![讀《鋤禾》有感3篇]( "讀《鋤禾》有感3篇")
- 當認真看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀《鋤禾》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《鋤禾》有感1今天，我在整理書櫃時，發現了以前買的一本《唐詩三百首》，我隨便翻了幾頁，無意中看...
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![《鋤禾》教案推薦]( "《鋤禾》教案推薦")
- 《鋤禾》教案推薦1.導言，誘發動機。小朋友們，我們每天都吃飯，你們知道做飯的米麪都是從哪裏來的嗎？（學生答後總結）對啦，我們做飯用的糧食都是農民辛辛苦苦種出來的。那麼，農民勞動是怎樣辛苦呢？下面咱們學習一首古詩——《鋤禾》。（板書課題）2.範讀，激起情感。《鋤禾》這首詩，形式短小...
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![鋤禾讀後感範文]( "鋤禾讀後感範文")
- 一口氣讀完這首《鋤禾》，父親那張被烈日暴曬而黑中帶紅的臉不禁在心間油然升起，還有父親在烈日下勞作的情景。心，不知為何一陣痛楚。作為一個辛勞而誠實的農民的兒子，我深知糧食的來之不易，更明白一個農民在一天中勞作的艱辛，因為——我是農民的兒子。我的祖父與父親，都是農民，所...
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- 在日常的學習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩是中文獨有的一種文體，有特殊的`格式及韻律。什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編精心整理的鋤禾日當午全詩，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。憫農二首唐代：李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。鋤...
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![鋤禾的語文教案]( "鋤禾的語文教案")
- 教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤、餐、皆”由學生看查字表的拼音認識。5個學會的生字在教師的點撥指導下學習...
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- 詩句“鋤禾日當午”出自唐代詩人李紳的憫農二首，相信大家不陌生，我們看看下面吧！鋤禾日當午全詩的感想一、《憫農二首》全詩及註解憫農作者：李紳春種一粒粟，秋成萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。註釋⑴憫：憐憫。這裏有同情的意思。...
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![《鋤禾》讀後感350字]( "《鋤禾》讀後感350字")
- “鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”當我拿起古詩書，唸到這首詩時，總會想起農民伯伯們面朝黃土，背朝天地幹活。天上烈熱炎炎，農民伯伯們拿着沉重的工具，種莊稼，種水果種……汗水就像雨水一樣，從皮膚裏冒出來，集中到一起，都可以泡滿一大桶水了。他們拼死拼活，而種出來的...
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![鋤禾精品教案]( "鋤禾精品教案")
- 鋤禾精品教案教學目的1.學會本課生字和由生字組成的新詞。2.理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。3.練習用自己的話説説這首詩的內容。4.能正確、流利地朗讀並能背誦全詩。教學時間2課時教學重點1.理解詩意及作...
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![《鋤禾》教案設計]( "《鋤禾》教案設計")
- 教學要求1.瞭解古代勞動人民生活困苦的狀況，認識封建制度下勞者不獲，獲者不勞的不合理的社會現象，激發熱愛社會主義的感情。2.學會本課8個生字，能結合句子理解字義，能用自己的話説出詩句的意思。3.有感情地朗讀詩文；背誦並默寫這兩首詩。教學重點1.讀懂詩句，體會詩中所表現的思...
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- 《憫農二首》是唐代作者李紳的組詩作品，下面是小編為大家整理的關於鋤禾日當午的全詩，歡迎大家的閲讀。原文憫農作者：李紳春種一粒粟，秋成萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。註釋⑴憫：憐憫。這裏有同情的意思。詩一作《古風二首》。...
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![鋤禾的教學設計]( "鋤禾的教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的鋤禾的教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。鋤禾的教學設計1《鋤禾》是唐代詩人李紳所寫的一首古詩。引導學生讀...
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![古詩《鋤禾》教學設計]( "古詩《鋤禾》教學設計")
- 教學目標：（一）、知識目標：1、能有感情地背誦古詩，並理解古詩的意思。2、認識10個生字，學會5個生字。（二）、能力目標：1、能用生字口頭組詞。2、能獨立觀察田字格里的生字，在老師的指導下正確書寫5個生字。重點、難點：掌握5個生字的筆畫特點，正確書寫生字。教學準備：實物投影、電腦課件...
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![一年級鋤禾教案]( "一年級鋤禾教案")
- 教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤、餐、皆”由學生看查字表的拼音認識。5個學會的生字在教師的點撥指導下學習...
