![《輕重》教學設計]( "《輕重》教學設計")
- 《輕重》教學設計教學目標:1.使學生通過各種途徑對輕重有初步認識.2.會比較相同數量的物體的輕與重.3.認識天平,會運用天平稱出物體的輕重.教學重點:通過看一看,掂一掂等方式比較物體的輕重.教學難點:運用天平稱出物體的輕重.教學關鍵:多運用實物,使學生通過實踐會比較輕...
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![《輕與重》的優秀教案設計]( "《輕與重》的優秀教案設計")
- 教學目標：1、能正確比較物體的輕與重，並會用正確的語言進行描述。2、通過動手操作，讓學生探究比較物體輕重的不同方法，並能根據實際情況選擇適合的比較方法，發展學生觀察能力和推理能力。3、提高小組合作能力，發展學生的探索精神。4、通過動手操作和遊戲過程，激發學生對數學學習...
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![區別輕重數學課件設計]( "區別輕重數學課件設計")
- 活動目標：１、嘗試用多種簡便的方法區別和記錄物體的輕重，初步瞭解輕重與大小、多少、材料等的辨證關係。２、培養幼兒好探究、敢實踐的科學精神，提高他們解決問題的能力。活動準備：１、幼兒人手兩、三個小件物體、一張記錄單、一張操作單、一支水彩筆。２、分組材料：用褲架改制的“天...
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![《輕一點再輕一點》優秀教學設計]( "《輕一點再輕一點》優秀教學設計")
- 教學目標：上限目標：學會4個生字，認識兩個偏旁，能讀準7個詞語。理解兒歌內容，懂得人與人之間要互相關心，經常想到別人。能有感情地朗讀兒歌，背誦兒歌。能仿照課文説或寫一兩段兒歌。下限目標：學會4個生字，認識兩個偏旁，能讀準7個詞語。理解兒歌內容，初步懂得做事情的時候，要能想到別人...
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![《誰更年輕》教學設計]( "《誰更年輕》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《誰更年輕》教學設計，歡迎閲讀與收藏。一、教學背景:1面向對象：全體學生2學科：牛津小學英語六年級上冊Unit1...
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![超重失重教學設計]( "超重失重教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的超重失重教學設計，歡迎閲讀與收藏。超重失重教學設計1教學目標1、知識目標：（1）知道什麼是．（2）知道產生的條件．2、能力目標：...
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![《輕一點再輕一點》教學設計]( "《輕一點再輕一點》教學設計")
- 教學目標：上限目標：學會4個生字，認識兩個偏旁，能讀準7個詞語。理解兒歌內容，懂得人與人之間要互相關心，經常想到別人。能有感情地朗讀兒歌，背誦兒歌。能仿照課文説或寫一兩段兒歌。下限目標：學會4個生字，認識兩個偏旁，能讀準7個詞語。理解兒歌內容，初步懂得做事情的時候，要能想到別人...
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![《輕輕地走路》教學設計]( "《輕輕地走路》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《輕輕地走路》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教材簡析這首優美的兒童詩用生活化...
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![《輕重》優秀教學設計]( "《輕重》優秀教學設計")
- 教學內容：北師大版20頁——21頁教學目標：1．利用已有的經驗，認識物體之間存在着輕重的差異。2．通過“掂一掂”等活動，進一步體驗兩個物體間的輕重。3．在比較物體輕重的過程中，認識測量物體輕重的工具的重要性。教師準備：天平、玩具兩個、1個梨子、1個蘋果、翹翹板一個、墨水盒兩個...
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![《輕重》教案設計]( "《輕重》教案設計")
- 《輕重》教案設計教學過程一：看一看1．同學們，你們喜歡玩蹺蹺板嗎？誰願意説説你是怎樣玩的？和誰一起玩的？（學生回答，引出重的一端會下去，輕的一端會上來）今天這節課，我們就來研究一下輕重的比較。（師板書：輕重）2．你們喜歡玩這個遊戲，小動物也喜歡玩蹺蹺板的遊戲。我們一起來看看吧。（師出示...
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![《比大小輕重》教學設計]( "《比大小輕重》教學設計")
- 《比大小輕重》教學設計［教學內容］教科書第6頁的例題，第7頁“想想做做”的習題。［教材簡析］教材創設廚房的場景，先讓學生通過觀察，比較兩個碗、蘋果和草莓的大小，再結合生活經驗和觀察，分別比較辣椒和蘿蔔、蘿蔔和土豆的輕重，初步體會物體有大小和輕重。知道大小、輕重也是相對的，是...
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![數學教案設計：輕重]( "數學教案設計：輕重")
- 教學目標1．通過動手掂一掂、稱一稱的活動，讓學生親身體驗到物體有輕有重，逐步加深對輕重的感受和理解．2．使學生體會到物體的輕重和物體的體積之間沒有必然的聯繫．3．提高小組合作的能力，培養學生的探索精神．教學重點通過學生的實際操作，能夠分辨什麼樣的物體輕，什麼樣的物體重．教學難...
