![林沖棒打洪教頭 教案教學設計]( "林沖棒打洪教頭 教案教學設計")
- 教學目標：１．能正確、流利、有感情地朗讀課文，並按事情發展的順序有條理地複述課文。２．學會本課６個生字，兩條綠線內的８個生字只識不寫。聯繫句子理解由生字組成的詞語。掌握“解、禁、還”３個多音字的用法。３．通過對課文的朗讀品味，讓學生初步感受古典文學的薰陶，增強熱愛祖國傳統文化的...
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![《林沖棒打洪教頭》教學設計6篇]( "《林沖棒打洪教頭》教學設計6篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《林沖棒打洪教頭》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《林沖棒打洪教頭》教學設計1一、教材分析...
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![《林沖棒打洪教頭》優秀教案設計範文]( "《林沖棒打洪教頭》優秀教案設計範文")
- 一、導入1、讀課題2、文有文眼，詩有詩眼，這個題目也有眼睛?指名回答師在棒打二字上加點3、指名完成填空，用一句話來概括得説説課文的主要內容。原因，林沖棒打洪教頭，(結果)。4、同桌互相説説5、把一篇課文概括成一句話，這是一種很好的.學習方法。二、品讀課文1、用自己喜歡的方...
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![《林沖棒打洪教頭》教學反思]( "《林沖棒打洪教頭》教學反思")
- 《林沖棒打洪教頭》是根據我國四大古典文學名著之一《水滸傳》的第八回改寫的，作者是元末明初的小説家施耐庵。課文主要寫了林沖發配滄州途中，路過柴進的莊上，與洪教頭比武過招並打敗了他。閲讀是學生的個人行為，學生是閲讀的主體，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加強對...
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![林沖棒打洪教頭公開課的教案設計]( "林沖棒打洪教頭公開課的教案設計")
- 教學目標：1、學習課文詞語，有選擇地積累。2、瞭解故事梗概，學習複述課文。3、抓住人物語言、動作、神態，學會概括人物個性特點，以體會林沖“忍”的性格特點為重點，教會學生學習的方法。4、初步引導學生體會古典名著的藝術魅力。教學過程：第一課時（一）導入。聽《好漢歌》，問學生這首...
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![《林沖棒打洪教頭》教學設計]( "《林沖棒打洪教頭》教學設計")
- 作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《林沖棒打洪教頭》教學設計，歡迎大家分享。《林沖棒打洪教頭》教學設計1教學目標：1.有感情地朗讀課文，理解課文內容，瞭解林沖...
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![《林沖棒打洪教頭》]( "《林沖棒打洪教頭》")
- 教學目標：1、瞭解故事梗概，學習複述課文。2、抓住人物語言、動作、神態，學會概括人物個性特點，以體會林沖“武藝高強”的性格特點為重點，教會學生學習的方法。3、初步引導學生體會古典名著的藝術魅力。教具準備：教學課件教學過程：(第二課時)一、導入1、板書課題，今天我們繼續學習...
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![《林沖棒打洪教頭》教案]( "《林沖棒打洪教頭》教案")
- 《林沖棒打洪教頭》教案《林沖棒打洪教頭》教案課前談話：放《好漢歌》師：知道這是什麼歌嗎？師：好聽嗎？師：你認為什麼樣的人能稱為好漢？師：大家説得真好，可老師認為剛才能夠在這麼多老師和同學面前説出自己觀點的，展示自己的風采的同學一樣是好漢，大家説對嗎？希望大家在這節課上都能讓...
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![《林沖棒打洪教頭》第二課時教學設計]( "《林沖棒打洪教頭》第二課時教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《林沖棒打洪教頭》第二課時教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《林沖棒打洪教頭》第二課時教學設計1教學...
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![林沖棒打洪教頭閲讀答案]( "林沖棒打洪教頭閲讀答案")
- 在平平淡淡的日常中，我們時常需要做些閲讀題，而與閲讀題如影隨形的則是閲讀答案，通過對照閲讀答案可以發現自己的知識盲區。你知道什麼樣的閲讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編整理的林沖棒打洪教頭閲讀答案，歡迎閲讀與收藏。林沖棒打洪教頭閲讀答案1洪教頭惱恨林...
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![林沖棒打洪教頭教學設計]( "林沖棒打洪教頭教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的林沖棒打洪教頭教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。林沖棒打洪教頭教學設計1一、教材分析本文是根據我國四大古...
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- 柴進門招天下客，林沖棒打洪教頭。《林沖棒打洪教頭》是小學經典課文，歡迎閲讀。話休絮繁。被智深監押不離，行了十七八日，近滄州只有七十來里路程。一路去都有人家，再無僻淨處了。魯智深打聽得實了，就松林裏少歇。智深對林沖道：“兄弟，此去滄州不遠了。前路都有人家，別無僻淨去處，灑...
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![林沖棒打洪教頭教學設計及反思]( "林沖棒打洪教頭教學設計及反思")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的林沖棒打洪教頭教學設計及反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、瞭解故事梗概，學習複述...
