![《世説新語》三則 教案教學設計]( "《世説新語》三則 教案教學設計")
- 鄭遠祥謝德懷[自讀導言]1．讀懂這三則故事，瞭解這三則故事的大意。2．領會孔融“想君小時必當了了”的言外之意；領悟第二則故事的思想意義；體會曹操的個性特點。3．學習通過人物個性化語言表現人物性格；學習通過典型事件進行概括描寫，刻畫人物形象。4．反覆誦讀，繼續積累文言詞句。(解...
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![《世説新語》兩則教學教案]( "《世説新語》兩則教學教案")
- 學習目標：1、瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。2、閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。教學重點：誦讀課文，積累文言詞語。教學難點：積累文言詞語，理解課文內容。學法指導：採用自主、合作、探究的學習方式。課前準備：佈置學生準備古代聰穎機...
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![《世説新語》兩則最新教案]( "《世説新語》兩則最新教案")
- 【教學目標】知識與能力讀準節奏、讀出韻味、讀中質疑、讀後思辨過程與方法師生同讀、同議、同講、同評、同寫情感態度與價值觀在情境中感受機智、在選擇中學會做人、在朗讀中培養語感，敢於跳出書本，形成創造性閲讀品質。【課堂實錄】一、導入激趣師：看到同學們一雙雙充滿智...
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![世説新語兩則的教案]( "世説新語兩則的教案")
- ○教學目標①情感、態度與價值觀：瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。②知識與能力：閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容。③過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。○教學重點誦讀課文，積累文言詞語。○...
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![《〈世説新語〉兩則》教學設計範文]( "《〈世説新語〉兩則》教學設計範文")
- 教學要點1、順暢翻譯全文，並能用現代漢語複述故事。2、領悟故事情節所包含的積極意義：誠信是為人處世的重要原則。3、引導學生學習評價人物。教學難點1、個別重點詞句的翻譯。2、本故事所包含的誠信道理在今天市場經濟社會中的意義。教學方法：活動性閲讀教學法。課時安排：2課...
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![《世説新語》 教學設計]( "《世説新語》 教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的《世説新語》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《世説新語》教學設計1教學目標：1、瞭解作者、作品2、閲讀淺易文...
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![語文《世説新語》兩則教學設計]( "語文《世説新語》兩則教學設計")
- 教學三維目標：知識與能力：閲讀淺易文言文，積累常見文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容。過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。情感、態度與價值觀：瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。教學重點：誦讀課文，積累文言詞語。課前準備學...
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![《世説新語》的兩則教案]( "《世説新語》的兩則教案")
- ○教學目標①情感、態度與價值觀：瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。②知識與能力：閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容。③過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。○教學重點誦讀課文，積累文言詞語。○...
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![《世説新語》兩則 －詠雪教學設計]( "《世説新語》兩則 －詠雪教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《世説新語》兩則－詠雪教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《世説新語》兩則－詠雪教學設計1一、教學...
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- 教學目的和要求1、瞭解《世説新語》的內容及藝術特色。2、瞭解“魏晉風度”。3、分析人物形象和藝術特色。教學重點、難點1、“魏晉風度”的內涵。2、。分析人物形象和藝術特色教學方法以教師講解為主，藉助多媒體教學手段，鼓勵學生討論併發言，實現師生的良性互動。教學時數：...
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![課文《世説新語》兩則教學設計模板]( "課文《世説新語》兩則教學設計模板")
- 教學目標1、情感、態度與價值觀：瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。2、知識與能力：閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容。3、過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。教學重點：誦讀課文，積累文言詞語。課...
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![《世説新語》教學設計]( "《世説新語》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家收集的《世説新語》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《世説新語》教學設計篇1一、教學目標(一)指導學生掌握學習文...
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- 教學目標：1、瞭解作者、作品2、閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容3、學習古人的誠實、守信，尊重他人的美德。課時安排：兩課時教學過程：第一課時一、導入新課同學們，有沒有聽過“曾子殺豬”故事？（講述故事）“誠信”是做人的準則，我們中華民族歷來...
