![江南煙雨夢,獨韻蓮花開經典散文]( "江南煙雨夢,獨韻蓮花開經典散文")
- 想你，呼喚的手臂在我希望之中，穿過薄霞的春光，穿透我的黑髮你的手……不是夢，又是夢。都説十月的江南是畫中畫，十月的蓮花是景中詩，江南，烏鎮……墨瓦、碧水，藍天、拱橋，青石路，蓮花池。遠山雲煙繚繞，時而捲成一團，時而舒成一片，化作淡白的紗霧，朦朧的畫卷映着江南的水鄉。腳下靜靜流淌...
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![江南煙雨夢,獨韻蓮花開唯美散文]( "江南煙雨夢,獨韻蓮花開唯美散文")
- 想你，呼喚的手臂在我希望之中，穿過薄霞的春光，穿透我的黑髮你的手……不是夢，又是夢。都説十月的江南是畫中畫，十月的蓮花是景中詩，江南，烏鎮……墨瓦、碧水，藍天、拱橋，青石路，蓮花池。遠山雲煙繚繞，時而捲成一團，時而舒成一片，化作淡白的紗霧，朦朧的畫卷映着江南的水鄉。腳下靜靜流淌...
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![春韻散文]( "春韻散文")
- 春雷聲聲，是春的宣言，總是這樣轟轟烈烈；春潮滾滾，是春的腳步，總是這樣浩浩蕩蕩；春雨瀟瀟，是春的私語，總是這樣甜甜蜜蜜；春光融融，是春的笑臉，總是這樣蓮蓬勃勃……春鶯、春燕是春的歌手，永遠有唱不完的春的旋律；春花、春草是春的畫家，永遠有繪不盡的'春的畫卷；春山、春水是春的詩刊，永遠...
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- 江陰市第一中學高三（3）班鍾雲嵐郵編214431也許是古之人對菊的讚頌太多的緣故罷，我反倒不大喜歡菊。好友總説：“菊花之美緣由它的韻味。”我不免動了心，生平第一次去細細品味。已是寒風蕭瑟的深秋季節，黃綠的草坪上覆蓋着薄薄的一層絨霜。漫步在園林之中，彷彿置身於菊海深處。滿...
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![竹韻詩歌]( "竹韻詩歌")
- 竹，幽幽竹林陽光和風穿透茂密的竹海引發濤聲陣陣竹，絲絲竹夢。清風，明月悄悄穿越時空打開塵封的記憶竹，縷縷竹煙。淡雅，清香悄悄透出幾縷青煙隨風飄散竹，娑娑竹葉。輕盈，舞動綠意盎然在風中婆娑起舞竹，清清竹香清晨，朝陽漫步林中讓人流連忘返竹，脈脈竹情朦朧，細膩盪漾竹林之中思緒冉...
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![匠心獨“韻”的散文]( "匠心獨“韻”的散文")
- “憑手藝吃飯”！這句話無疑是對工匠們最高的褒獎吧！記憶中，農閒時節，便是泥瓦匠、木匠、油漆匠、鐵匠等等工匠們忙碌的時節，亦是他們大顯身手的好時候。那雕刻精緻的瓦檐，栩栩如生的龍角，呼之欲出的脊獸，彰顯着工匠師高超的技藝，也藴含着鄉親們心中祈盼平安祥和的樸素願望。那些褲...
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![孤獨詩詞古韻]( "孤獨詩詞古韻")
- 孤獨是一個人的'狂歡，狂歡是一羣人的孤獨。《別宋常侍》年代:隋作者:尹式遊人杜陵北，送客漢川東。無論去與住，俱是一飄蓬。秋鬢含霜白，衰顏倚酒紅。別有相思處，啼鳥雜夜風。《春詞》年代:唐作者:劉禹錫新粧宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。行到中庭數花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。《獨坐敬...
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- 春，悄悄地走了；夏，快快地溜了；秋呢？邁着蹣跚的步伐，帶着遍地的金色，來了！——題記初日緩緩的從東方升起，蕭瑟的風伴着秋的氣息，卷落了片片枯萎的葉，地上，空中無不存在它們的身影。捧着一杯清香之茗，望着窗外的景，一種超脱的愜意由然而生。象徵秋天的金色告訴我：獨具韻味的秋，來了！秋之葉秋...
