![留戀那一聲聲鼓勵作文]( "留戀那一聲聲鼓勵作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的留戀那一聲聲鼓勵作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。生活中，總會有那樣一些波折，那樣一些坎坷。我們或迷茫，或沮喪，或放棄，或痛苦。但是，再多...
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![情感類中考滿分作文：那一聲聲]( "情感類中考滿分作文：那一聲聲")
- 張老師，此刻，在考場上，看到"真誠"二字，我腦海中浮現的全是您可親的面容，耳畔迴盪的始終是您那一聲聲的"寶貝"。您可知道，是您那聲聲發自肺腑的"寶貝"溶化了我心靈的堅冰，讓我這個全校有名的'浪子迷途知返了啊!那還是上小學四年級的時候，當時我可能是全校人見人恨的壞學生。反正...
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![難忘那一聲聲叮囑作文]( "難忘那一聲聲叮囑作文")
- “記住！過馬路要注意安全，回校一定要聽老師的話，要認真學習，不要打架，不。”大家一聽，一定認為是哪位慈母在教她的小孩吧！這是我媽對我説的話，可我已經讀初一了！學校門口初中的第一天，媽媽檢查要送我去。無奈之下，我只好跟在她後面上學去。來到學校門口，覺得有點陌生，我慢慢地走進去，忽...
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![那一聲聲娃娃作文850字]( "那一聲聲娃娃作文850字")
- 當我呱呱落地的時候，“娃娃”這個名字就註定了要伴隨着我一生。天涯海角，永不摒棄。1998年1月份，伴隨着那一聲響徹雲霄的哭聲，我出生了。這個突如其來的女孩的降臨，讓我的家人歡喜不已。當然，最寵我的是足以讓我願意隨時為她奮不顧身的外婆了。也不知是什麼原因，外婆給我取名“...
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![記憶是一聲聲囑咐作文]( "記憶是一聲聲囑咐作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的記憶是一聲聲囑咐作文，歡迎閲讀與收藏。看到“記憶”這個詞，兒時的趣事、成長的經歷、生活學習中的喜怒哀樂、高大如山的父愛、柔...
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![媽媽的一聲聲嘮叨作文600字]( "媽媽的一聲聲嘮叨作文600字")
- 我的媽媽有個大缺點：愛嘮叨。每當我上學時，她總是不停地嘮叨：“路上要小心汽車”，並且説上一遍還不夠，常常一遍又遍直到你遠去聽不見了。星期日，我在家裏看電視還不到半個鐘頭，媽媽的嘮叨又來了，“別老是看電視，快去看書，學習吧！累了出去走走，不要老是呆在家裏。嘮叨這兒、嘮叨那兒，我...
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![那一聲聲真摯的呼喚-五年級-説明文]( "那一聲聲真摯的呼喚-五年級-説明文")
- 大家一定都接觸過作文吧，尤其作為作文裏的重要分類的説明文，説明文是客觀地説明事物或闡明事理的一種文體。那麼什麼樣的説明文才是好的呢？以下是小編收集整理的那一聲聲真摯的呼喚-五年級-説明文，僅供參考，歡迎大家閲讀。在一個豔陽高照的下午，小青蛙去大海約見它的“網友鯊魚...
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![那一聲聲“寶貝”英語作文]( "那一聲聲“寶貝”英語作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的那一聲聲“寶貝”英語作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。張老師，此刻，在考場上，看到“真誠”二字，我腦海中浮現的全是您可...
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![那一聲聲娃娃作文【推薦】]( "那一聲聲娃娃作文【推薦】")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的那一聲聲娃娃作文，歡迎閲讀與收藏。當我呱呱落地的時候，“娃娃”這個名字就註定了要伴隨着我一...
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![那一聲聲娃娃初中作文]( "那一聲聲娃娃初中作文")
- 當我呱呱落地的時候，“娃娃”這個名字就註定了要伴隨着我一生。天涯海角，永不離棄。1998年1月份，伴隨着那一聲響徹雲霄的哭聲，我出生了。這個突如其來的女孩的降臨，讓我的家人歡喜不已。當然，最寵我的是足以讓我願意隨時為她奮不顧身的外婆了。也不知是什麼原因，外婆給我取名“...
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![一聲聲嫂子，一年年相思散文]( "一聲聲嫂子，一年年相思散文")
- “為什麼那麼執着呢？”“因為我傻啊！”“為什麼是我？”“因為我瞎啊！”這是我跟段公子常常會重複的對話，記不清是多少次問自己想要的到底是什麼了，過往的風雨顛簸似乎已經成了前世煙雲，消散在那段青葱歲月裏，了無痕跡，連同成就、名利抑或是年少時憧憬的山盟海誓安放在平靜的心湖不...
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![只為那一聲聲老師心情日記]( "只為那一聲聲老師心情日記")
- 選擇教師這個職業是我從小的夢想。四年前我的夢想成為現實，我成了一名鄉村教師。當我揹着行囊前往那個陌生的村莊時，一種孤獨感油然而生。汽車在山路上顛簸着，我不敢往下看，山路下就是金沙江，我害怕極了。在三個小時的顛簸之後依山而落的村莊出現在了我的眼前，那裏沒有一片平地...
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![那一聲聲娃娃作文]( "那一聲聲娃娃作文")
- 當我呱呱落地的時候，“娃娃”這個名字就註定了要伴隨着我一生。天涯海角，永不摒棄。1998年1月份，伴隨着那一聲響徹雲霄的哭聲，我出生了。這個突如其來的女孩的降臨，讓我的家人歡喜不已。當然，最寵我的是足以讓我願意隨時為她奮不顧身的外婆了。也不知是什麼原因，外婆給我取名“...
