![動人的北平教案範文]( "動人的北平教案範文")
- 動人的北平教案範文教學目標1、培養學生鑑賞散文作品的濃厚興趣，理解作品的思想內涵。2、激發和培養學生尊重歷史，熱愛本國文化的熱情。教學重點：把握作者的行文思路，體會散文抒情寫意的獨特性與深刻性。教學難點：探究散文形與神的關係。教學方法：自讀品味法、討論交流法教學過...
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- 在漫漫歷史長河中，總有這樣一羣人：他們有着精深的智慧，遠大的抱負，無比堅強的毅力。他們為社會的發展作出了傑出的貢獻，為後世的人們作出了表率，對後世有着深遠的影響。他們的名字為後世所知，人們永遠記着他們。這，就是名人。以下是小編幫大家整理的，歡迎大家分享！一、人物簡介林語...
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![必修1《想北平》教案]( "必修1《想北平》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的必修1《想北平》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、目標：感悟什麼叫“我的北平”及文章的立意寫法二、重點難點：個人化的記憶寫...
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![《動人的北平》讀後感]( "《動人的北平》讀後感")
- 動人的北平（一）的《動人的北平》，對於這篇文章的結構，我是按照總分式來解讀的。即，先總説北平的特點，像魁梧老人一樣包容，它新舊幷包，雅俗共容；像古木老樹一樣老大、寬大、老成，讓人如何形容，不敢説了解。再具體的從宮殿亭園樓榭、街市、住家院落、多樣的人、城市佈局、紫禁城、大道...
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![《想北平》教案11 教案教學設計]( "《想北平》教案11 教案教學設計")
- 想北平江蘇省六合高級中學汪林思【教學目標】1．研讀文本，與文本和作者展開積極對話，體會作者對北平這座文化古城的深情眷戀，感受作者刻骨銘心的思鄉之情。2．品味老舍散文天然成趣直白如話的語言特點，對文章尤其是文章的語言進行評點交流。3．瞭解襯托手法，體會襯托的作用。4．學習老...
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![《想北平》教案13 教案教學設計]( "《想北平》教案13 教案教學設計")
- 想北平教學過程：一導入新課在人類世界的錦囊裏，有一課由甜蜜、温馨和苦澀凝結成的珍寶，這就是鄉情。一條曲曲彎彎的小路、一株遍身疤痕的老槐樹、一聲熟悉的吆喝、一陣紅棗米粥的香氣，都是引發遊子鄉情的催化劑。人在江湖，身在旅途，精神與心靈的歸宿卻永遠指向生你養你的那片故...
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![動人的北平(人教版高二選修)]( "動人的北平(人教版高二選修)")
- 教案課題《動人的北平》授課人王煥軍課型新授課班級三年八班時間2007．12．6教學目標1、知識與能力：品味鑑賞北平的動人之處，體會其中藴含的作者的思想感情；解讀本文的語言特點。2、過程與方法：通過品讀鑑賞、小組討論完成情感解讀與語言分析。3、情感、態度與價值觀：體會作者對北...
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![最新《想北平》教案]( "最新《想北平》教案")
- 最新《想北平》教案《想北平》教案（陳林芳）教學目標:讓學生體會老舍對北平的愛，並激發學生對家鄉的愛；讓學生理解對比、類比的表現手法和以小見大的選材方法的作用；品味本文平實生動的語言，想北平教案、課件、説課稿、教學反思(陳林芳)。教學重點:講讀第二部分。教學難點:理解...
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![《想北平》的教案設計]( "《想北平》的教案設計")
- 《想北平》的教案設計一、三維目標知識與技能1．反覆研讀，與文本、編者對話，深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉之情；2．瞭解散文襯托手法，學習作者從平凡的事物入手，抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。過程與方法1．自主學習，反覆閲讀，加強文本與自己的對話體驗，增進師生間、生生間...
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![《想北平》教案範例]( "《想北平》教案範例")
- 《想北平》教案範例一教學目標知識目標：（１）解決生字詞，握大意，理解主旨；（２）學習本文“以情馭景”的寫法，對比、類比等手法。（３）品味本文平實生動的語言。能力目標：（１）培養學生美讀和感悟的能力；（２）訓練學生找關鍵語句和領悟情感的能力。（３）訓練創新思維能力，培養他們的寫作能力。寫文章表達感情時，不...
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![《動人的北平》初中生讀後感]( "《動人的北平》初中生讀後感")
- 林語堂的《動人的北平》，對於這篇文章的結構，我是按照總分式來解讀的。即，先總説北平的特點，像魁梧老人一樣包容，它新舊幷包，雅俗共容;像古木老樹一樣老大、寬大、老成，讓人如何形容，不敢説了解。再具體的從宮殿亭園樓榭、街市、住家院落、多樣的人、城市佈局、紫禁城、大道、市...
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![《動人的北平》教案範文參考]( "《動人的北平》教案範文參考")
- 《動人的北平》教案範文參考《動人的北平》教案教學目標知識與能力：瞭解作者及其散文風格，理解文章的內容以及“形散神不散”的特點，提高分析文章的能力。過程與方法：通過合作探究及質疑思考，深入挖掘文本的內涵。情感態度與價值觀：體悟文本的人文價值和作者的大愛情懷。教學重...