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- 人生的朋友大致可以分成四種類型：一種是在他歡樂的時候不會想到我們，只在痛苦無助的時候才來找我們分擔。這樣的朋友往往也最不能分擔別人的痛苦，只願別人都帶給他歡樂。他把痛苦都傾瀉給別人，自己卻很快忘掉。一種是他只在快樂的時候才找朋友，卻把痛苦獨自埋藏在內心，這樣的朋...
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![月韻]( "月韻")
- 月韻1當一輪皎潔的月亮升上天空，黑夜漸漸散去，動物聚到了月亮下，他們每個人都在仰望着月亮，什麼話也不説，但從他們的眼神中每個人都知道自己的想法十分地傻。這個想法就是：月亮是什麼味道的呢？一個晚上，當月亮再次升起時，老鼠和鴨子提出了要去嘗一嘗月亮的味道的想法。其他小動物...
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![雪之韻]( "雪之韻")
- 冬色越發“囂張”，她將秋姑娘贈與大樹最後的禮物拿走，留下自己一針一線織出的“白棉襖”；將屋檐上瓦房的顏色據為己有，留下一張鋪在房上的白毯；將大街的習習涼風趕走，留下自己刺骨的寒風……同樣，連知識的海洋——校園，也不能“倖免”。清晨，剛走進校門，就看到了白色的天使——雪，圍...
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![清明的獨特韻味-寫事作文]( "清明的獨特韻味-寫事作文")
- 清明，是一個氣節，是一個節日，是人們表達對祖先的殷切思念和尊敬，是人們對遠在他鄉的親人的思念，更是人們對春天萬物欣欣向榮的嚮往與期待。清明來了，三天的小長假也來了，但作為畢業班學生的我，只能“宅”在家做作業、做卷子，備考小升初。但這並不是一件悲哀的事，“秀才不出門，便知天...
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![大自然獨特韻味生活隨筆]( "大自然獨特韻味生活隨筆")
- 走進大自然的擁抱，掙脱城市的喧囂帶來的煩惱，感受大自然給予的活力。來到山林，看到綠油油的小草在向我微笑，高大挺拔的白楊樹在向我招手，鮮豔迷人的花朵在向我點頭。來到森林中間，聞到了泥土的芬芳清香，眼前的.綠色好似潑灑綠意，染進我的視野，充溢我的心胸。走累了，靠在樹幹旁靜靜...
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- 導語：漢語拼音是學習語文的基礎，是識字、學習普通話的工具，是學習漢語的'奠基工程。下面和小編一起來看看複韻母、單韻母、前鼻韻母相關內容，希望對大家有所幫助。複韻母、單韻母、前鼻韻母有哪些？一、韻母的組成：韻母=韻頭（介音）+韻腹（元音，韻母中最關鍵的部分）+韻尾（可元音可輔音,...
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![獨聽雨韻-描寫雨景作文700字]( "獨聽雨韻-描寫雨景作文700字")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的獨聽雨韻-描寫雨景作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。獨自一人坐着院外的...
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![獨特的秋韻作文600字]( "獨特的秋韻作文600字")
- 在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的獨特的秋韻作文600字，歡迎大家分享。時光流逝，秋，一個憂愁的古典美女，又帶着她淡淡的韻味，包圍着紹興。看，她來了！“...
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![大自然獨特的韻味生活隨筆]( "大自然獨特的韻味生活隨筆")
- 走進大自然的擁抱，掙脱城市的喧囂帶來的煩惱，感受大自然給予的活力。來到山林，看到綠油油的小草在向我微笑，高大挺拔的白楊樹在向我招手，鮮豔迷人的花朵在向我點頭。來到森林中間，聞到了泥土的芬芳清香，眼前的綠色好似潑灑綠意，染進我的視野，充溢我的心胸。走累了，靠在樹幹旁靜靜品...
