![小學五年級數學上冊《平形四邊形的面積》的教學反思]( "小學五年級數學上冊《平形四邊形的面積》的教學反思")
- 我們在教學中一貫強調，“授人以魚，不如授人以漁”，在數學教學中，就是要注重數學專業思想方法的滲透。數學專業思想方法即解決數學具體問題時所採用的方式、途徑、手段，它是學習數學知識、運用數學知識解決實際問題的具體行為。因此，要求學生掌握基本概念、基本定律、基本運算、...
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![平行四邊形的概念]( "平行四邊形的概念")
- 平行四邊形的性質（矩形、菱形、正方形都是特殊的平行四邊形）（1）如果一個四邊形是平行四邊形，那麼這個四邊形的兩組對邊分別相等。（簡述為“平行四邊形的兩組對邊分別相等”）（2）如果一個四邊形是平行四邊形，那麼這個四邊形的兩組對角分別相等。（簡述為“平行四邊形的.兩組對角分別相...
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![平行四邊形和梯形説課稿]( "平行四邊形和梯形説課稿")
- 一、説教學內容1、教材分析這部分內容是在學生直觀認識了平行四邊形，初步掌握了長方形和正方形的特徵，認識了垂直與平行的基礎上進行教學的，學好這一部分內容，有利於提高學生動手能力，增強創新意識，而且進一步發展了學生對“空間與圖形”的興趣，對學生理解、掌握、描述現實空間，...
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![《平行四邊形》教學反思]( "《平行四邊形》教學反思")
- 一、對教材的理解方面：平行四邊形面積的計算是學生在學習了長方形、正方形面積和平行四邊形的初步認識，會畫平行四邊形的高的基礎上進行教學的。教材以主題圖中的的兩個花壇比較大小，一個是長方形、一個是平行四邊形，長方形面積學生已經會算，而平行四邊形的花壇面積不會計算從...
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![平行四邊形面積課件]( "平行四邊形面積課件")
- 在同一個二維平面內，由兩組平行線段組成的閉合圖形，稱為平行四邊形。平行四邊形一般用圖形名稱加四個頂點依次命名。下面小編為大家分享平行四邊形面積課件，歡迎大家參考借鑑！平行四邊形面積課件篇1一、説教材小學數學關於幾何知識的安排，是按由易到難的順序進行的。本冊教材...
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![《平行四邊形和梯形》説課稿]( "《平行四邊形和梯形》説課稿")
- 一、説教學內容1、教材分析這部分內容是在學生直觀認識了平行四邊形，初步掌握了長方形和正方形的特徵，認識了垂直與平行的基礎上進行教學的，學好這一部分內容，有利於提高學生動手能力，增強創新意識，而且進一步發展了學生對“空間與圖形”的興趣，對學生理解、掌握、描述現實空間，...
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![《平行四邊形和梯形》教學反思]( "《平行四邊形和梯形》教學反思")
- 平行四邊形和梯形是四年級上冊的平面知識，圖形的特徵多，概念多，要區分的知識點也多，所以，在這節課的安排中，我主要從以下幾方面處理：一、加強操作，讓學生體驗數學一個生動學習情境的營造，可以引起學生的新鮮感和親和感，使他們情不自禁注入自己的熱情，主動、積極地參與學習活動，在輕鬆...
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- 平行四邊形評課稿1二年級數學《平行四邊形的面積》評課稿聽了孫老師和白老師執教的《平行四邊形的面積》一課，兩節課都層次清晰，尊重學生在學習過程中的主體地位，通過學生的數、剪、拼、擺等系列操作活動，着重培養了學生主動探究新知的意識與運用知識解決實際問題的能力。一...
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![平行四邊形的判定？]( "平行四邊形的判定？")
- 特性1、一個四邊形是平行四邊形，這個四邊形的兩組對邊分別相等。2、一個四邊形是平行四邊形，這個四邊形的兩組對角分別相等。3、夾在兩條平行線間的平行的高相等。4、連接任意四邊形各邊的中點所得圖形是平行四邊形。5、過平行四邊形對角線交點的直線，將平行四邊形分成全等...
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- 平行四邊形，是在同一個二維平面內，由兩組平行線段組成的閉合圖形。判定方法：兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形；一組對邊平行且相等的'四邊形是平行四邊形；兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形；兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形；對角線互相平分的四邊形是平行四邊形...
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![認識平行四邊形教案]( "認識平行四邊形教案")
- 教學目標：1、學生在聯繫生活實際和動手操作的過程中認識平行四邊形，發現平行四邊形的基本特徵，認識平行四邊形的高。2、學生在活動中進一步積累認識圖形的學習經驗，學會用不同方法做出一個平行四邊形，會在方格紙上畫平行四邊形，能正確判斷一個平面圖形是不是平行四邊形，能測量或...
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![《平行四邊形和梯形》的説課稿]( "《平行四邊形和梯形》的説課稿")
- 我説課的內容選自人教版義務教育課程標準實驗教科書第七冊第四單元第二部分內容《平行四邊形和梯形的認識》第一課時。一、説教學內容1、教材分析這部分內容是在學生直觀認識了平行四邊形，初步掌握了長方形和正方形的特徵，認識了垂直與平行的基礎上進行教學的，學好這一部分...