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![動人的北平教案]( "動人的北平教案")
- 《動人的北平》是《中國現代詩歌散文欣賞》散文單元第一篇，是一篇精讀課。為了更好領悟課文，提供了動人的北平的教案設計給大家，歡迎大家參考！一、教學目標：1、梳理課文作者寫作思路，理解把握北平形象特點。2、體味認識如何將抽象感覺形象化的寫作手法，與作者產生精神共鳴。二、...
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![《動人的北平》説課教案(人教版高二選修)]( "《動人的北平》説課教案(人教版高二選修)")
- 《動人的北平》説課稿高二組王娜一、説教材1、教材所處的地位：高中語文閲讀的主要目的是增強學生審美情趣，提高文學品位，進而提高和培養他們的寫作能力。設置選修教材則是拓展學生知識面、培養感悟能力的有效途徑，《動人的北平》是高中語文選修《中國現代詩歌散文欣賞》中，散...
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![高二語文《動人的北平》教案]( "高二語文《動人的北平》教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的高二語文《動人的北平》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標知識與技能培養學生鑑賞散文作品的濃厚興趣，理解作品的思想內涵。過程...
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- 課題《動人的北平》2課堂類型新授教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀培養學生鑑賞散文作品的濃厚興趣，理解作品的思想內涵。與《故都的秋》進行比較閲讀，深刻體會散文抒情寫意的獨特性。激發和培養學生尊重歷史，熱愛本國文化的熱情。教學重點與《故都的秋》進行...
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![《動人的北平》教案推薦]( "《動人的北平》教案推薦")
- 《動人的北平》教案推薦教學目標1、培養學生鑑賞散文作品的濃厚興趣，理解作品的思想內涵。2、激發和培養學生尊重歷史，熱愛本國文化的熱情。教學重點：把握作者的行文思路，體會散文抒情寫意的獨特性與深刻性。教學難點：探究散文形與神的關係。教學方法：自讀品味法、討論交流法教...
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![《想北平》教案4 教案教學設計]( "《想北平》教案4 教案教學設計")
- 《想北平》課堂實錄授課教師：張曉麗時間：2005年5月12日一，導入北平是個令許多人魂牽夢繞的帝王之都。今天，我們一起來學習老舍的《想北平》，看看令他如此掛念的北平是個什麼樣子。二，師：首先由我和一位同學一起來朗讀這篇文章。在欣賞完文章之後，請大家談談你們的初讀感受和文章...
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![想北平的優秀教案]( "想北平的優秀教案")
- 作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的想北平的優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。1、反覆研讀，與文本、編者對話，深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉之情；2、瞭解散文襯托手法，學...
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- 課題：《中國現代詩歌散文欣賞》第一單元：那一串記憶的珍珠《動人的北平》年級：高二（）班學生姓名：學號：組名：教學目標：1、體會散文選材的典型性和精粹性；2、體會散文抒情寫意的獨特性和深刻性；3、探究散文藴涵的思想文化價值；4、探究散文形與神的關係。教學難點：探究散文形與神的關係教...
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![《想北平》教案10 教案教學設計]( "《想北平》教案10 教案教學設計")
- 想北平江蘇省盱眙中學方遠學習目標：深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀之情。重點難點：對比手法學習方法：文本研習法教學過程：1、今天我們學習老舍的散文《想北平》。請同學簡介老舍。老舍（1899－1966），原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，中國現代作家。作品有《駱駝祥子》、《茶館》等。...
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- 一、預習導學（提前發學案，學生自學部分）1、清除字詞障礙（讓學生養成查字典的習慣）2、作家作品介紹(鼓勵學生上網查閲，開闊學生視野)3、瞭解時代背景4、摘抄初讀時你認為的名言、警句、漂亮話(學生會抓住初讀時最有感觸的句子或段落來摘抄)二、合作探究1、初讀感受（有的學生抓住...
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![《想北平》教案(人教版高二必修教案設計)]( "《想北平》教案(人教版高二必修教案設計)")
- 教學目標知識與技能1．反覆研讀，與文本、編者對話，深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉之情；2．瞭解散文襯托手法，學習作者從平凡的事物入手，抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。過程與方法1．自主學習，反覆閲讀，加強文本與自己的對話體驗，增進師生間、生生間的交流。2．探究與活動，進一步...
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![《想北平》精品教案]( "《想北平》精品教案")
- 《想北平》精品教案一、課前四分鐘播放飽含思鄉之情的樂曲《念故鄉》二、導入：師簡評：這首悽美幽遠的思念故土的歌曲，觸動了每個遊子的心絃，牽動了每個人的魂魄，思鄉是永恆的主題，我們也學過、聽過一些，比如：“牀前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”“未老莫還鄉，還鄉須...
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![最新《想北平》教案設計]( "最新《想北平》教案設計")
- 最新《想北平》教案設計語文版七年級語文上冊學案：《想北平》內容預覽：《想北平》學案【課題課前熱身温故知新】關於作者和寫作背景老舍，原名（），字（），（）人，其代表作有長篇小説（），（）等。曾因創作話劇（）而被授予“人民藝術家”的稱號，但他話劇創作的最高成就還是《》。“一”初期因被迫害而棄世...
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