![厄瓜多爾共和國的商務禮儀]( "厄瓜多爾共和國的商務禮儀")
- 在厄瓜多爾共和國28.3561萬平方公里的國土上，還有着許多奇特之處，它現有人口1085.1萬，其中有400萬印第安人，是世界上印第安人最多的國家之一。厄瓜多爾的官方語方為西班牙語，印第安人通用克丘語。厄瓜多爾的國花是白蘭花。服飾禮儀不論男女都喜歡文身，婦女穿一種名為圖南的衣裙...
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- 目前梅氏利維坦鯨樣本只有一個頭骨，科學家推測梅爾維爾鯨長17米長65噸重。牙齒目前發現最大35cm，但2013年發現長達40cm的焦形鯨齒，所以這隻梅爾維爾鯨可能有17米以上。但因目前化石樣本較少，科學家只得出和巨齒鯊同為頂級掠食者。2008年一支由法國、祕魯、荷蘭和比利時科學家...
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![青春塞繆爾.厄爾曼的閲讀答案總結]( "青春塞繆爾.厄爾曼的閲讀答案總結")
- 閲讀下面散文，完成1—5題。青春塞繆爾．厄爾曼①青春不是年華，而是心態；青春不是粉面、紅脣、柔膝，而是堅強的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；青春是生命深泉的自在奔流。②青春氣貫長虹，勇鋭蓋過怯弱，進取壓倒苟安。如此鋭氣，20歲的後生有之，六旬的男子則更多見。年歲有加，並非垂老，理想丟...
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![輝煌共和國觀後感]( "輝煌共和國觀後感")
- 輝煌共和國讀後感在2002年11月8日至14日，2千多名黨員代表在北京人民大會堂舉行了一次重要的大會。這次大會，總結了黨領導人民建設中國特色社會主義的基本經驗，提出了全面貫徹“三個代表”重要的根本要求，明確了新世紀階段全黨的'奮鬥目標......在大會結束後，神州上下載歌載舞...
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- 即使所有的青藤樹都倒了，你也要站着，即使全世界都沉睡了，你也要醒着。六年前，我把這樣的句子寫在他的筆記本上，然後告別母校，各奔東西。他留給我最深的印象是沿校園長跑的背影，拖着殘疾的右腿，一跛一跛的，迎接着一張張表情各異的面孔，一雙雙的'好奇的眼睛。足球場上，他在瘸子，射門的...
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![共和國的反義詞]( "共和國的反義詞")
- 【反義詞】：君主國民主國【解釋】：君主:jūnzhǔ古代國家的最高統治者；現代某些國家的元首。有的稱國王，有的稱皇帝。君主國:jūnzhǔguó由君主做元首的國家。和國:hé/hè/huó/hu/húguó1.友好之邦。主國:zhǔguó1.古代諸侯國互相聘問，受聘國稱為"主國"。2.公主的封國。3...
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![共和國之戀歌詞]( "共和國之戀歌詞")
- 《共和國之戀》是廖昌永演唱的一首歌曲,收錄在專輯《凝聚》中,2003年01月發行。下面是小編整理的關於共和國之戀歌詞，歡迎閲讀參考。共和國之戀-廖昌永在愛裏在情裏痛苦幸福我呼喚着你在歌裏在夢裏生死相依我苦戀着你縱然是悽風苦雨我也不會離你而去當世界向你微笑我就在...
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![《中華人民共和國國歌》教案]( "《中華人民共和國國歌》教案")
- 教學設計:[教學要求]1.學會本課生字，理解生字組成的詞語.2.瞭解有關抗戰的史實，理解歌詞的寓意，激發孩子們的愛國之心和報國之志.3.能正確，有感情地背誦課文和演唱課文.[教學時間]兩課時.第一課時一.導入激趣2每週一，小朋友們都要舉行什麼儀式?都要唱什麼歌?你知道歌中的含義...
