- 何塞為自己的名字感到驕傲。圓周率大約是3。14159265359,其後還蕪雜着無限不循環的數碼,大概最是剪不斷理還亂。不過非常好用,以前何塞用它算了不知多少圓的海岸線總長和佔地,現在他卻想到了何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞和他名叫何塞·阿爾卡蒂奧和奧雷蒂亞諾·布恩迪亞的兩個...
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- 出生在90年代的我,長在了這個互聯網時代,網絡就不時地出現在我的身邊,對我的吸引力很大。我11歲就上網,那時還不是很痴迷,15歲時就完全沉迷其中了,在網絡遊戲的旋渦裏不能自拔,我與互聯網就此真正開始了。網絡遊戲陪伴我走過初中3年。在虛擬的網絡之中我找到了一個很強大的我,使...
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- 人的一生是一個成長的過程,不斷地更新自我,改變自我。我們需要學會獨立,小編收集了走出依賴作文,歡迎閲讀。第一篇:走出依賴一眨眼,十三個春秋消消地走了。我卻宛如吃奶的孩子,什麼也不會。在家裏,買菜有爸,燒菜有媽,過着飯來張口,衣來伸手的生活。很自然,小皇帝這個美名不知不覺地落...
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- 青春是一支永遠響亮的宏歌;理想是人生色彩的補充;意志力是我們成功的號角;讓我們領略高中多彩的篇章。高中生活的第一幕是激動人心的,令人清爽的。多彩的生活從高中開始又增添了一抹豔麗或清新,優雅或嫻靜,活潑或輕快的色彩,感受人生的酸甜苦辣,品讀人生的經典篇章就是從這一幕開...
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- 出格毛遂不甘平庸而選擇自薦,他是出格的;臘梅孤傲而選擇迎雪開放,她是出格的;民工因欠薪而喧譁跳橋,這也是出格的。有人説我們是上帝安排好的字母,固有自己的一個位置,但我卻不以為然,上帝總有出錯的時刻,而那時便是我們要理性出格的時刻。當蔡銘超在拍得國寶獸首時卻宣稱拒絕付款...
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- 活出自己竹林七賢之一的嵇康,以其獨特的人格魅力名垂千古。寧死也不願放棄個性的他,用一曲《廣陵散》來昭示自己獨特的個性。在一個色彩紛呈的時代,是順從他人的要求,保持與眾人的一致,還是調製出自己特有的色彩,活出自我?我以為,答案應當是後者。在官場黑暗、盛行比富的東晉,很多...
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- 古有:“父母在,不遠遊”之説,講究孝為先,那時,不能遠遊有很大的原因,交通最大的障礙。但,現在社會,交通發達,信息技術高超,還宅在家裏盡孝,不願出遊就有點説不過去,你也可以帶上父母一塊旅行。最近,江西衞視正在熱播《和爸媽一起去旅遊》不説去很遠,就到近處看看,偶爾出遊也不錯。出遊不...
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- 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都知道一些經典的詩歌吧,詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。究竟什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢?下面是小編精心整理的獄中題壁詩歌,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。如果我死在這裏,朋友啊,不要悲傷,我會永遠地生存在你們的心上。...
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- 在當下社會,能夠利用到講話稿的場合越來越多,講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。如何寫一份恰當的講話稿呢?下面是小編為大家收集的慶國慶文藝演出監獄長講話稿,希望對大家有所幫助。各位嘉賓、各位幹警,全體服刑人員:大家好!在舉國上下熱烈慶祝中華人民共和國成立XX週年的...
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- 在3班和4班比賽的間隙中,我留意了幾回1班對2班的比賽。可以説那才叫精彩!從看見2班的隊員胡海健開始,我就認定2班贏定了。胡海健,小學的時候我1班,他3班。排球,籃球,跳遠,跳高樣樣有他份,跳高年年第一。運動肌肉極其發達。仗着一副稍微好一點的臉蛋,惹得年級的女生都不安分了。號稱...
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- 季羨林,國學大師、學界泰斗、國寶。關於季羨林的在飢餓地獄中全文寫的是什麼?在飢餓地獄中同轟炸並駕齊驅的是飢餓。我初到德國的時候,供應十足充裕,要什麼有什麼,根本不知飢餓為何物。但是,法西斯頭子侵略成性,其實法西斯的本質就是侵略,他們早就揚言:要大炮,不要奶油。在最初,德...
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- 〔明〕夏完淳不孝完淳今日死矣!以身殉父,不得以身報母矣!痛自嚴君見背,兩易春秋,冤酷日深,艱辛歷盡。本圖復見天日,以報大仇,恤死榮生,告成黃土;奈天不佑我,鍾虐先朝,一旅才興,便成齏粉。去年之舉,淳已自分必死,誰知不死,死於今日也。斤斤延此二年之命,菽水之養無一日焉。致慈君託跡於空門...