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![世説新語兩則語文教案]( "世説新語兩則語文教案")
- 世説新語兩則語文教案[教法背景]《期行》《乘船》兩則短文都以“誠信”為主旨，告訴人們要重諾守信。七年級學生初接觸文言文，在教學時，指導學生了解學習文言文的一般方法，重點指導學生理解課文的疑難詞句，體會短文用簡潔生動的語言刻畫人物的方法。教學中，以學生自主學習為主，教...
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![《世説新語》兩則教案]( "《世説新語》兩則教案")
- 【學習指導】同學們，你們還記得“司馬光砸缸”的故事吧！其實像司馬光這樣聰明的中國古代少年還有很多，如四歲畫畫的王冕、七歲做詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅等。自古以來，出現過許許多多聰穎機智的少年兒童，關於他們的美談，至今流傳。今天我再向大家介紹兩位這樣的古代少年，他...
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- 七年級上冊第五單元單元分析：這個單元所選課文都是圍繞着有關親情或家庭生活的。《風箏》講述的是兄弟童年時代的故事，《羚羊木雕》講述的是子女和父母之間的故事，《散步》寫了一家三代人的故事，《詩兩首》抒發了子女對母親的愛，《詠雪》、《陳太丘與友期》都是講述古時少年兒...
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- 教學內容本課在教材第133-135頁。講述的是古代聰明機智的少年兒童的故事。教學目標◆知識與能力1．閲讀淺易的文言文，積累常見的文言詞語。2．藉助註釋和工具書理解基本內容。3．朗讀和背誦課文。◆過程與方法1．加強誦讀，體會文章語言精練的特點，並注意積累文言詞語。2．自主合作探究...
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- 教學三維目標：知識與能力：閲讀淺易文言文，積累常見文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容。過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。情感、態度與價值觀：瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。教學重點：誦讀課文，積累文言詞語。課前準備學...
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- 《世説新語》二則劉義慶教學目標：1、閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容。2、瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧，誠實、守信、尊重他人的美德。教學重點：誦讀課文，積累文言詞語。教學用時：兩課時。教學設計：第一課時一、導入。講述“司...
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![世説新語 教案教學設計]( "世説新語 教案教學設計")
- 黑龍江戴來生徐鋒寧鐵霞青島宋曉渝○教學目標①情感、態度與價值觀：瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。②知識與能力：閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容。③過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。○...
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![《世説新語》兩則(網友來稿) 教案教學設計]( "《世説新語》兩則(網友來稿) 教案教學設計")
- 作者：教學目標：1、瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。2、閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容教學重點：誦讀課文，積累文言詞語。學法指導：兩篇故事雖是文言文，但語言文字比較淺顯，又是圍繞着家庭生活和親情，學...
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![《世説新語》兩則導學案(教師中心稿) 教案教學設計]( "《世説新語》兩則導學案(教師中心稿) 教案教學設計")
- 學習目標（1）知識和能力：閲讀淺顯文言文，積累常見的文言詞語。（2）過程和方法：練習自主、合作、探究的學習方式。（3）情感、態度與價值觀：學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。學習重點頌讀課文，積累文言詞語。［參考資料］《世説新語》是六朝志人小説的代表作，古代小説所大多是傳聞...
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![世説新語3則教案]( "世説新語3則教案")
- 教學目標：1)瞭解有關《世説新語》的文學常識。2)文言文詞句的翻譯。3)閲讀分析文言文中人物形象，並能概括其性格特徵。教學重點：1)《世説新語》文學常識的掌握2)文言文重點字詞、句子的掌握教學難點：1)體會《世説新語》中“以事見人”的藝術方法，把握人物的性格特徵課時：一課時...
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![《世説新語》兩則教學設計]( "《世説新語》兩則教學設計")
- 《世説新語》兩則教學設計【教學目標】知識與技能：閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容。過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。情感態度與價值觀：瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。【教學重點】誦讀...
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- 舒城三中塗德根【教學目標】①知識與技能：閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語；能借助註釋和工具書理解基本內容。②過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。③情感、態度與價值觀：瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。【教學重難點】1.閲讀...
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