- 【成語】：麋蒙虎皮，攻之者眾【拼音】：míménghǔpí，gōngzhīzhězhng【簡拼】：mmhpgzzz【解釋】：麋：麋鹿。麋鹿如果披上虎皮，攻擊者比攻擊真老虎還多。比喻諸侯掠取天子之位必然會引起眾怒而羣起攻之。【出處】：《史記?楚世家》：“臣請譬之，夫虎肉臊，其兵利身，人猶攻之也。若使澤中...
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![《麋鹿》教學反思]( "《麋鹿》教學反思")
- 《麋鹿》是一篇説明文，旨在讓學生了解珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，讓學生從小懂得保護珍稀動物。對於類似於此的文章，要能抓住要點，瞭解文章的基本説明方法。這樣的課文，如果只是一味地由教師引導學習，學生很有可能會索然無味。只有讓學生產生學習的興趣，探究的...
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![麋鹿的評課稿]( "麋鹿的評課稿")
- 章老師第二板塊教學：深入研讀，辨別形象，互動交際是頗費心機的。如果我來教，一定是讓學生讀課文，説説麋鹿的外形特點、生活習性。而章老師先巧妙地給學生一個參照物——馴鹿圖，先讓學生觀察，然後讓學生在“文字”中求證：它究竟是不是麋鹿。這等於給學生一個“誘餌”，“誘”他們去觀...
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![麋鹿小學作文]( "麋鹿小學作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的麋鹿小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。麋鹿小學作文1早就聽説，在鹽城有...
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- 天色微明，晨霧如輕紗般漂浮在黃海灘塗上。一羣麋鹿悄無聲息地向水塘邊走去。不知從何處傳來人的腳步聲，警覺的麋鹿迅即蹦跳着遁入草叢……這是在著名的大豐麋鹿自然保護區出現的一幕。黃海灘塗這片廣闊的土地，氣候温和，林茂草豐，是麋鹿野生放養的理想場所。這裏生活着世界上最...
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![《麋鹿》説課稿]( "《麋鹿》説課稿")
- 一．教材分析與處理《麋鹿》是蘇教版小學語文第十冊第三單元中的一篇課文，這是一篇記敍文，它介紹了我國珍稀野生動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對野生動物的高度重視。教學這篇課文，不僅讓學生了解稱為“四不像”麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，同時在...
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![《麋鹿王》觀後感]( "《麋鹿王》觀後感")
- 當觀看完一部影視作品後，大家一定收穫不少吧，需要回過頭來寫一寫觀後感了。觀後感你想好怎麼寫了嗎？以下是小編收集整理的《麋鹿王》觀後感，歡迎閲讀與收藏。昨天中午，我和媽媽妹妹一起看了一部電影名叫《麋鹿王》。電影講的是一個王子燦和國師帶領一羣人去迷宮山尋找麋鹿王，請...
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![《麋鹿》教案15篇]( "《麋鹿》教案15篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《麋鹿》教案，歡迎大家分享。《麋鹿》教案1教學目標：1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、學習本課23個生詞，其中16個只識不寫，學...
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![《麋鹿》優秀教案]( "《麋鹿》優秀教案")
- 《麋鹿》以簡潔的語言和豐富的內容，層次清晰地介紹了珍稀動物麋鹿的外形特徵和生活習性。以下是專門為你收集整理的《麋鹿》優秀教案，供參考閲讀！教學要求：1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2.能給課文分段，歸納段落大意。3.能準確、流利、有感情地朗讀課文。4.憑藉具體...
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![麋鹿教學反思]( "麋鹿教學反思")
- 《麋鹿》是一篇説明文，以下是小編整理的關於麋鹿教學反思，歡迎閲讀參考。麋鹿教學反思1《麋鹿》主要介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對保護野生動物的高度重視，激發學生熱愛大自然、保護野生動物的思想感情。在教學這課時，我認為有以下幾點...
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![摺紙麋鹿圖解]( "摺紙麋鹿圖解")
- 聖誕節即將來臨，這一隻可愛的麋鹿添加一下聖誕的氣氛吧！以下是小編整理的.摺紙麋鹿圖解，歡迎參考閲讀！工具/原料橙色正方形紙黑色筆剪刀方法/步驟準備一張橙色正方形紙，將其上下對角摺疊，壓平壓好摺痕後，打開。如圖所示，上下兩邊從左頂角處，分別沿虛線向中間折。同樣，右面也沿虛線...
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![麋鹿教案設計]( "麋鹿教案設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字。並能結合課文內容或者理解詞語的意思。3、瞭解麋鹿的外形特點和生活習性，並能以不同身份介紹心中的麋鹿。４、寫法遷移，弄清作者怎樣抓住顯著特點介紹麋鹿的外形奇特，使學生對生動刻畫一種小動物的寫作方法更為清...