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![平行四邊形教學課件]( "平行四邊形教學課件")
- 大家都有不同的猜測，有很多同學都説一樣大，那麼，誰的想法正確呢?我們可以用什麼方法來驗證呢?四人小組討論。下面是小編整理的平行四邊形教學課件，歡迎大家閲讀參考！《平行四邊形的面積》教學案例教學內容：教材第79～81頁的內容。知識目標：通過長方形面積計算知識遷移，理解平行四邊...
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![平行四邊形數學教案]( "平行四邊形數學教案")
- 一、內容和內容解析1.內容平行四邊形對角線的性質.2.內容解析這節課承接了上一節平行四邊形的性質：對邊相等，對角相等，本節繼續研究對角線互相平分的性質，課本先設置一個探究欄目，讓學生髮現結論，形成猜想，然後利用三角形全等證明這個結論，對角線互相平分是平行四邊形的重要性質，...
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![平行四邊形教學反思]( "平行四邊形教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的平行四邊形教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。平行四邊形教學反思1平行四邊形這個內容是學生在認識了三角形、長方形、正方形後又一個對平面...
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![平行四邊形説課課件]( "平行四邊形説課課件")
- 在同一個二維平面內，由兩組平行線段組成的閉合圖形，稱為平行四邊形。下面是小編為大家提供的關於平行四邊形説課的課件，內容如下：一、教學解讀教材分析：本節課是人教版小學數學四年級上冊第5單元《平行四邊形和梯形》第二節平行四邊形和梯形的第1課時，這部分內容是在學生直觀認...
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![《平行四邊形》教學設計]( "《平行四邊形》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《平行四邊形》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《平...
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![平行四邊形和梯形教案]( "平行四邊形和梯形教案")
- 【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》四年級上冊70頁至71頁。【教學目標】1、通過操作和討論掌握平行四邊形和梯形的特徵。2、通過活動，在對各種四邊形分類整理中，瞭解平行四邊形與長方形和正方形的關係。3、注意培養學生的空間觀念和想像力。【教學重點...
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![平行四邊形説課稿]( "平行四邊形説課稿")
- 在同一個二維平面內，由兩組平行線段組成的閉合圖形，稱為平行四邊形。在同一個二維平面內，由兩組平行線段組成的閉合圖形，稱為平行四邊形。以下關於平行四邊形一説課稿是小編為各位讀者們整理收集的，希望能給大家一個參考，歡迎閲讀與借鑑。平行四邊形説課稿1前幾天，我上了一節數...
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- 一、填空。1、一個四邊形，當只有一組對邊平行時是，當兩組對邊分別平行時是，平行四邊形具有易變形性。2、一個梯形的下底是上底的'3倍，如果將上底延長6釐米，就成了一個平行四邊形，這個梯形的上底是釐米，下底是釐米。3、一個平行四邊形兩條相鄰的邊分別長17釐米和10釐米，這個平行...
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![平行四邊形優秀教案]( "平行四邊形優秀教案")
- 平行四邊形(一)【教學內容】教科書第70頁例1、例2、練習十九1,3,4。【教學目標】1.聯繫生活實際,通過觀察、操作等活動,認識平行四邊形及其特徵。2.經歷自主探索平行四邊形特徵的過程,培養學生動手操作、合作交流的能力,進一步發展空間觀念。3.在觀察、操作、交流等數學...
- 21427
![《平行四邊形面積 》教案]( "《平行四邊形面積 》教案")
- 教學目標：1、知識與能力目標：通過學生自主探索、動手實踐推導出平行四邊形面積計算公式，能正確求平行四邊形的面積。2、過程與方法目標：讓學生經歷平行四邊形面積公式的推導過程，通過操作、觀察、比較，發展學生的空間觀念，滲透轉化的思想方法。3、情感態度與價值觀目標：培養學生...
- 10588
![菱形是平行四邊形嗎]( "菱形是平行四邊形嗎")
- 菱形的主要性質1、菱形具有平行四邊形的一切性質；2、菱形的'四條邊都相等；3、菱形的對角線互相垂直平分且平分每一組對角；4、菱形是軸對稱圖形，對稱軸有2條，即兩條對角線所在直線；5、菱形是中心對稱圖形。...
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- 性質：兩組對邊平行且相等；兩組對角大小相等；相鄰的兩個角互補；對角線互相平分；對於平面上任何一點，都存在一條能將平行四邊形平分為兩個面積相等圖形、並穿過該點的線；四邊邊長的平方和等於兩條對角線的平方和。...
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![《平行四邊形》説課稿]( "《平行四邊形》説課稿")
- 1.教學內容簡析平行四邊形的面積是學生在掌握了平行四邊形的特徵以及長方形、正方形面積計算入冊掌握四邊形、三角形、梯形的認識。清楚了平行四邊形平行的底和高的基礎上進行教學的,在理解的基礎上掌握公式，運用遷移和同化理論,使平行四邊形面積計算公式這一新知納入到已...
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