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![厄爾尼諾現象閲讀理解及答案]( "厄爾尼諾現象閲讀理解及答案")
- 厄爾尼諾現象在南太平洋的東岸，即南美洲的厄爪多爾、祕魯等國的西部沿海，著名的祕魯寒流由南向北流經這裏，與赤道流（曖流）相遇，形成了世辦上著名的漁場。這裏的魚產量曾佔世界海洋魚類總產量的1/5左右。但是近幾十年來，約每隔27年,祕魯漁場便發生一次海洋生物浩劫,魚死鳥亡,漁業...
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![《輝煌共和國》讀後感]( "《輝煌共和國》讀後感")
- 讀了《輝煌共和國》之後，感覺到科學的發達，中國的成就，全國的富強，我們的祖國媽媽應該為兒女們喝彩。科學進步了。以前人們耕田地的時候，是需要牛，人工耕的，現在只需要機器把農作物一點點的收割，即快又方便。不需要農民彎腰插種了，現在之需要站着就能夠把作物種下去，又快又實惠。以...
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- 厄爾尼諾暖流，是太平洋一種反常的自然現象，在南美洲西海岸、南太平洋東部，自南向北流動着一股著名的祕魯寒流，每年的11月至次年的3月正是南半球的夏季，南半球海域水温普遍升高，向西流動的赤道暖流得到加強。下面是小編為大家整理的厄爾尼諾現象形成的`原因，僅供參考，歡迎閲讀。厄...
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![我和祖國共發展]( "我和祖國共發展")
- 一年一年,大家的年紀在提高。孩子氣的容貌,越來越完善剛毅；柔弱的軀體越來越體格健壯；簡易的大腦也學會了慎重考慮。伴隨着專業知識的提高，我發現祖國媽媽也跟大家一樣產生着翻天覆地,日新月異的轉變。美麗的家鄉位於龍們古渡頭，擁有“魚躍龍門“鯀禹治水的美麗的傳説。從古...
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![説明文閲讀訓練：厄爾尼諾現象]( "説明文閲讀訓練：厄爾尼諾現象")
- ①在南太平洋的東岸，即南美洲的厄爪多爾、祕魯等國的西部沿海，著名的祕魯寒流由南向北流經這裏，與赤道流(曖流)相遇，形成了世辦上著名的漁場。這裏的魚產量曾佔世界海洋魚類總產量的1/5左右。但是近幾十年來，約每隔27年,祕魯漁場便發生一次海洋生物浩劫,魚死鳥亡,漁業大幅度減...
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![詩經國風共有多少篇]( "詩經國風共有多少篇")
- 《國風》是收集在中國文學史上第一部詩歌總集《詩經》中的周代民歌。詩經國風共有多少篇？一起來看看：詩經國風共有多少篇《國風》包括西周初年至春秋中葉，約十五個諸侯國的民間歌曲。詩經分為風、大雅、小雅和頌，此處的”國風“就是詩經中的風，主要有華夏族民間樂歌，分為15個部...
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![西瓜和脆瓜散文]( "西瓜和脆瓜散文")
- 大暑將至，烈日當空，風輕雲淡，酷熱難當。消暑佳品西瓜的旺銷時節又到了，大街小巷，道旁路邊,河塘橋堍，店鋪攤頭，手推車、田莊船，肩挑的，擺攤的，到處是品種繁多的西瓜。這西瓜啊，價廉物美，消暑解渴，既可為大眾食品，又能登高雅之堂。不是嗎？勞作在田頭地間的農民兄弟、忙碌於腳手架上的工人...
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![《厄爾尼諾現象》閲讀答案]( "《厄爾尼諾現象》閲讀答案")
- ①在南太平洋的東岸，即南美洲的厄爪多爾、祕魯等國的西部沿海，著名的祕魯寒流由南向北流經這裏，與赤道流(曖流)相遇，形成了世辦上著名的漁場。這裏的`魚產量曾佔世界海洋魚類總產量的1/5左右。但是近幾十年來，約每隔27年,祕魯漁場便發生一次海洋生物浩劫,魚死鳥亡,漁業大幅度...