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![《麋鹿》教案]( "《麋鹿》教案")
- 教學目標：1、學會24個生字，綠線內的15個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“漂泊”、“銷聲匿跡”兩個詞造句。2、能給課文分段，歸納段落大意。注意文章總分結構的構段方式。3、通過對麋鹿的外形特點和生活習性的瞭解，懂得去保護野生動物。4、能準確、流利、有感情地...
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![麋鹿的説課稿]( "麋鹿的説課稿")
- 一．教材分析與處理《麋鹿》是蘇教版小學語文第十冊第三單元中的一篇課文，這是一篇記敍文，它介紹了我國珍稀野生動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對野生動物的高度重視。教學這篇課文，不僅讓學生了解稱為“四不像”麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，同時在...
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![《麋鹿》課堂簡錄]( "《麋鹿》課堂簡錄")
- 師：同學們，我覺得這篇課文的生字挺多，而且很難認。所以這節課，我先要檢查檢查你們，這篇課文的生字是不是認識了，會讀了，你們有信心通過檢查嗎?生：有。師：我把生字結合到這段文字裏了(指多媒體)，請你自己讀一讀。麋鹿俗稱四不像，其角、尾、蹄、毛等獨具特色。麋鹿胎生，孕期長，生長慢，喜...
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- 天色微明，晨霧如輕紗般漂浮在黃海灘塗上。一羣麋鹿悄無聲息地向水塘邊走去。不知從何處傳來人的腳步聲，警覺的麋鹿迅即蹦跳着遁入草叢這是在著名的大豐麋鹿自然保護區出現的一幕。黃海灘塗這片廣闊的土地，氣候温和，林茂草豐，是麋鹿野生放養的理想場所。這裏生活着世界上最大的...
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![《麋鹿》課件設計]( "《麋鹿》課件設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字。並能結合課文內容或者理解詞語的意思。3、瞭解麋鹿的外形特點和生活習性，並能以不同身份介紹心中的麋鹿。４、寫法遷移，弄清作者怎樣抓住顯著特點介紹麋鹿的外形奇特，使學生對生動刻畫一種小動物的寫作方法更為清...
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![《麋鹿》讀後感]( "《麋鹿》讀後感")
- 認真品味一部名著後，大家心中一定有不少感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《麋鹿》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧！《麋鹿》讀後感篇1今天，我們學習了一篇課文《麋鹿》，這篇課文講的是關於麋鹿的知識。文章開頭先寫出了在我...
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![《麋鹿》教學設計]( "《麋鹿》教學設計")
- 作為一名教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《麋鹿》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《麋鹿》教學...
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![《麋鹿》教案範文]( "《麋鹿》教案範文")
- 【教學目標】：1、學會24個生字，綠線內的15個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“漂泊”、“銷聲匿跡”兩個詞造句。2、能給課文分段，歸納段落大意。注意文章總分結構的構段方式。3、通過對麋鹿的外形特點和生活習性的瞭解，懂得去保護野生動物。4、能準確、流利、有感...
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![《麋鹿》的評課稿]( "《麋鹿》的評課稿")
- 《麋鹿》課文的特點是結構清晰明顯，介紹了麋鹿的外形、生活習性和傳奇經歷。這堂課莊老師也是按照這樣的順序進行教學的，條理也很清楚。這堂課給我最大的印象就是讀。讀是語文課最經常、最直接的感悟方法。這堂課讀的分量很足，讀的形式也是多樣化。自由讀、引讀、指名朗讀、...
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![麋鹿的教案]( "麋鹿的教案")
- 麋鹿教案一、教學目標1．讓學生知道麋鹿是我國的一種珍惜動物，教育學生保護動物，保護自然環境。2．默讀課文，理解課文內容。理解麋鹿的外形特點、生活習性以及它的傳奇經歷。3．會認“榜、棕、孕、匿、厄、沛、衍”等7個生字，會寫“塗、榜、敏、捷、繁、殖、孕、匿、輸、基”等10個...
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![麋人歌詞]( "麋人歌詞")
- 你的無知就連背影都討厭的要死説話不算話的驕傲自私你的幼稚錯了太多次還是很固執怎麼怎麼會誰你到底是月光照着旅途穿越迷霧看不清楚哭泣的鹿掩埋感傷所以讓淚風乾在左邊臉頰回得去嗎天上的家不自在的微笑因此沉默得令人瘋狂天阿麋人你好迷人我的心跳情緒互相繼續傳染高...
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![麋鹿教學設計]( "麋鹿教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的麋鹿教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。麋鹿教學設計1教學要求：1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、...
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![麋鹿説課稿]( "麋鹿説課稿")
- 一、説教材《麋鹿》是蘇教版小學語文第十一冊中的一篇課文，該文以簡潔的語言和豐富的內容，介紹了珍稀動物麋鹿的外形特徵和生活習性，敍述了它們歷經磨難終於回到祖國的坎坷命運，樸素的説明中注入濃濃的情趣，也滲透了強烈的愛國情感。教學這篇課文，不僅要讓學生了解稱為“四不像...
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