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![那一聲聲娃娃八年級作文]( "那一聲聲娃娃八年級作文")
- 當我呱呱落地的時候，“娃娃”這個名字就註定了要伴隨着我一生。天涯海角，永不摒棄。1998年1月份，伴隨着那一聲響徹雲霄的哭聲，我出生了。這個突如其來的女孩的降臨，讓我的家人歡喜不已。當然，最寵我的是足以讓我願意隨時為她奮不顧身的外婆了。也不知是什麼原因，外婆給我取名“...
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- 親人鄰里和和睦睦，新老朋友開開心心，生活簡簡單單快快樂樂，處世穩重平平安安，天天心情愉悦，歲歲喜氣洋洋。夜空因繁星而美麗,清晨因旭日而多彩,人生因朋友而美好,朋友因知心而幸福.願愛你的人更愛你,你愛的人更懂你,天下最美好的事都屬於你!生命中有你，感覺精彩;回憶中有你，感覺...
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- 李清照的《聲聲慢》透過殘秋景象層層的描述，運景入情，以放縱之筆寫悲愴情懷，滿紙嗚咽，萬斛仇恨，表現作者孤寂、淒涼、哀愁之心境及離亂的苦楚和憂患餘生的悲哀。全詞用筆直率真摯，層層鋪寫，景景含愁，情情是愁，極力渲染烘托，層層推進，營造出一種立體的愁情美。下面是聲聲慢每一句的賞...
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![《聲聲慢·秋聲》鑑賞]( "《聲聲慢·秋聲》鑑賞")
- 《聲聲慢·秋聲》是南宋詞人蔣捷創作的一首詞。描寫了一個秋夜中的種種秋聲，筆鋒非凡，意味亦顯獨特。下面小編給大家帶來《聲聲慢·秋聲》鑑賞。希望能夠幫到大家。聲聲慢·秋聲朝代：宋代作者：蔣捷原文：黃花深巷，紅葉低窗，淒涼一片秋聲。豆雨聲來，中間夾帶風聲...
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![風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳的下一句是什麼]( "風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳的下一句是什麼")
- 上聯是説在幽靜的地方認真地讀書和學習，風聲、雨聲、讀書的聲音不斷的`傳入耳朵裏；下聯説家裏的事，國家的事，乃至天下的事都應該關心。這句話與“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”所要表達的意思是完全相反的，意在告誡讀書人不應該讀死書，而要有齊家治國平天下的雄心壯志。賞析...
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![聲聲慢教案賽課一等獎]( "聲聲慢教案賽課一等獎")
- 一、導入人世間有萬般情感：快樂、欣喜、悲傷、憂愁……情感需要表達。音樂家，用聲音來傳遞心中的情感，於是有了貝多芬和他的《命運交響曲》；畫家用色彩來描繪心中的情感，於是有了梵高和他的《向日葵》。而詩人呢？用詩。詞人呢？用詞。於是就有了李清照和她的傳世名篇《聲聲慢》。...
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![李清照《一剪梅》與《聲聲慢》]( "李清照《一剪梅》與《聲聲慢》")
- 引導語：李清照，宋代女詞人。號易安居士，齊州章丘(今屬山東)人。她的《一剪梅》寄寓着作者不忍離別的一腔深情，全詞寫滿了濃濃的愁緒，李清照的另外一首詞《聲聲慢》也寫憂愁，現在讓我們一起來學習一下這兩首詞吧!一剪梅李清照紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來?雁...
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![一聲梧葉一聲秋-散文]( "一聲梧葉一聲秋-散文")
- 一場秋雨，如約而至，沒有回憶，卻是情生、意遠。。。看細雨、秋風，漸濃漸勁，已是濃瀟，極目處，海面，一片冷清、朦朧，低眼處，鹽鹼灘上海英菜正紅，夜臨下一種殘血的淒涼，身體緊瑟下，是了，秋風夜寒、有着落紅的使命，秋韻，或你會喜歡、或觸景生情。。。。尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒...
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- 生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力，應該説，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要不斷地為別人鼓掌，為自己鼓掌，為自己所擁有的一切鼓掌！在自己考試失意時，不要難過，要給自己鼓掌。...
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![形容聲音一聲的詞語]( "形容聲音一聲的詞語")
- 形容聲音的詞語有哪些呢？你知道嗎？我們大家一起看看下面的詞語吧！形容聲音一聲的詞語1、嘩啦啦：解釋形容水流的聲音。2、嘣嘣：解釋用來寫跳動或爆裂的聲音。3、啪啪：解釋用來寫放槍、拍掌、或東西撞擊等聲音。如：鞭子甩得啪啪地響。4、叮噹：解釋用來寫金屬、瓷器、玉飾等撞擊的聲...
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![《聲聲慢》高一語文説課稿]( "《聲聲慢》高一語文説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的《聲聲慢》高一語文説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時...
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![無聲勝有聲高一作文]( "無聲勝有聲高一作文")
- 聞一多先生的“説與做”想必教育了無數人。只是道理人人都懂，真的能按照道理去做的恐怕不是多數人。前不久的雅安地震中，有無數令人感動的故事和沁入心底的温暖。可是，也有些人，利用此事為自己造聲名。在微博上就有人複製抄襲在雅安抗震救災的救援隊隊員的微博，假裝自己在參加...
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