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![鋤禾優秀教案]( "鋤禾優秀教案")
- 《鋤禾》是北京版小語教材第二冊的一首古詩。這首五言絕句描寫了詩人所見到的農民在烈日下鋤草鬆土，汗流滿面的情景，以及想到的糧食來之不易，是農民辛苦所得的道理。下面，小編為大家分享鋤禾優秀教案，希望對大家有所幫助!教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。學...
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- 教學要求1、能正確、流利、有感情地明透、背桶課文。2、學會本課9個生字，認識2個多音字；體會詩句中詞語的意思。3、通過朗讀古詩體會糧食的來之不易和作者對農民的同情。重、難點1、有感情地朗讀、背誦課文。2。能正確、美觀地書寫生字。3、指導學生觀素描圖，展開想象，體會詩...
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![《鋤禾》教案參考]( "《鋤禾》教案參考")
- 《鋤禾》教案參考《鋤禾》第二課時教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，鋤、盤、餐、皆由學生看查字表的拼音認識。5個學會...
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![鋤禾教案]( "鋤禾教案")
- 鋤禾教案教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤、餐、皆”由學生看查字表的拼音認識。5個學會的生字在教師的點撥指...
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- 《鋤禾》是蘇教版小學語文教材中的一首古詩。這首五言絕句描寫了詩人所見到的農民在烈日下鋤草鬆土，汗流滿面的情景，以及想到的糧食來之不易，是農民辛苦所得的道理。這首詩雖然淺顯易懂，但對於一年級的小學生來説，初次接觸古詩，也是很不容易理解的。一、理解題意，瞭解古詩結構。...
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![對鋤禾的感想作文]( "對鋤禾的感想作文")
- 對鋤禾的感想作文我的爸爸很幽默，他長着一頭烏黑的頭髮，一雙眼睛炯炯有神，鼻樑高高的，嘴巴上還有幾根鬍子呢。六月就得開始育苗，十一月已是秋去冬來季節，城裏的人已經穿上了毛衣，帶上了手套，可是農民們還要頂着寒風，踏着白霜，開始移栽草莓！這首普普通通的詩，上幼兒園時我就會背了，今天...
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![《鋤禾》課文教案]( "《鋤禾》課文教案")
- 《鋤禾》課文教案《鋤禾》課文教案教學目標：（一）、知識目標：1、能有感情地背誦古詩，並理解古詩的意思。2、認識10個生字，學會5個生字。（二）、能力目標：1、能用生字口頭組詞。2、能獨立觀察田字格里的生字，在老師的指導下正確書寫5個生字。重點、難點：掌握5個生字的筆畫特點，正確書寫...
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- 教學目標：（一）、知識目標：1、能有感情地背誦古詩，並理解古詩的意思。2、認識10個生字，學會5個生字。（二）、能力目標：1、能用生字口頭組詞。2、能獨立觀察田字格里的生字，在老師的指導下正確書寫5個生字。重點、難點：掌握5個生字的筆畫特點，正確書寫生字。教學準備：實物投影、電腦課件...
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![精選《鋤禾》教案]( "精選《鋤禾》教案")
- 精選《鋤禾》教案《鋤禾》教案1.導言，誘發動機。小朋友們，我們每天都吃飯，你們知道做飯的米麪都是從哪裏來的嗎？（學生答後總結）對啦，我們做飯用的糧食都是農民辛辛苦苦種出來的。那麼，農民勞動是怎樣辛苦呢？下面咱們學習一首古詩——《鋤禾》。（板書課題）2.範讀，激起情感。《鋤禾》這...
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![《鋤禾》教學反思]( "《鋤禾》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《鋤禾》教學反思，希望對大家有所幫助。《鋤禾》教學反思1《鋤禾》是唐代詩人李紳寫的一首膾炙人口的感歎詩。這首詩寫出了...
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- 讀《鋤禾》有感1“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”當我拿起古詩書，唸到這首詩時，總會想起農民伯伯們面朝黃土，背朝天地幹活。天上烈熱炎炎，農民伯伯們拿着沉重的工具，種莊稼，種水果種……汗水就像雨水一樣，從皮膚裏冒出來，集中到一起，都可以泡滿一大桶水了。他們拼...
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![《鋤禾》的教案]( "《鋤禾》的教案")
- 《鋤禾》這篇課文能理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。下面，小編為大家分享《鋤禾》的教案，希望對大家有所幫助!一、預設目標1、學會5個生字，認識偏旁“皿”;讀寫“鋤禾”“辛苦”等詞。會用“辛苦”寫句子。2、...
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