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![《輕輕地》教學設計範文]( "《輕輕地》教學設計範文")
- 一、教材分析《輕輕地》是S版小學語文二年級上冊的一篇教育孩子有禮貌的短文。課文寫的是媽媽和“我”起牀了，看到睡得正香的爸爸，我們輕輕地穿衣、輕輕地開門、輕輕地説話……短短几句話，把家庭中充滿温馨親情的感人畫面呈現在我們的面前。學生通過讀課文，理解從小就要學會...
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![金孔雀輕輕跳教學設計]( "金孔雀輕輕跳教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的金孔雀輕輕跳教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。課時：第一課時一、教學目...
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![金孔雀輕輕跳教學設計5篇]( "金孔雀輕輕跳教學設計5篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的金孔雀輕輕跳教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。金孔雀輕輕跳教學設計1一、教學目標【情感態度與價...
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![《聽話的小輕輕》教學設計]( "《聽話的小輕輕》教學設計")
- 《聽話的小輕輕》教學設計各位領導、各位評委、老師們，大家下午好！我是來自紅康幼兒園教師劉志紅，本節課的教學思路是根據新的教學理念，讓幼兒成為教學活動的主體，教師成為教學活動的構建者、組織者、和材料的提供者，結合幼兒的認知特點，讓幼兒通過多種感官，感知體驗如何就不會打...
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![金孔雀輕輕跳教學設計範文]( "金孔雀輕輕跳教學設計範文")
- 教學內容：一、歌曲表演《金孔雀輕輕跳》；二、學習傣族舞蹈基本動作；教學目標：一、情感態度價值觀：通過《金孔雀輕輕跳》的學習，從音樂中感受所描繪的動物形象，理解本課主題――美麗的動物；並由本課主題向音樂內部元素（速度、情感）及音樂外部元素（環保、民族文化等）拓展。二、過程與方...
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![幼兒園大班《輕和重》數學教學活動設計]( "幼兒園大班《輕和重》數學教學活動設計")
- 幼兒園大班《輕和重》數學教學活動設計活動目標：1、嘗試用多種簡便的方法區別和記錄物體的輕重，初步瞭解輕重與大小、多少、材料等的辨證關係。2、培養幼兒好探究、敢實踐的科學精神，提高他們解決問題的能力。活動準備：1、幼兒人手兩、三個小件物體、一張記錄單、一張操作單...
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![我叫輕輕教學設計]( "我叫輕輕教學設計")
- 我叫輕輕教學設計我叫輕輕設計意圖：幼兒在日常生活中會經常故意在走路時發出重重的響聲，他們回覺得很有意思，樂此不疲。為此，為了保護幼兒的健康，養成良好的習慣，使幼兒知道噪聲的危害而設計此活動。活動目標：1、通過遊戲，培養幼兒輕輕走路，輕輕説話，輕輕放物品。2、培養幼兒良好的...
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![《金孔雀輕輕跳》教學設計]( "《金孔雀輕輕跳》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《金孔雀輕輕跳》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《金孔雀輕輕跳》教學設計1一、教學目標【情感態...
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![科學最重名利最輕的教學設計]( "科學最重名利最輕的教學設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、速讀課文，把握課文內容，感受錢學森科學為重，名利為輕的精神，激發學生對錢學森的敬仰。3、在閲讀中體會作者對知識的執着，對科學的熱愛；學習作者是如何以平實的語言，用具體的事例，按一定的順序描述，表現人物特點的。教學重難點：感受錢...
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![《風兒輕輕吹》的教學設計反思]( "《風兒輕輕吹》的教學設計反思")
- “風兒輕輕吹”一課，側重培養兒童親近大自然，與大自然有共在感。本課在教學設計方面體現了以下特點：1、注意設計符合學生年齡特點的教學環節：第一課時以“猜謎語”這種兒童喜聞樂見的形式開頭，激發學生的興趣。2、教學設計有一定的'層次性。“風兒在哪裏”在教學設計上，先充分...
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![《輕一點，再輕一點》教學設計]( "《輕一點，再輕一點》教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《輕一點，再輕一點》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《輕一點，再輕一點...
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![優質課《輕輕地》教學設計]( "優質課《輕輕地》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的優質課《輕輕地》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。內容簡...
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![比輕重大班數學活動教學設計]( "比輕重大班數學活動教學設計")
- 一、活動目標1．學習用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量。2．在探索過程中，能正確判斷並用語言表達物體的輕重。3．體驗採用多種方式比較物體輕重的樂趣與成功感。活動重難點:懂得用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量。二、活動準備:...
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