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![塞繆爾·厄爾曼《青春》原文及翻譯]( "塞繆爾·厄爾曼《青春》原文及翻譯")
- 大家肯定看過不少作品了吧!下面是小編為大家整理的塞繆爾·厄爾曼《青春》原文及翻譯，僅供參考，大家一起來看看吧。《青春》原文：YOUTH[1]SamuelUllmanYouthisnotatimeoflife;itisastateofmind;itisnotamatterofrosycheeks,redlipsandsuppleknees;itisamatterofthewill,aqua...
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- 2006年的暑假，天數是特別的多，為了豐富我的知識面，我讀了好多的書，其中《愛的教育》讓我受益匪淺。尤其是《帕爾多瓦的愛國少年》，使我心情久久不能平靜。故事講的是一艘從西班牙的巴塞羅那到意大利的熱那亞的法國輪船上的一件事。這艘船上有法國人、意大利人、西班牙人和瑞士...
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![《兔子共和國》讀後感]( "《兔子共和國》讀後感")
- 認真讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的《兔子共和國》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《兔子共和國》讀後感1《兔子共和國》是一部了不起的冒險小説。它講述了一...
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![靜待花開厄爾年級作文]( "靜待花開厄爾年級作文")
- ——“五段三線生活化作文”中年級段總結濮陽市油田第一小學張淑榮“五段三線生活化作文實踐研究”是在新課程背景下提出的具有大語文觀的實驗課題。生活化作文實驗理念的提出，就是提倡老師引領學生在觀察生活，感受生活，享受生活的基礎上記錄生活，感悟生活真諦，從而使作文這一...
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![厄爾尼諾魂玉之爭初三作文]( "厄爾尼諾魂玉之爭初三作文")
- 白色高跟靴踩在雪裏，發出“咯吱咯吱”的聲音。“應該就在這附近了！”蘿妲的粉色花瓣披肩被風吹的飛揚起來“小心！！”一聲驚呼，蘿妲快速從雪地躍起，凌空一翻，站在了無端從雪地中冒出的冰柱上。幽魅也躲過冰柱的攻擊，但是香開卻沒那麼好運了。本想飛起躲避冰柱的花安·香開，顯然忘記...
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- 4、秦朝公元前221-公元前206年，前221年秦王嬴政統一六國，首稱皇帝，共計：16年。5、西楚公元前206年-公元前202年，西楚霸王項羽，共計：5年。6、西漢公元前202年-公元8年，漢高祖劉邦，共計：210年。7、新朝公元8年臘月-公元23年10月6日，新太祖建興帝王莽，共計：16年。8、玄漢公元23-25年，漢更...
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![復多爾袞書文言文原文和翻譯]( "復多爾袞書文言文原文和翻譯")
- 大明國督師兵部尚書兼東閣大學士史可法頓首謹啟大清國攝政王殿下：南中向接好音，法隨遣使問訊吳大將軍，未敢遽通左右，非委隆誼於草莽也，誠以大夫無私交，《春秋》之義。今倥傯之際，忽奉琬琰之章，真不啻從天而降也，循讀再三，殷殷致意。若以“逆賊”尚稽天討，煩貴國憂，法且感且愧。懼左右...
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- 讀完一本書以後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的讀《輝煌共和國》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。今天，我讀了一本書，它的名字叫《輝煌共和國》，讀完這本書，我已經沉醉在那喜悦中了，沉醉在...
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![《厄爾尼諾和拉尼娜現象》的教案設計]( "《厄爾尼諾和拉尼娜現象》的教案設計")
- 一、教材分析【教學目標】知識與技能：1．掌握海-氣作用下形成的沃克環流，並瞭解沃克環流異常時厄爾尼諾、拉尼娜現象的形成。2．結合景觀圖分析厄爾尼諾和拉尼娜現象對全球的可能影響及減輕危害的途徑。過程和方法：1．通過讀圖、地理圖表分析，繪製沃克環流示意圖；2．討論分析數據信息，...
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文書都