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- “等等哪天有時間再説吧”與許多人都會使用這句話,而且使用得“恰到好處”我認為,是不可能等到時間的,時間也不會等你,它們總是飛快的從你面前竄過,它不可能到你的面前等着你,而是要靠你自己抓住它,抓住了它,就等於抓住了機會。開學時,我計劃好了每天的學習計劃,並下載了一些學習方...
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- 康熙五十一年三月,餘在刑部獄,見死而由竇出者,日三四人。有洪洞令杜君者,作而言曰:“此疫作也。今天時順正,死者尚稀,往歲多至日十數人。”餘叩所以,杜君曰:“是疾易傳染,遘者雖戚屬,不敢同卧起。而獄中為老監者四,監五室。禁卒居中央,牖其前以通明,屋極有窗以達氣。旁四室則無之,而繫囚...
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- 獄中書簡的教案一、教學目標:1.把握作者描寫景物的特點,把握描述的順序2.學習借景抒情、託物言志的方法,理解文章的主題,體會描述之中作者所藴涵的情感3.體會女革命者的情懷二、教學重點:1.學習借景抒情的方法,體會描述之中作者所藴涵的情感2.體會女革命者的情懷三、教學難點:學習託...
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- 看過一篇文章,內容是什麼我記不清楚了,唯獨記住這樣一句話:生活,直白的説,就是“生下來,活下去”。當時的我覺得這句話很有意思。生活,生活,可不就是“生下來,活下去”嗎?可是,我們要怎麼活?人生總要面臨許多個岔路口,當你無措的時候,選擇向左還是向右?當班主任問我學藝術還是學文化的時...
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- 高考作文:天堂與地獄.苦澀的沙,吹痛臉龐的感覺,像父親的責罵,母親的哭泣,永遠難忘記。苦難、挫折帶給我們的不只是痛苦,而是一種收穫,收穫的教訓、收穫的經驗。日子一天一天的過,我們與苦難、挫折接觸的也是越來越多,我們收穫到的也是越來越多,從中我們學會了怎麼做人,做一個品德高...
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- 一製造原子彈要絕對保密,你願意隱姓埋名一輩子嗎?陸光達説,我無怨無悔。於是,他們開始了漫長而寂寞的旅程。馱着包袱的駱駝在戈壁灘上艱難地行走着,排成一條連綿的長線,伴着呼嘯而過的沙石在斜陽涼而孤寂的映照下顯的格外的壯觀與落寞。有時候,他們放棄的不僅僅是自己的生命,還要...
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- 烏江邊,清風捲過陣陣嘶厲的馬叫聲,項王撫摸着自己心愛的坐騎,對船家説:“今天這一仗敗了,我已無顏面對江東父老,這匹烏愧馬陪我征戰已有八年,它生在江東,你把它帶回去,我想,江東的父老鄉親們一定能夠善待它的。”……項羽最終還是輸了,輸給了他認為一文不值的劉邦,甚至至今他仍然不知...
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- 《獄中書簡》教案一、教學目標:1.把握作者描寫景物的特點,把握描述的順序2.學習借景抒情、託物言志的方法,理解文章的主題,體會描述之中作者所藴涵的情感3.體會女革命者的情懷二、教學重點:1.學習借景抒情的方法,體會描述之中作者所藴涵的情感2.體會女革命者的情懷三、教學難點:學習...
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- 讀完某一作品後,相信大家一定領會了不少東西,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的獄中聯歡讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《獄中聯歡》選自長篇小説《紅巖》。學完這篇課文後,我的心情像大海的波濤久久不能平...
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- 日出高中作文1天還沒有暗,四周處於黑暗之中,地上的草有些潮濕,絲絲涼涼向剛下完雨。漸漸地天有些橙色的光,光色很弱,周圍什麼也看不見,好像那橙色的光只為照亮我一個人而存在。不知什麼時候,天邊也已成了金黃色,頓時,我看見了一切……温和的淡黃色的草地,小花也顏色各異,星星點點,裝...
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- “爸爸刑滿出獄了!”童年,是每個人生命中最幸福的時光,因為,在那時,我們可以依偎在父親的懷抱中撒嬌,調皮,然而我卻是一個例外。童年之於我,是一個充滿期待,也充滿着沮喪與痛苦的磁盤,經至於我不敢重新開啟那一段回憶,不敢重新回憶父親手中的竹鞭,不敢回憶做錯題目時的竹筍炒肉,不想回...
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- 當我們心中積累了不少感想和見解時,好好地寫一份心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那麼心得體會該怎麼寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的獄中心得體會,希望對大家有所幫助。當我來到監獄,剃了頭髮,穿上囚服變成一位服刑人員時。面對四周的高牆電網,處於遠離...
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- 我坐在小姐的身邊。看寧靜的月光勾勒出姣好的面容,再皎潔再美的月光也無法和你相比啊,我貌美絕倫的小姐!然而你選擇了離開。離開那金雕玉砌的皇宮,踏上了奔向大漠的馬車。長安城漸行漸遠,只有那明月仍不捨地追隨。你的決定震動了整個皇宮!當他們看見你驚世的容貌,都愣住不能言語...
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