻紅蠟燭，在新婚的人眼裏，紅蠟燭代表着喜慶和吉祥。“洞房花燭夜，金榜題名時。”説的是新婚之夜，是人生最富有詩意的日子，是人生最美好的一天。...
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![紅燭淚的詩歌]( "紅燭淚的詩歌")
- 在生活、工作和學習中，説到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌的內容是社會生活的最集中的.反映。還在苦苦尋找優秀經典的詩歌嗎？以下是小編幫大家整理的紅燭淚的詩歌，歡迎大家分享。盼情郎，地老天荒直到春回大地歸年年盼，月月念念情郎，地老天荒直到春去春又回月月念，日日盼一針一線密...
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![心中的紅燭初中議論文]( "心中的紅燭初中議論文")
- 在小學的時候，同學們有的説老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；也有的説老師是園丁，勤勞耕耘，培育祖國的花朵。雖然我的外公也是一位從教多年的老教師。可是我就不這樣認為，我覺得老師是上不了枱面的小人物。我説這樣的話是有根據的，如果老師們有能力，為什麼不去當科研人員，去做一個人上...
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![不滅的紅燭，我心中的燈作文]( "不滅的紅燭，我心中的燈作文")
- 敬愛的林老師您好！拿起筆，一種無法言喻的感激之情湧上心頭，心中有千言萬語想對你説。老師，雖然我們相處的時間不長，只有短短的兩年，但這兩年您給我留下了難以磨滅的印象。還記得剛上四年級時，我還是一個對數學一竅不通的人，總覺得我不是學數學的料子，所以對數學毫不下工夫。第一單...
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![紅燭的作文400字]( "紅燭的作文400字")
- 紅燭作文有一天，我在家裏翻出一個小東西，哦，原來是一根蠟燭。就在當晚七點，我正在津津有味地看電視，只聽"咔"一聲，電視就變成了白板。"糟糕",停電了！爸爸媽媽去上班，爺爺奶奶他們都睡了，可我不想那麼早就睡覺，就去尋找光亮。可是我去找蠟燭時才想起來，早上被我踢到門外。於是向爺爺...
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![《紅燭紅》觀後感範文]( "《紅燭紅》觀後感範文")
- 世界上有許多種愛，如父愛、母愛、兄弟之愛、朋友之愛等等，其中還有一種偉大的愛，那就是師愛。我覺得話劇《紅燭紅》裏的周老師就是一個名副其實的例子。周老師教得畢業班要中考了，與此同時，她那可愛的小兒子—聰聰不幸得了腦瘤。周老師在百忙之中，她選擇了先教學生們上課，有空擠...
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![紅燭小學作文]( "紅燭小學作文")
- 幾年來的教學生活使您的嗓子漸漸沙啞，您卻連休息的時間都沒有；每天夜晚批改山一般高的作業使您更加勞累。您是一艘小船，帶着我們，一起暢遊知識的海洋。時光流逝，新學期開始了，我們的班主任王老師已經教了我們五年了，給我們留下了很深的印象。我們班同學都深深的喜歡上了這位和藹...
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![紅燭教師節作文]( "紅燭教師節作文")
- 老師，謝謝您！您就像一支蠟燭，默默地燃燒着自己；您就像祖國的園丁，辛勤地培育着祖國的花朵。是您把我們從一個個幼稚無知的孩童培養成一個個全面發展的優秀學生。如果沒有您，就不會有我現在的成就。老師，謝謝您！每當您在課堂上用清脆美妙的'聲音為我們講課時，我們這些調皮的小鬼總...
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![紅燭詩歌]( "紅燭詩歌")
- 好想把海洋般的蠟液痛快淋漓地澆注成身軀吸收蜂蠟、香精、塗料期盼一朵不熄的燭焰燃燒進每一間需要的心房好想歡快的燭光照亮學堂裏每一張桌椅希望有人隨我日月輪迴夜夜交替美美桌椅上的鮮花感覺我猶如無私的日光如果你能感覺我可以生長請助我穿越我呀要從殷商的甲骨文從...