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![柳永詞的韻味韻味]( "柳永詞的韻味韻味")
- 柳永是北宋第一個專力寫詞的作家，在詞體的發展過程中，他是個非常關鍵的人物，他擴展並發展了慢詞，開拓了詞的題材，豐富了詞的表現手法，他的詞代表了宋詞發展的一個新階段。下面和小編一起賞析一下柳永詞的韻味!柳永詞的韻味柳詞清麗婉約，作為北宋第一個專心作詞的詞人，柳永是北宋...
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![韻語]( "韻語")
- 夜的無情催促着人們尋找黎明，世道的冷漠讓我們渴望温暖，點滴關懷都足以温暖人心。——題記“叮——”隨電梯尾音的收起，電梯門也隨之緩緩合上。我懊惱地拍了拍腦袋：哎，又沒有趕上！四處張望一番，不會吧！連單層電梯都在17樓停着，今兒這運氣也忒差了點吧！沒法子，等吧。歎口氣，只能眼巴巴...
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![琴韻、墨韻、人韻記書畫家樑建平散文]( "琴韻、墨韻、人韻記書畫家樑建平散文")
- 在西安書院門這條古色古香、洋溢着墨韻琴聲的文化一條街上，有一位多才多藝、書畫音樂樣樣精通的奇人，他就是樑建平先生。在樑建平先生的居所裏，名人字畫掛滿了牆壁，有盛讚樑建平先生輔導學生的，有評價樑先生為人的，也有褒揚樑先生書法繪畫的。著名畫家劉文西來這裏參觀後題詞：“...
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![山韻情韻寫景作文]( "山韻情韻寫景作文")
- 蜿蜒的公路盤旋於綿延的山間，匍匐而上。遠望，低處佈滿田地，莊稼皆立於其中，水中映出了它們草黃色的影子。周圍是略顯暗紫色的樹，沒有一星半點的枯葉，有的只是一副骨架，纖長濃密的枝椏交錯扭曲着，平添了一份孤寂與淡然。忽的，幾輛車闖入了這如畫的詩意中，卻並未帶來一絲的不和諧，這便...
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![古韻唯美的古韻詩詞]( "古韻唯美的古韻詩詞")
- 若有詩詞藏於心,歲月從不敗，那你知道哪些唯美詩詞呢？本文是小編為大家收集整理的古韻唯美的古韻詩詞，歡迎參考借鑑。一、《君生我未生，我生君已老》君生我未生，我生君已老。君恨我生遲，我恨君生早。君生我未生，我生君已老。恨不生同時，日日與君好。我生君未生，君生我已老。我離君...
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![詩詞風韻獨鍾情散文]( "詩詞風韻獨鍾情散文")
- 中國是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為大觀。一首古詩就是一幅畫，一首古詩就是一段歷史。從唐詩到宋詞，經歷漫長的演變和發展，博大和精妙，它讓每一箇中國人為之感動與自豪。唐詩宋詞是生動形象的，耐人尋味的。它是歷史和情感最直接也...
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![《獨具風韻的臉譜》的閲讀訓練題及答案]( "《獨具風韻的臉譜》的閲讀訓練題及答案")
- ①五彩繽紛的戲劇臉譜是中國特有的一種獨具風格的造型藝術，受到了世界各國人民的讚譽。如今，臉譜這一古老藝術不但沒有因世事滄桑而消失，相反，繽紛絢麗、氣象萬千的彩陶、郵票、國畫、剪紙、木偶、竹刻等臉譜藝術品，不但成了人們家中常見的掛飾物品，而且還成為人們所鍾愛的收藏...
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![複韻母與鼻韻母的教案]( "複韻母與鼻韻母的教案")
- 複韻母與鼻韻母的教案教學目標：1、複習複韻母和鼻韻母，練習書寫。2、能夠正確拼讀音節，連接相對應的圖片。3、正確拼讀音節，瞭解秋遊該帶些什麼，並能用簡筆畫將這些東西畫下來。4、能夠根據音節看清圖意，看圖説幾句話，明白互相謙讓的道理。5、能夠正確認讀詞語，並會恰當使用。6、...
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文書都