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![《林沖棒打洪教頭》教案設計]( "《林沖棒打洪教頭》教案設計")
- 《林沖棒打洪教頭》教案設計課前談話：放《好漢歌》師：知道這是什麼歌嗎？師：好聽嗎？師：你認為什麼樣的人能稱為好漢？師：大家説得真好，可老師認為剛才能夠在這麼多老師和同學面前説出自己觀點的，展示自己的風采的同學一樣是好漢，大家説對嗎？希望大家在這節課上都能讓老師豎起大拇指！有信...
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![《林沖棒打洪教頭》教案範文]( "《林沖棒打洪教頭》教案範文")
- 一、教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、通過對課文語言文字的朗讀品味，讓學生初步受到古典文學的薰陶，培養熱愛祖國傳統文化的感情。二、教學過程：一、導入：繼續學習《林沖棒打洪教頭》，課文講了一件什麼事情？_______...
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![林沖棒打洪教頭教學反思]( "林沖棒打洪教頭教學反思")
- 小説是以敍述故事情節、塑造人物形象為主的文學作品，所以，引導學生閲讀本課時，應特別留意情節、人物、環境三個要素。一、把握故事情節。本篇課文中，林沖、洪教頭兩人的性格特徵，是在故事情節發展的過程中，逐步顯露出來的。瞭解情節是認識人物的基礎。所以，教學時引導學生運用劃...
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![《林沖棒打洪教頭》的教學反思]( "《林沖棒打洪教頭》的教學反思")
- 《林沖棒打洪教頭》一課，是一篇經典名著，課文較長，文章中值得挖掘的東西很多：在詞語理解方面，文中許多帶有時代色彩較難理解的的詞語；在情節發展方面，柴進在推動林、洪二人比武中所起的作用；在人物形象方面，林沖的性格主色彩是“謙虛”還是“忍讓”？在寫作方法方面，課文通過對比着描...
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![《林沖棒打洪教頭》第二課時優秀教案設計]( "《林沖棒打洪教頭》第二課時優秀教案設計")
- 教學目標：1、學習課文詞語，有選擇地積累。2、瞭解故事梗概，學習複述課文。3、抓住人物語言、動作、神態，學會概括人物個性特點，以體會林沖忍的性格特點為重點，教會學生學習的方法。4、初步引導學生體會古典名著的藝術魅力。教學過程：一、激發情感、概括故事1、聽《水滸傳》主題...
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![《林沖棒打洪教頭》教學設計（精選8篇）]( "《林沖棒打洪教頭》教學設計（精選8篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《林沖棒打洪教頭》教學設計（精選8篇），歡迎大家分享。《林...
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- 林沖棒打洪教頭評課稿1聽了徐、張兩位老師執教的《林沖棒打洪教頭》一課後，對兩位老師的教學藝術感到欽佩，對他們於文本的解讀也深受啟發。整堂課師生情感充沛，能夠充分感受到師生情感的投入，激情澎湃，熱情高漲，也感染了我們，大家都沉浸在林沖棒打洪教頭的情景中。老師能夠抓住...
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![《林沖棒打洪教頭》教學設計範文]( "《林沖棒打洪教頭》教學設計範文")
- 一、教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、通過對課文語言文字的朗讀品味，讓學生初步受到古典文學的薰陶，培養熱愛祖國傳統文化的感情。二、教學過程：1、導入：繼續學習《林沖棒打洪教頭》，課文講了一件什麼事情？________...
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![林沖棒打洪教頭的教學反思]( "林沖棒打洪教頭的教學反思")
- 一直秉持着“簡簡單單”教語文的理念行走於“有效教學”的探索之路，忽有一種感悟：閲讀教學不是多讀就是好課，而應當處理好“朗讀”與“思考”的關係，讀要有價值。而怎樣教才能讀有價值呢？我做了嘗試-----【片段回放】師：面對紅教頭的挑釁，林沖連説“不敢不敢”。他真的不敢嗎？堂...
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![《林沖棒打洪教頭》的優秀教案]( "《林沖棒打洪教頭》的優秀教案")
- 一、導入1、讀課題2、文有文眼，詩有詩眼，這個題目也有眼睛?指名回答師在“棒打”二字上加點3、指名完成填空，用一句話來概括得説説課文的主要內容。原因，林沖棒打洪教頭，(結果)。4、同桌互相説説5、把一篇課文概括成一句話，這是一種很好的學習方法。二、品讀課文1、用自己喜歡...
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![《林沖棒打洪教頭》教學設計5篇]( "《林沖棒打洪教頭》教學設計5篇")
- 作為一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《林沖棒打洪教頭》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《林沖棒打...
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![《林沖棒打洪教頭》教學設計10篇]( "《林沖棒打洪教頭》教學設計10篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的《林沖棒打洪教頭》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《林沖棒打洪教頭》教學設計1一、教材分析（一）、教材基本情況：《...
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