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![紅火燭的啟示作文]( "紅火燭的啟示作文")
- 一天夜晚，我正在房間裏寫作業，爸媽正在上網。突然，房間裏的燈閃了幾下，沒等我反應過來，家裏的燈全部暗了下來。啊，停電了。家裏黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間裏，心裏有點害怕。這時，房門旁出現一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的...
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![紅燭散文]( "紅燭散文")
- 散文，漢語詞彙。一指文采煥發；二指猶行文；三指文體名。隨着時代的發展，散文的概念由廣義向狹義轉變，並受到西方文化的影響。以下是小編精心整理的紅燭散文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。流淚的紅燭，我用自己的生命打賭，想努力走出你的迷途。尋找屬於自己的幸福，給自己一...
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![感恩作文紅燭]( "感恩作文紅燭")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的感恩作文紅燭，希望對大家有所幫助。感恩作文紅燭1你有過感謝爸爸的經歷嗎？我是從來沒有感謝過爸爸，因為我先前總是認...
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![紅燭淚散文]( "紅燭淚散文")
- 清晨，一陣高亢悠揚的嗩吶聲，從青鳳嶺上載來。葉紅玲聽到嗩吶聲，心中甚是激動，一絲笑意浮現臉龐。急忙起牀，匆匆梳洗完畢，直奔青鳳嶺而去。青鳳嶺上，綠草茵茵，山花欲燃。綠草山花中，一個青年盤膝而坐，手持嗩吶，鼓着腮幫，正自吹得起勁。葉紅玲氣喘吁吁，上的嶺來，躲在一塊巨石後面，悄悄地彎...
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![紅燭裏的春天詩歌]( "紅燭裏的春天詩歌")
- （一）紅燭魂把點亮時空，放在那株紅紅的肉體把啟明，放在那根燃燒的燈蕊把渴望夢想的瞳孔運筆羽化成仰望滿天的星星把歲月風濁的傷寒虔誠結晶成春蠶的吐絲你用潔白的靈魂馱着空間的線條與平面把宇宙的運轉書法成人類登高的雕塑你用紅色的晶體燒去皮膚流出的體液開成一枝淚花的風...
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![紅燭作文範文]( "紅燭作文範文")
- 蠟燭的一生用於生命的燃燒，用自己的生命去照亮未知的世界。而老師正如蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人。我不敢説他有多出名，但是我認為他是我最值得去讚揚的老師！他的樣子和普通人相差無幾，剪的髮型正常是短短的平頂。皮膚黝黑，給人的感覺不像是老師，倒與農民有幾分相似。他的身材並...
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![美麗的紅蠟燭作文美麗的紅蠟燭高中作文]( "美麗的紅蠟燭作文美麗的紅蠟燭高中作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的美麗的紅蠟燭作文美麗的紅蠟燭高中作文，歡迎大家分享。時間如小河...
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![紅燭夢散文]( "紅燭夢散文")
- 我有一個平凡的夢想，雖然平凡我卻從未放棄過對它的努力。因為我相信：我的未來不是夢——題記夢想是一朵花蕾，貯蓄力量，總會有一天，它會綻放出美麗絢爛的花朵；夢想是一顆星星，綻放光芒，雖然他和天空比起來是渺小的，但他也會默默努力；夢想是一彎新月，是不完滿的，正是那份缺憾，讓人們對他...
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![紅燭-初三作文]( "紅燭-初三作文")
- 紅燭生於9月10日。她從小就非常喜歡紅色的蠟燭，因為她認為紅色的蠟燭代表吉祥，於是她父母就給她取名紅燭，也不知道為什麼，可人們總喜歡叫她傻紅燭。9月10日那晚，窗外傾盆大雨，電閃雷鳴，教室裏電燈沒亮，每張桌子上放着一支點燃的紅蠟燭，照亮了整個教室，照亮了紅燭圓潤清秀的臉。在燭...
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![心中的紅燭作文範文]( "心中的紅燭作文範文")
- 在小學的時候，同學們有的説老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；也有的説老師是園丁，勤勞耕耘，培育祖國的花朵。雖然我的外公也是一位從教多年的老教師。可是我就不這樣認為，我覺得老師是上不了枱面的小人物。我説這樣的話是有根據的，如果老師們有能力，為什麼不去當科研人員，去做一個人上...
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